2022-2023学年江西省萍乡市八年级（上）段考语文试卷（一）（附答案详解）

2022-2023学年江西省萍乡市八年级(上)段考语文试卷(一)1.阅读下面的文字，完成问题。很多读者，都有过一本书“爱不释手”、不惜彻夜秉读、一口气看完的阅读体验。这是因为这本书尊带着作者内在的精气神，从而产生了强大的吸引力和感染力。这种吸引力和感染力，由书中展现的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。当其中的人物故事与读者自身的命运、纠结、苦恼、思考等等相类似、相(qi)①合的时候，那么巨大的共鸣就应运而生。而这样一本好书、一部优秀的著作，往往是作者②的结晶。(1)文中加点字“挟”的读音正确的是A.jiaB.jiaC.xieD.xie(2)在文中横线①处填入汉字，正确的是A.切B.锲C.气D.契(3)在文中横线②处填入词语，恰当的是A.婵精竭虑B.翻来覆去C.沥尽心血D.屏息凝神(4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A.这种吸引力和感染力，由书中的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。B.这种吸引力和感染力，是书中展现的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。C.这种吸引力和感染力，由书中展现的深邃思想、新鲜知识、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。D.这种吸引力和感染力，是书中新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生。.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①那些紫的、蓝的、白的花朵，看上去水莲似的，悬浮在旧年的衰草上明眸熠熠。②季节没到，野生赤芍药刚刚发芽，那暗红的幼苗，被繁多的枯草遮盖着，尚不显存在感。③我放慢脚步，任性地沉浸在白头翁花任性的盛开里，内心自由奔放。④细细观看，每一朵花都生就得特别饱满充盈，挺括支棱，色泽浓郁，煞是生动喜人。⑤满山的白头翁却先声夺人，朝气蓬勃地开放了。A.@@⑤①③ B.③②①⑤④ C.③①⑤④② D.②⑤①④③.下列情境下的讲述，不正确的一项是（ ）A.自习课上，你对从外面进来的王平同学说：“你就不能随手把门关上吗？真是没有一点儿公德意识。”B.你打电话对作协王主席说：“王主席，您好！我是前进中学八（1）班的班长。我们班明天下午三点在教室举办写作讲座，我代表全班同学诚挚邀请您前来做一个讲座。”C.你参加了校团委的会议，向班主任王老师汇报：”王老师，今天的团委会上，校团委要求各班团支部在3月5日前要组织一次学雷锋的活动。请您指导我们的活动。”D.下午放学回到家里，你对妈妈说：“妈妈，学校决定本周五下午四点开始在各班教室召开家长会。您要记得准时参加会议。”4.阅读下面这首古诗，完成问题。寄扬州韩绰判官【唐】杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.这首诗前两句“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”回忆想象中江南的秋日风光。B.诗的三四句落到旧日同游好友韩绰身上，点明寄赠之意，也描绘出扬州特有的美景佳胜。C.首句“隐隐"“迢迢”迭用，次句“秋尽江南”与“草未凋”之间的转折，构成了一种抑扬顿挫，悠扬有致的格调。D.诗的后两句真实描写了好友韩绰月明桥上教吹箫的生活图景，令人向往。（2）用自己的话说说诗人在诗中抒发了怎样的感情。.阅读下面的文言语段，完成问题。记过合浦苏轼余自海康适合浦，连日大雨，。自兴康村净行院下，乘小舟至官寨，闻自此西皆涨水,

