丰台区五年级下期末试题_第1页
丰台区五年级下期末试题_第2页
丰台区五年级下期末试题_第3页
丰台区五年级下期末试题_第4页
丰台区五年级下期末试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8175(6)+++++2丰台区2016~2017学年度第二学期五年级数学综合练习二8175(6)+++++2

()下面某学校2008~2014年龋齿数况统图,据统图答问。数

生一、直接写出下各题的得数(1)÷9÷=

43-=77

12+=-=43

9085

86二、填空。(2)一袋牛毫升相当()升(3)一个数最大数是20,个数最小数((4)一个数是的倍,又的倍,有因。这数最是(

8077777475737072

75

67(5)盒子里有数卡片~9各一张。小和华玩数游,每任意一,然

65

63放回摇匀每摸20次摸到数小得分摸合小华1分,则不分。认为个戏的则公吗?)

60

60

6111+…算的和越来接)。216()(7)把0.5米长绳子均成段,段全长。()3()(8)=÷()==()填数12(9)在给敬院献心的动,小每天去次敬院电脑小芳天去次老院桥牌今月日人在老院遇,3月)他们能再相遇(10用长厘米正方木在桌上拼出右的模型。的体是)3,露在面面积

2008200920102011201220132014年份①男女生患龋人数多的()年一共)。在()年男患龋的数最男生患龋齿人数差多)年男女生龋的人同样。②从体看,、女患龋的数呈)势。女生()年到()年患齿人数现了升,生龋齿人数()次出回升三、选择正确答,将正确选对应的字母在括号里(题只有一个确答案)。()一间室容积约是(是()cm,个面在外的木有

A.立厘米

B立分

C.立方

D.升()个。此础上续摆成个长体

(14)邻个自数的一定(的模,最需添加)正方木块

A奇

B偶

C.数

D.合数()用根28分长的丝做个长体灯笼架(整分数这框架出的灯,体最是()立分米

()最小质与其任意个质相乘积定是A质B2的数.的倍D.5的数(16)、n都非0自然mn=6和n的最大因是(A.1B..m.n

(17如

是假数,是分数那么

a

是(AB.6D(18下这个分中()能成有小。

六、解决问题。A.

113

B

114

C.

115

D.

116

()一人一中大有

1的时学习工作的间睡觉其余时占一时38(19下这个分中()最。A.B.

D.

间的分之?(20男人的

23

3喜欢绳,生数的喜欢毽。欢踢的生比欢跳的男5

()如图制这个箱,少需多大纸?(位:米)生人多。面法正的是A.男生B女少.同多D.无法定(21下图)以围有一相面的数和的方体

()在一棱厘的正体首盒的条棱都了金,金一共多少米()一个方鱼缸盛有些水从里量40厘米宽25厘米。金鱼珊等物完全放在面(图上了1.5厘米金、珊等物的积一是多立方米?ABCD(22)小华用个棱1厘的正体摆了图A从A的个同的置上走个

()同样料制的个油(如,单位:米果甲油里的些倒

正方后,别到了B、C图。表积图A的图(

入乙箱中使个油里油高度

同,时油多分米346

4四、计算。

ACD

七、附加题。11()在、、、、中选四个数填括中,下面式成。218(23-

1-(24)-+147

(25)

1132-(+)(26)--8155

()()()()+++=()()()()()分不大10分小的最真数有)。五、解方程。

()一根方木料底面边长厘米的方形高长的倍。把这根木的个3(27x+=

面都上红,切成长是()个。

厘米小正体。1面涂的小方一共

(36)小用同的方体块出了个模,这模型三不同方向,符下图的求。建个模需要)正方木。从面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论