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文档简介

第页小班主题分享的快乐教案小班主题共享的欢乐教案

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的小班主题共享的欢乐教案，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、知道共享能交到更多的挚友。

2、情愿将自己的玩具与零食与小挚友一起共享。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

【活动打算】

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

【活动过程】

一、活动导入

1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的'生日晚会》

二、基本部分

1、宁静听故事，情境导入。

老师提问：小动物们为什么都走了?

老师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都悲观的回家了。

2、“看”动画提问导入：小挚友，你们情愿把自己的东西给别人吃吗?

3、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：

(1)故事告知我们什么是共享?

(2)宝宝学会共享了吗?

(3)小挚友，我们以后应当怎样与好挚友一起共享?

4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：故事告知我们：共享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小挚友和你做好挚友。

5、图谱演示

老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。

老师看图总结：小挚友共享是件欢乐的事，我们除了要跟好挚友之间共享玩具外，还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐!

三、结束部分、嬉戏互动。

嬉戏名称：《我会共享》

嬉戏打算：图书、零食、玩具若干

嬉戏玩法：分组嬉戏，老师每组发一件物品，激励幼儿学会共享。

四、活动延长

(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典：

“己有能勿自私人所能勿轻訾”

(2)日常生活中激励幼儿多与同伴共享自己的东西;

(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。

教学反思：

最终行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和推断对于幼儿来说都比较简单，难得是体验，只有真正让幼儿感受到共享的欢乐，这样幼儿才能真正明白为什么共享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动

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