无复桥船，或劝乘蜜并海即白石。星日六月晦，无月，蜿宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太昌:“吾何数乘此险也！己济徐闻，复厄于此乎？”稚子过在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随，而世未有别本。抚之而叹曰：“！”弓顾果然。七月四日合浦记，时元符三年也。（选自《东坡志林》）【注】①海康：海南地名，下文中的“合浦”“兴廉村”“官寨”“白石”“徐闻”皆地名。②乘蟹“加）：乘坐蛋舟（南方少数民族之船舶）。③并海：依海，沿着海路。④晦：农历每月的最后一天。⑤过：苏轼幼子苏过，字仅党，人称小坡，苏轼连年遭贬，苏过一直相随身边•@《书》《易》《论语》即苏轼所撰写的《东坡书传》《东坡易传》《论语说》三书。苏轼在《答苏伯固书》中说：“但抚视《易》《书》《论语》三书，即觉此生不虚过也。”（I）解释文中加点词的含义。①星 ②半 ③河 (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①桥梁大坏，水无津涯。②天未欲使从是也，吾辈必济。(3)文中苏轼的心情有什么变化？你认为选文中的苏轼是个怎样的人？.补写出下列句子中的空缺部分。①陶弘景《答谢中书书书》中的“,”描写山水的美好景色。②崔颍在《黄鹤楼》中用","抒发思乡之情。③白居易《钱塘湖春行》中的“”表现了春天莺歌燕舞的景象。.阅读下面的文字，完成问题。又是沙枣花香时程煜清晨起来，出门，一头撞进一片浓郁的花香里。每年5月下旬，是新疆沙枣花开的时候。在家园越来越美丽、生活越来越幸福的当下，在兵团每个城镇，也出现越来越多形态优美、花色独特的植物，而伴随我童年、少年时代的沙枣树却已鲜见了，只有偶尔在偏远的连队、田间地头才能遇到稀疏的几株。记忆中的沙枣树，常在连队营区和田间地头，特别是在父辈们开垦的盐碱地旁、深深的排碱渠边，一棵棵一排排耸立着，高大，茂密，虬枝伸向蓝天，身旁是渠坝上密密的芦苇丛。后来才知道，沙枣林是当时新疆干旱地区最好的防风林。有它们庇护，父辈们辛勤开垦多年靠近沙漠的良田，才没有被肆虐的沙魔吞噬。对我们这些连队的小孩来说，沙枣林，就是我们的快乐营地。初夏折沙枣花，金秋摘沙枣吃。我们像小猴子一样在沙枣树上蹿上蹿下，甚至把一些沙枣树的粗大树干磨得溜光。女孩们下了树，在脚下盛开的野花中寻找梦想，摘一把鲜花编成花环，戴在头顶上，俨然童话故事中骄傲的公主。沙枣树，让我们简单贫瘠的童年变得意趣盎然。。简陋狭小的土坯房，因为这缕花香，多了几分诗意。因为所处环境干旱恶劣，沙枣花如米粒般细碎金黄，但它盛开时的情景却是令人叹为观止，是生命竭尽全力的华美绽放。那细碎的花蕾密布枝条，一枝枝，一串串，如金铃缀满枝头，花香馥郁，铺天盖地，仿佛要香透它所遇到的所有事物。也是在这样春意盎然的季节里，共同生活了20年的婆婆离开了人世。也就是这时，我才知道婆婆结婚前在老家农村当过会计，有些当时农村姑娘少有的文化知识。然而，当她唱着《送你一束沙枣花》跟随参加抗美援朝战争凯旋的丈夫来到新疆兵团后，她的才华能力全被伟岸、优秀的丈夫的光芒掩盖了。在众人眼中，她只是个普通职工，吃苦，耐劳，踏实，勤俭，在缺吃少穿、极为艰苦的条件下，耕种贫瘠的土地，养育5个儿女。如千千万万个兵团“戈壁母亲”一样，婆婆舍不得吃、舍不得穿，用可怜的收入，喂养5个快速拔节的儿女，赡养年迈的老人，帮衬从老家接来的兄妹。她的一生，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，如一棵常常被人忽略的沙枣树。因为她坚强，所以风霜来时，没有人心疼她；因为她粗粉，所以干旱来时，没有人怜惜她。婆婆那一代兵团人的爱情和生活，是火热的，也是残酷的，理想主义的色彩浓浓地铺满了他们的人生，也释放着他们的激情。半个多世纪的风霜，掠过他们匆忙而又艰辛的一生。他们的人生底色，是新疆的辽远荒凉，是兵团的艰苦创业，是漫长边境线的逐渐牢固，是垦区大地的日益繁华。你能看到他们飞满双鬓的白发，布满老茧的双手，日益蹒跚的脚步，日渐佝偻的脊背，和一个个绽放在沧桑面庞上的幸福笑容，却很少能听到他们的抱怨。。2022年，是两万山东女兵响应祖国号召来到新疆生产建设兵团建设新疆、保卫边疆70周年。我想起70年前从山东穿越八千里路云和月，来到新疆兵团的两万名花季少女们。“坐上大卡车/戴着大红花/远方的青年人/塔里木来安家/来吧，来吧/年轻的朋友/亲爱的同志们/我们热情地欢迎你/送给你一束沙枣花/送你一束沙枣花。””到祖国最需要的地方去，建设边疆，保卫边疆！”唱着这首《送你一束沙枣花》，她们怀揣理想和激情，从此，将泰山脚下的故乡移植到了天山脚下。70年来，她们散落在新疆兵团大地的角角落落，让这些曾经充满荒凉基调的荒原、大漠、戈壁滩，因为有了女性的温润，盛开出了灿烂的生命之花。