中班美术教案手套

中班美术教案手套【篇一：幼儿园中班教案：中班艺术《会变魔术的手（在

手套上画贴）》教案模板】幼儿园中班教案:中班艺术《会变魔术的手（在手套上画贴）》教案模板活动目标1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。2、尝试在手套上画，贴的技能。3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。2、手套每人1副、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊！”这是一双会变魔术的手。请魔术师随着音乐变魔术。3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。请全体幼儿来学一学。二、教师进行展示教师也来变魔术。出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花??三、幼儿创作1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导。2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。【篇二：幼儿园中班美术教案】太阳娃娃美发厅设计意图：幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜欢的一种游戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。活动准备：1、挂图2、幼儿操作材料，水彩笔。活动过程：1、太阳娃娃美发厅。—太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。―你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？2、有趣的发型。―你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？一挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？3、设计发型。——教师出示范画，让幼儿观察。—请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计，教师范画。4、我当美发师。——打开幼儿操作材料，给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。——鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。6、发型专栏。 ^起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。找规律，涂颜色活动目标1、幼儿通过动手操作学会按规律排序，探索不同的排序规律。2、愿意与同伴相互合作共同游戏，体验集体合作的乐趣。活动准备图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、幼儿用书活动流程一、创设情境，认识规律。1、出示磁教具：师：这群小动物在玩排队的游戏，看看它们是怎么排的？里面藏着一些小秘密，找一找，秘密是什么？（小组交流，师指导观察。）2、小组汇报：师：谁来说说你的发现？师：你找到了小动物排列的规律，真聪明，你能再大声的说一遍吗?（引出规律：1只小鸡1只小兔，1只小鸡？？）3、出示图：师：（师做神秘状）这面旗的后面应该死是什么颜色的旗？（规律:红、黄、红、黄？？）。4、让幼儿说各种图形的排列规律：（1）师：寻找这组规律？△OA△ooA△△ooo（小结：越来越多，是递增排序。）（2）师：寻找这组规律？△△△△oooo&△△ooo（小结：越来越少，是递减排序。）二、互动游戏，找规律。1、师：刚才我们已经知道很多排序的方法了，下面我请小朋友来站队，自己创造规律，并说一说。1男1女排队法2男2女排队法1女1男排队法2女2男排队法1男1女2男2女（递增法或递减法）我的创新活动流程三、做一做：师：数学乐园里有很多游戏，我们一起去玩一玩，做一做吧？1、师：清晨，小朋友们在跑步，他们是怎样排队的？后边的小朋友怎么排？你知道吗？2、师：图形宝宝有的贪玩，跑出去玩了，你能找到他的排列顺序并进行涂色吗？3、展示作业师幼共同小结：按规律排序的方法有很多，可按颜色、大小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。四、活动延伸：1、在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。2、到各个活动区域自己探索。小结及反思孩子回答时，请孩子共同复述，是一个不错的亮点，这样即提高了孩子的口语表达能力，也让孩子明白物体是按照什么规律排序的。所以，孩子在操作时就显得异常的轻松，孩子也乐意参与到活动中去。这个活动从开始到结束，老师始终要以一个引导者的身份引导孩子活动，让孩子在活动中真正体现活动的主体性。幼儿美术活动：水果宝宝穿新衣文章作者：刘风铃2012年12月水果宝宝穿新衣活动目标：1.知道各种水果的味道、形状和颜色，培养涂色的兴趣。【篇三：中班美术活动《漂亮的围巾》】中班美术活动《漂亮的围巾》中班美术活动《漂亮的围巾》教学目标:.尝试用浸染法创作染纸图案。•学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。教学准备:物质准备:.提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。.了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘,作衬用的旧报纸，抹布。知识准备:幼儿有一定的美术基础。教学重点与难点：重点：尝试用浸染法创作染纸图案。难点：学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。教学方法与手段：观察法、讨论法、操作法等。教学过程：一、活动导入：师：大家看，这是谁？它在干嘛呀？为什么不高兴呢？师：原来，新年到了，新年老人出去给小朋友们送礼物，实在是太冷啦。他说:“每年新年到了，我都会给小朋友送礼物，我希望今年我也能收到礼物，就是围巾和手套，戴上它们出去送礼物的时候就不怕冷啦！谁愿意送他礼物呀？”、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。师：孩子们都愿意帮助这位老人，但是有的帽子都很奇特，今天我们就用浸染的方法把我们的作品完成来送给老爷爷，你们知道怎么来制作吗？我们一起来看一下。折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。、孩子们讨论围巾手套的外形特征等。师：孩子们，我们的围巾和手套都是不一样的款式的，那我们如果要送给老爷爷，那我们一起来想一下，我们应该制做什么样的呢？该搭配什么颜色？请你们一起来商量一下。商量的同时我们也可以参考老师制作好的围巾和帽子。四、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。师：孩子们，你们既然都想好了该怎么制作，那我们就来做一做把。提醒幼儿注意