人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动练习

同步练习一、选择正确的答案写在括号里。1.被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）A.莎士比亚 B.哥伦布C.但丁 D.米开朗基罗16世纪，欧洲发生了惊人的变化，这种变化发生在思想领域的重要反映是（）A.基督教势力膨胀 B.古希腊文化的复兴C.文艺复兴运动的兴起D.启蒙思想的产生.以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于（）A.英国B.法国C.意大利D.美国.下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达•芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是（）A.教会对人们实行精神控制 B.资本主义在西欧萌芽并发展C.神学在西欧得到广泛宣传 D.刻画人物为主，体现人的个性.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是A.国家和君权是上帝的创造物 B.上帝的伟大是人不能企及的C.上帝随意创造和毁灭一切 D.人类可以成就伟大的事业.文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了（）A.肯定了人的价值及其创造性的思想 B.资产阶级自私自利的思想特性C.人文主义藐视宗教作用的思想 D.提倡追求物质生活幸福的思想.在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指（）A.古希腊、罗马文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起C.封建文化的兴盛 D.神学的复兴.下列历史事件中提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的息 ）A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.宪章运动 D.工业革命.小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的息 ）A.但丁B.达•芬奇C.莎士比亚D.哥伦布.被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，一直以其思想和文化的恢弘灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。这是因为文艺复兴提倡（ ）①以人为中心 ②发扬人的个性③追求人在现实生活中的幸福④忍受苦难，死后灵魂升入天堂D.①②③④A.①② B.①②③ C.D.①②③④二、简答题。.文艺复兴兴起的时间和地方以及其内涵分别是什么？.分析文艺复兴首先在意大利兴起的原因?三、材料分析.阅读下列材料，回答问题。恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人一一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”⑴为什么说文艺复兴是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”？⑵文艺复兴产生了哪些巨人？他们有哪些代表作?⑶你怎样看待文艺复兴运动的性质？.阅读下列材料，回答问题。材料一对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂蹒，把恶人提升。——但丁《神曲》材料二人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！——莎士比亚《哈姆雷特》⑴从材料一中能够看出但丁在批判什么？从材料二中能够看出莎士比亚在赞美什么？⑵以上两则材料共同体现了一种什么精神？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动?四、论述题。材料一14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。材料二 欧洲这一时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。……15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”材料三 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多的保留古罗马文化；它优越的地理位置和地中海贸易的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化。请完成：依据上述材料，请你对文艺复兴的做出合理的分析、评论。同步练习答案一、选择题。.【答案】D【解析】分析本题，要深刻理解“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，的含义，但丁是第一个采用“文艺复兴”主义的作家。他的《神曲》里面就有很多人文主义的精神，比如，肯定人，肯定人性。.【答案】C【解析】本题考查的是文艺复兴运动的兴起。14-16世纪，欧洲发生了惊人的变化，这种变化发生在思想领域的重要反映是文艺复兴运动的兴起。.【答案】C【解析】本题考查的是文艺复兴运动的兴起。文艺复兴运动的兴起的地方是意大利。.【答案】D【解析】人文主义是文艺复兴的指导思想，支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，以此出发，文艺复兴时期的艺术作品刻画人物为主，体现人的个性。.【答案】D【解析】文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一场为了打破封建教会和神学对人们精神世界的束缚和控制的思想解放运动。文艺复兴的核心思想是人文主义，该思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信。D项主张人可以成就伟大的事业符合人文主义的要求。A、B、C都认为上帝主宰世界万物，属于封建神学思想、与文艺复兴提倡的人文主义背道而驰。故选D项。.【答案】A【解析】本题考查学生的分析能力，结合材料可知“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了肯定了人的价值及其创造性的思想。.【答案】.B【解析】本题考查文艺复兴的实质。文艺复兴是打着复兴古希腊罗马文化的旗号，实际上是主张以人为核心，提倡张扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，是一场资产阶级的思想运动，为资本主义的兴起奠定了思想文化基础。故其要“兴”的是资产阶级的文化。.【答案】B【解析】本题考查学生的分析能力，结合材料可知提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的是文艺复兴。.【答案】D【解析】本题考查的学生的文艺复兴代表人物的了解。但丁是文艺复兴时期的诗人能入选，故A项错误；达•芬奇是文艺复兴时期的画家能入选，故B项错误；莎士比亚是文艺复兴时期的文学家能入选，故C项错误；哥伦布是意大利航海家不能入选，故D项正确。.【答案】B【解析】本题考查的是文艺复兴的主张。此题可以使用排除法。“④忍受苦难，死后灵魂升入天堂直接排除D。①②③都是文艺复兴的主张，所以选B。二、简单题。.文艺复兴兴起的时间和地方以及其内涵分别是什么？时间：14世纪地点：兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。核心思潮：人文主义对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进人天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。解析：此题主要考查学生对文艺复兴的理解。.分析文艺复兴首先在意大利兴起的原因？资本主义萌芽最早出现在意大利；意大利有丰厚的古希腊、罗马文化遗产和众多人才。根本原因:工商业发展，资本主义萌芽,资产阶级要求重视人的作用和人的需要。解析：此题主要考查学生对比、分析等能力。三、材料分析答案：(1)文艺复兴反对教会陈腐说教，要求以人为中心而不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福，是一场崭新的促进人们思想解放的文化运动。(2)但丁：《神曲》；达・芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。(3)文艺复兴是一场新兴的资产阶级文化运动。【解析】(1)本题考查的是学生对文艺复兴含义的掌握。(2)本题考查的是学生对文艺复兴代表人物的掌握。(3)本题较难是学生对文艺复兴意义的理解。2.答案：⑴腐朽的封建教会。人(人性)。(2)人文主义精神。文艺复兴运动。【解析】本题考查的是对材料的分析理解能力，以及学生对文艺复兴的掌握。四、论述题。答案：14世纪，文艺复兴兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，史有创新。文艺复兴的核心思潮是人文主义，是对教会宣扬的苦行