中班美术公开课教案《巧巧手》含反思

-4-中班美术公开课教案《巧巧手》含反思【--中班美术教案】中班美术公开课教案《巧巧手》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友通过观赏各种各样的美术作品，激发小朋友对手工制作的爱好，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的欢乐，培育小朋友动手操作力量，进展手指小肌肉敏捷性，能正确使用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简洁的艺术制造，能在各种材料的吸引下乐观参与活动，和同伴共同协商解决活动中消失的问题，学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规章，快来看看小朋友园中班美术公开课《巧巧手》含反思教案《新纲要》在艺术领域中指出:敬重每个小朋友的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,共享他们制造的欢乐。孩子们在美工活动中常常接触各种不同外形、性能、颜色的材料，对这些材料的外形、性能、功用逐步熟识，不但扩大了孩子的学问面，而且还有利于进展孩子的想象制造力量，使获得的学问得到迁移应用。孩子们制造性思维通过手工操作变成了形象的实物，这些稚拙的美工作品可说是孩子才智的结晶。活动目标：1、培育小朋友动手操作力量，进展手指小肌肉敏捷性，能正确使用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简洁的艺术制造。2、通过观赏各种各样的美术作品，激发小朋友对手工制作的爱好，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的欢乐。3、能在各种材料的吸引下乐观参与活动，和同伴共同协商解决活动中消失的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规章。4、展现小朋友的作品，鼓舞小朋友用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提高语言表达力量。5、鼓舞小朋友与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动内容及材料：1、纸工组：供应彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;2、泥工组：供应橡皮泥、粘土等;3、拼图组：供应各种几何图形等;4、绘画组：供应画笔、画纸、颜料、纸盘等;5、编织组：供应各种编织水果和编织鱼以及编织长条等;6、系带组：供应拖鞋、纸绳等。活动过程：(一)谈话引入，激发爱好。1、师：孩子们，今日我们的巧巧手美工坊正式开工啦!我们巧巧手美工坊共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组，需要大量心灵手巧的美工师，欢迎大家乐观参与。我们的口号是：巧巧手，手儿巧，做美工，实在好，挣了钱，买烧烤。2、鼓舞小朋友自主选择小组活动。师：你今日想去什么小组?怎么玩?(二)师幼共同提出嬉戏要求。1、依据小组人数自主选择小组活动，每组最多不超过4人。2、活动时用心操作、探究，遇到问题要自己先想方法解决，假如不懂再向其他小朋友或老师请教。3、活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱惜玩具。(三)小朋友自主活动，老师个别指导。1、小朋友按自己的爱好和意愿进入各小组活动。2、老师观看小朋友的活动，对个别小朋友作适时的指导。3、鼓舞小朋友大胆尝试、探究，准时捕获小朋友的制造表现，赐予确定。4、发觉小朋友遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。(四)展现小朋友作品，师生评价沟通。1、展现小朋友作品，要求小朋友分组展现，摆放整齐。2、师生共同评价小朋友作品。师：你最喜爱哪副作品，为什么?老师小结激励。3、用小朋友的作品布置美工区《巧巧手》。教学反思：这从一个侧面反映出中班小朋友的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而