2022年教科版八年级物理下册知识点总结

〔完整〕教科版八年级物理下册学问点总结

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八年级物理复习提纲

第七章力

一、力

1'力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位:牛顿，简称牛，用N表示。力的感性生疏：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：一、力可以转变物体的外形,二、力可以转变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否转变〔速度大小的转变，比方：

物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快.〕

和物体的运动方向是否转变,二者可以同时发生，也可以单独发生。假设物体的外形或运动状

态发生转变，它肯定受到了力的作用。

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向,作用点表示出来，假设没有大小，

可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。

6、力产生的条件:①必需有两个或两个以上的物体。②物体间必需有相互作用〔可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的.

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体.

物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分.

只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是

施力物体和受力物体要同时存在。

二、弹力

1、弹力

①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的外形的性质叫弹性。

②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来外形的性质叫塑性。

③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。

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弹力产生的重要条件:①发生弹性形变;②两物体相互接触。

生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力；

2:弹簧测力计

①构造：弹簧'挂钩'指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

〔在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

使用前：〔1〕观看量程、分度值（便于读数）。（2〕

观看指针是否指在零刻度〔调零（3）轻

轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向全都，使指针和外壳无摩擦，弹

簧不要靠在刻度板上.测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

〔5〕读数时，视线要与刻度板面垂直.

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是:地球.

2、重力的大小：重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。重力的大小与物

体的质量、物体的地理位置有关。公式：G二mg[G——重力一牛顿（N）；m——质量——千克〔kg〕]

g=9o8N/kg〔表示质量为1kg的物体所受的重力为9。8N〕，在要求不是很准确的状况下可取g

=10N/kgo

3、重力的方向:竖直向下。其应用是重垂线'水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平.

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规章物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

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第八章力和运动

一、牛顿第肯定律

1、牛顿第肯定律：〔也叫惯性定律〕

⑴牛顿总结了伽利略等人的争辩成果，得出了牛顿第肯定律，其内容是:一切物体在没有受到

力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.

⑵说明：

【试验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶

端从静止开头滑下。观看小车从同一高度滑下后,在不同外表运动的距

离.

【试验结论】平面越光道，小车运动的距离越过这说明小木板表面车受到的阻

力越小,速度减小得越惺

【推论】假设运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动.

【留意事项】

①三个小车需要从斜面同一高度滑下，缘由是保证小车到达斜面底端时的速度一样。这利用了

把握变量法。

②伽科略斜面试验的卓越之处不是试验本身，而是试验所使用的独特方法——在试验的根底

上，进展抱负化推理〔也称作抱负化试验〕.它标志着物理学的真正开端。

A、牛顿第肯定律是在大量阅历事实的根底上,通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践

的检验，所以已成为大家公认的力学根本定律之一。但是我们四周不受力是不行能的，因此

不行能用试验来直接证明牛顿第肯定律。

B、牛顿第肯定律的内涵：物体不受力的状况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动

的物体，不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第肯定律告知我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力

不是产生或维持运动的缘由。

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2、惯性：

（1淀义:物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量

有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

惯性不是力，“惯性力”、”在惯性作用下”或“受到惯性”、“抑制惯性”等说法是错误的。

利用惯性的实例:跳远运发动的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它

滑行。

防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很

厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车制止超载。

解释惯性现象的根本步骤：

①确认争辩对象原来处于什么状态；

②其中的哪个物体〔或物体的哪一局部〕受何种力，运动状态发生何种转变；

③哪个物体（或物体的哪一局部〕由于惯性连续保持原来的运动状态；

④发生了何种现象〔或造成了何种结果）

二、力的合成：

1、方向一样时，合力大小等于两个力的大小之和方向与两个力的方向一样.

2、方向不一样时，合力大小等于两个力的大小之塞方向与大的力的方向一样.

三'二力平衡

1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时,假设保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说

这几个力是平衡力。

2、平衡状态：物体假设处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。

3、定义：物体在受到两个力的作用时，假设能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

4、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。可

以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。

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5、试验:探究二力平衡的条件

【试验设计】在一个光滑的桌面上放一辆小车，小车两端分别用细线拴住，通过定滑轮与等质

量的祛码连接,观看小车的运动状况.把小车转一个角度,过一会儿，松开手，观看小车的运动

状态。

［试验结论］二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，大小相等'方向相反，并且在同一

条直线上。

【留意事项】

①试验要在光滑的桌面上进展，目的是使试验更加准确'牢靠〔排解摩擦带来的影响〕.

