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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、在田字格里按笔顺规则描红并填空。
(
)结构,(
)画,组词(
)(
)
(
)结构,(
)画,组词(
)(
)
(
)结构,(
)画,组词(
)(
)
2、请把句子中加点的词换成另一个词,意思不变。
1.清晨,晶莹的露珠比小草先一步醒来,伸了个懒腰,蹦到地上,不见了。(
)
2.漫山遍野的花儿,把小兴安岭装点得异常美丽。(
)
3.我在园子里到处寻觅,希望能发现那只蝈蝈的踪影。(
)
3、先在横线上填入合适的词语,再根据课文叙述的顺序,给下列句子加上序号。
(
)小河____了去路,老牛说水浅,松鼠说水深,他很为难。
(
)妈妈告诉小马,遇事要多____。
(
)小马____地过了河。
(
)小马回家问妈妈。
(
)小马____帮妈妈把____驮到____去。
4、把下列加点字的注音补充完整。
莺飞y()
拂堤f()
儿童t()杨柳()iǔ
化妆zh()
垂下ch()
剪刀j()
裁衣
c()
5、在括号里填上合适的量词。
一(
)古诗
一(
)柳树
一(
)树叶
一(
)春风
一(
)剪刀
一(
)燕子
一(
)桃花
一(
)春雨
一(
)小桥
一(
)风筝
6、把画线的句子换个成语填空。
(1)那个人自己跟自己说:“我得想个办法帮助他们生长。”()
(2)学习应该循序渐进,如果急于求成,拔起禾苗帮助它生长,就会得不偿失。()
(3)跑完了2000米,同学们一点儿力气都没有了。()二、书写题7、我能把句子写得美观漂亮,标点符号占一格哟。
一条彩虹挂在天空。
三、信息匹配8、选词填空。
发明
发现
1.喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学自己(
)的拼音字母。
2.忽然,我(
)妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
称呼
称号
3.王明的爸爸被授予“先进工作者”的(
)。
4.我真是像童话书里那样,在心中(
)他们喜鹊弟弟。四、现代文阅读9、阅读检阅台。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计!请离得远一点,掉进我这儿是很危险的。”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,还怕你这小小的一口井?”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同,还不都是水!我这就下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也没法爬上去了。1.“危险”一词中,两个字的意思____(相近 相反),这样的词语我还能写出两个:_____、____。
2.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中,“这儿”指_____,“那些地方”指____。
3.“什么相同不相同,还不都是水!”这句话应该用( )的语气朗读。A.不以为然B.嘲笑C.疑惑不解4.你同意下列说法吗?同意的在括号里画“√”,不同意的在括号里画“×”,并说说理由。
A.文中的乌龟没有听从水井的劝告,是因为他太自负了。()
B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。()
C.文中的乌龟和《小马过河》中的小马一样,勇于尝试,是对的。()
____五、语言表达10、用加点的词语仿写句子。
(1)有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
________________________________________________
(2)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
________________________________________________11、给下面的句子换一种说法,并保持意思不变。
例:原始森林难道不是我们祖先的摇篮吗?
原始森林是我们祖先的摇篮。
1.天上的星星难道能数得清吗?
________________________________
2.难道爷爷说的话不是真的吗?
___________
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