②定滑轮的作用:转变力的方向。

6、平衡力与相互作用力比较：

一样点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上,是一

样性质的力。

7、力和运动状态的关系：

物体受力条!物体运动状态说明

件

受平衡力■三、_）运动状

看速酎态不变

缘由

受非平衡力爰动快慢哼运g状态引

:力^变物体运动状态的原

运动方向改变

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8、推断二力是不是平衡力的两种方法：

[1）依据二力平衡的条件：假设二力满足“同物、等大'反向'共线”的条件，就是一对平衡力。

（2〕依据二力平衡的定义：假设物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对

平衡力。

9、依据物体的受力状况推断物体的运动状态：

（1）假设物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动.

（2）假设物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态肯定会转变，如做变速运动、曲线

运动等。

10、依据物体的运动状态推断物体的受力状况：（与上面的推断思维过程正好相反）（1〕

当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

〔2〕当物体的运动状态转变时，则物体肯定受到了非平衡力的作用.

三、滑动摩擦力

1、定义：两个相互接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的

力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

4、产生的条件:第一:两物体相互接触。其次:两物体相互挤压，发生形变，有弹力.第三：

两物体发生相对运动或相对运动趋势。第四：两物体间接触面粗糙。

4、、在一样条件〔压力、接触面粗糙程度一样〕下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5、测量滑动摩擦力：

①测量原理：二力平衡条件

②测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动,读出这时

的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

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③结论：由甲乙图可知接触面粗糙程度一样时,压力越大，滑动摩擦力越大；

由甲丙图可知压力一样时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该争辩承受了把握变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗

糙程度有关。试验还可争辩滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

6、应用:

①增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动〔滚动轴承〕、使接触面彼此

分开（加润滑油、气垫、磁悬浮〕。

第九章压强

一、压强

1、压力：

⑴定义：垂直压在物体外表上的力叫压力.

留意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，假设物体不受其他力，则F=

G

⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2、争辩影响压力作用效果因素的试验：

⑴如上图，甲、乙说明：受力面积一样时，压力越大，压力作用效果越明显.乙、丙说明：H

力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。

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概括这两次试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本试验争辩问题时,承

受了把握变量法。

3、压强：⑴定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p=F推导公式：F=PS、S=F

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⑶单位：p压强----帕斯卡〔Pa〕；F压力牛顿〔N〕；S受力面积---平方米（m2〕

受力面积是两物体相互接触的面积。

一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强：我们一般把盛放液体的容器看成一个整体,

先确定压力〔水平面受的压力F=G容+G液〕，后确定压强〔用压强的定义式求

4o增大或减小压强的方法

增大压强的方法:压力肯定时，减小受力面积，或在受力面积肯定时，增大压力。

例如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力肯定，减小受力面积的方法增大压强.

减小压强的方法：压力肯定时，增大受力面积，或在受力面积肯定时，减小压力。

例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力肯定，增大受力面积的方法

减小压强。

二、液体的压强

1.液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性.

2、液体压强的特点：

体

液

深

的

度

液

体

甲

药

XM某

甫

首

而

在

前

宏

离

距

做

所

点

该

〔1〕液体对容器底和侧壁都有压强，［2）体内部向各个方向都有压强;

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(3］如上图甲和乙可知：同种液体的压强随深度的增加而增大；

乙、丙、丁三图可知：同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

丁和戊可知：在同一深度，不同液体的压强与液体的密度有关。

3、液体压强的计算公式:p=pgh仅适用于液体.

该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关,而与液体的重力、质量、体积'

面积、外形等无关。

公式中的：“P”为液体的密度，单位是千克/立方米，“g”为9。8N/kg,题中不特别指出一

般不用10N/kg“h”是指液体的深度，液体中的某点到液面的垂直距离，单位：米。另外，

对于置于桌面上的均匀材料组成的直柱形固体〔例如：圆柱体、正方体、长方体等〕同样适用。

对桌面的压强P=pgh〔留意：p为组成直柱体材料的密度，而不是液体的密度;h为直柱体的

IWJ〕

压强

F

公式P=yP=Pgh

适用范围通用公式：一般固体一般液体

水平面：先F=G再p=£

一般思路先P=Pgh再F=PS

S

规章容器装液体:F=G

特别思路圆柱形物体p=pghF

P=—

S

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4、连通器：

⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。

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⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流淌时，各容器的液面保持相平。

⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是依据连通器的原理来工作的。

三、大气压强

1、大气压的存在一-试验证明:历史上有名的试验——马德堡半球试验。

2、大气压的测量：托里拆利试验.

〔1〕试验过程：在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽

中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为

760mm.

⑵原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片，由于液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

〔3］结论:大气压760mmHg=76cmHg=1。01X105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）

A、试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；假设未灌满，

则测量结果偏小.

B、本试验假设把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10。3m

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1。01X105Pa

3、大气压的测量工具:气压计。分类:水银气压计和无液气压计

4、大气压的特点：

⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随

高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

⑵大气压变化规律争辩:在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa

5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时±

升

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6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。

四、流体压强与流速的关系

1：伯努利原理：在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大,压强较小,下

方流速小,压强较大,机翼上下外表存在压强差，这就产生了向上的升力。

第十章浮力

一、浮力

1:浮力:一切浸在液体或气体里的物体,都受到液体或气体对它竖直包上的力，这个力叫浮力.

浮力产生的缘由：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

浮力方向:总是竖直向上的。施力物体：液〔气）体

二、阿基米德原理

1,阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受

的重力。

2.方向:竖直向上

3,阿基米德原理公式：F用=6排=>11抹g=p液gV拌

4,从阿基米德原理可知：浮力的只打算于液体的密度、物体排开液体的体积〔物体浸入液体

的体积）,与物体的外形、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关.

适用条件:液体〔或气体）

三、物体的浮沉条件及应用

（1）前提条件：物体浸没在泄能中，且只受浮力和重力。

物体运动状物体运动方力的关系V与V密度关系

排物

态向

下沉向下F<Gp<P

浮物液物

悬浮静止在液体内F=Gp=p

浮物物液

V=v

排物

部

上浮向上F>Gp>p

浮物液物

漂移静止在液体表F=GV<vp>

浮物排物物液

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面

沉底静止在液体底尸物p<P

V液物

部

⑵说明：

①密度均匀的物体悬浮〔或漂移〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块,则大块、

小块都悬浮〔或漂移〕。

②一物体漂移在密度为P的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3po

分析：F=G贝1]:pVg=pVgp=〔V/V〕•p=2/3p

浮液排物物排物液

③悬浮与漂移的比较

一样：F=G不同:悬浮P=P;V=V

浮液物排物

漂移p>p;V<v

液物排物

④推断物体浮沉〔状态〕有两种方法:比较F浮与G或比较P液与P物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为p的液体中，示数为F则物体密度为:

P物=6p/〔G—F）。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块'等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、

石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降.

漂移问题“五规律”：

一：物体漂移在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

同一物体在不同液体里，所受浮力一样；

三：同一物体在不同液体里漂移,在密度大的液体里浸入的体积小；

四：漂移物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；

五：将漂移物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

四、物体的浮沉条件的应用:

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1o浮力的应用

1）轮船是承受空心的方法来增大浮力的.轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大，轮船

浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变〔始终等于轮船所受的重

力〕.

排水量:轮船满载时排开水的质量。单位：吨仕〕，由排水量m可计算出：排开液体的体积

V=m/p；排开液体的重力G=mg；轮船受到的浮力F二mg,轮船和货物共重G二mg。

排排浮

2）潜水艇是靠转变自身的重力来实现上浮或下潜。

3）气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来转变浮力。

4〕密度计是整在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

2、浮力的计算：

1〕压力差法：F=F-F

浮向上向下

2〕称量法：F=G-F〔当题目中消灭弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

浮物拉

3〕漂移悬浮法：F=G

浮物

4）阿基米德法：F=G=pgV〔当题目中消灭体积条件时，一般选用此方法）

浮排液排

第十一章机械与功

一、杠杆

1、定义：一根硬棒，在力的作用下围着固定点转动,这根睡叫做杠杆。

推断一个物体是不是杠杆,需要满足三个条件，即硬物体（不肯定是棒〕、受力〔动力和阻力〕

和转动〔绕固定点〕。

杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意外形的,只要在力的作用下能绕固定点转动，且是

硬物体，都可称为杠杆。

2、杠杆的五要素：0三

①支点:杠杆围着转动的点。用字母0表示。，:'\

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②动力：使杠杆转动的力.用字母F表示。

---1

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F表示.

-------2

说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不肯定相反，但它们使杠产的转动的方向相反6--------------------

力的作用线：通过力的

④动力臂:从支点到动力作用线的距离.用字母L表示.

--------------------------11

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L表示。

--------------------------2

画力臂方法：一找支点、二画线'三连距离、四标签。

⑴找支点0；⑵画力的作用线（虚线）;⑶画力臂〔实线与虚线都行，过支点垂直力的作用线

作垂线）;⑷标力臂（大括号〕。

3、争辩杠杆的平衡条件：

①杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。

②试验前：应调整杠杆两端的蚂使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以便利的从

杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件〔或杠杆原理〕是：动力X动力臂=阻力又阻力臂。

写成公式：FL=FL也可写成：F/F=L/L

11221221

这意味着,作用在杠杆上的两个力（动力和阻力）的大小跟它们的力臂成反比

解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必需要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂

大小；然后依据具体的状况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。〔如：杠杆转动

时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等.〕

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力X阻力臂为肯定值，要使动力最小，必需使动

力臂最大，要使动力臂最大需要做到:①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远〔即连接

支点和力的作用点作为最长力臂〕;②动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用：三种杠杆：

构造特征应用举例

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动力臂大于阻力撬棒'锄刀、动滑1轮、轮轴、

省力杠杆臂省力'费距离羊角锤、

(L1>L2,F1<F2)钢丝钳、手推车、花枝剪刀

动力皆小于阻力缝纫机踏板'起重臂、人的

臂前臂、

费力杠杆费力、省距离

CL1<L2,F1>理发剪刀、钓鱼杆、镜子、

F2)船桨

动力臂等于阻力

不省力、不费

等臂杠杆臂天平，定滑轮

力

(L1=L2,F1=F2〕

二、滑轮

1、滑轮是变形的杠杆。

2、定滑轮：

疝或一中间的轴固定不动的滑轮。②实质：等臂杠杆。

③特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向.

④对抱负的定滑轮〔不计轮轴间摩擦)F=Go

绳子自由端移动距离S〔或速度v〕=量确动的距离S(或速度V〕

--------------------------------------------------------------F----------------------------F——---------------------------------------------------G-------°——L、

3、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。〔可上下移动，也可左右移动〕

②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能转变动力的方向。

1

④抱负的动滑轮〔不计轴间摩擦和动滑轮重力)则：F=-G,

--------------2物

1

只无视轮轴间的摩擦，则拉力F=-G+Go

---------------------------2物动

绳子自由端移动距离S〔或v〕=2倍的重物移动的距离S(v)

FFGG

4、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。②特点：使用滑轮组既能省力又能改

变动力的方向。:

③抱负的滑轮组〔不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力〕拉力'

n物

〔滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的—；几分之一.且

物体上升“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。)

即：s=nh

绳字葭数的推断:在动滑轮和定滑轮之间划一横线,只数连接在动滑轮上的绳

子段数。

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只无视轮轴间的摩擦，则拉力F=；G+G］

〃物动

绳子自由端移动距离s［或v）=n倍的重物跖动的距离S〔或V〕。〔即：s=nhv=nv〕

FGG12

「（G+G）

④组装滑轮组方法：首先依据公式“二一^求出绳子的股数。然后依据“奇动偶定”的原

则。结合题目的具体要求组装滑轮.

三、功

1、做功的含义：假设一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力

的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动

的距离。

不做功的三种状况:有力无距离、有距离无力、力和距离（运动方向）垂直.

2、功的计算:作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大,这个力的成效越显著,说明力所做

的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功:

功二力X力的方向上移动的距离

用公式表示：W=Fs,符号的意义及单位：W——功一焦耳〔J〕

F——力——牛顿〔N〕

S一旦巨离一米〔m〕

功的单位:焦耳（J］，1J=1N,m。

留意：①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力；②公式中S肯定是在力F的方向上

通过的距离，必需与F对应。③功的单位“焦”（牛•米二焦］，不要和力和力臂的乘

积〔牛•米，不能写成“焦”〕单位搞混。

在竖直提升物体抑制重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh；在抑制摩擦做功时，

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计算公式可以写成w=FSo

摩

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四、功率

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1、定义:功与做功所用时间之比。2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

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W

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3、定义公式：P=

t

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使用该公式解题时，功W的单位：焦〔J〕，时间t的单位：秒［s),功率P的单位：瓦［W)。

4、单位：主单位：W,常用单位kW,它们间的换算关系是：1kW=103W

WFs

5、推导公式:P=T=T=FV；公式中p表示功率，F表示作用在物体上的力,u表示物体在力

F的方向上匀速运动的速度。使用该公式解题时功率P的单位:瓦〔W〕，力F的单位：牛［N),

速度u的单位：米/秒(m/s)o

五、机械效率

1、有用功：定义：对人们有用的功。

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翕裔泗有三曲h（提升重物）=W总―，『「W总

有用

2、额外功：定义:并非我们需要但又不得不做的功。

gg；w声有用=G动h（无视轮轴摩擦的动滑轮'滑轮组〕

w额

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公式：■=W+W=FS=有用

总有用

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公式：n=唯用X100%定滑轮:n=G/=G，=G

irFSFhF

总

GhGhGGhGhG

_2F

FSF2/J

动滑轮：产

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飞卧

滑轮组：产=

FS

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