当黑喑的地窝子传出生命的第一声啼哭，她们生命的根须便往脚下的盐碱地、荒漠更深地推进。当排排兵营式房屋房前屋后传来孩子们欢乐的嬉戏声，她们生命的根脉已经牢牢地深植于脚下的土地中。兵团大地，因为有了她们，变得更加多彩、更加生动、更加丰富。四季的风，就这样卷走了父辈们平凡而悲壮的一生，在他们洒下青春汗水最美年华的热土上，石河子、阿拉尔、图木舒克、五家渠、北屯、铁门关、双河、可克达拉、昆玉、新星……一座座美丽繁华的城镇快速崛起，一次次重绘着新疆大地、兵团事业的壮美。又是沙枣花香时。期望每年如约而至的花香，引我们回到深深的记忆之海中，打捞那些永不褪色的时光金片，回望那一颗颗闪亮的初心。（《天山时报》2022年7月1日，有删节）(1)结合文章内容、简要概括文中婆婆的形象特点。(2)下列对文章标题的理解和分析不正确的一项是A.标题点明时间和季节，暗示文章将抒写作者在这个特定时节自己的某种感受、情感。B.标题点明了写作时象“沙枣”，意味着作者要对沙枣进行描写，表现其特点。C.标题的“沙枣花”一语双关，既指自然的沙枣花，又比喻兵团建设者们的崇高品德。D.标题“又”画龙点睛、表明作者一年四季都在关注沙枣花，想念父辈们的过往。(3)根据要求，回答问题。①沙枣花开时、母亲会在下班途中折儿枝盛开的枣花，插在玻璃瓶中，可以持续数十日香韵不散。(加点词有什么作用)②那些远逝在历史云烟中的苍凉命运，就这样成为理所应当、成为厚重记忆。(这句话有什么含义)(4)文章为什么要大量描写沙枣花？请简析。8.阅读下面的文字，完成问题。坚决筑牢学生防溺水安全线本报评论员①眼下，伴随着暑期来临，尤其是气温不断攀升，青少年学生溺水事故进入频发期、高发期。我们一定要从人民至上、生命至上的高度，从保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的角度，采取切实有效措施，真正把相关工作做细做实，坚决筑牢青少年学生防溺水安全线。②我省河网密布、水系发达，防溺水工作具有很强的复杂性和艰巨性。一个学生的背后就是一个家庭，一旦学生发生溺水事故，往往会给一个家庭带来沉重打击，也牵动着全社会的心。防溺水工作事关广大青少年生命安全和身心健康，事关社会稳定和长治久安，是青少年安全工作的重中之重。我们要充分认识严防学生溺水工作的重要性、紧迫性，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，时刻绷紧防溺水安全弦，以“时时放心不下”的责任感，把严防青少年学生溺水工作作为大事来抓，把每一名学生都当作自己的孩子，用心用情用力守护学生健康成长、保障学生生命安全。③严防青少年学生溺水，要有硬举措。牢牢抓住“人”和“水”两个造成溺水事故的主要因素，加强源头管控。紧盯关键防控措施，广泛开展防溺水“六不”宣传，将防溺水《一封信》、安全承诺书等送达每一位家长，一律严禁学生私自下水游泳；紧盯重点危险水域，在江（河）、湖（库）、水塘、矿山水坑、公园水系等重点水域设立安全警示牌，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置；紧盯重点学生群体，高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，加强家校联动，创新教育方式，健全关爱措施，切实做到宣传教育全覆盖、排查整改全覆盖、联防联控全覆盖、巡查防范全覆盖。④安全重于泰山，责任高于一切。我们要严格按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的要求，层层压紧压实责任，构建“政府主导、部门协作、乡村为主、社会参与、各尽其责、联防联控”的学生防溺水责任机制。加大责任追究力度，对领导不力、责任不落实、日常管理不善、对学生溺水事故处置不当的，要严肃追责问责，倒逼工作落实、责任落实，最大限度地维护青少年学生生命安全。特别是学生家长，作为监护人要切实履行好校外安全监护责任，落实安全防护措施，在孩子外出时做到知去向、知同伴、知内容、知归时，防止孩子长时间脱离安全监管视线，降低溺水事故发生的概率。⑤青少年学生是祖国的花朵、民族的未来，保护好未成年人安全，是全社会共同的责任，让我们携起手来，尽心尽责、密切配合、群策群力、齐抓共管，共同为孩子们创造安全的生活环境，让生命之花开得更加绚丽多彩。（《江西日报》2022年7月10日）（1）下列对本文的理解分析，不正确的一项是A.这是一篇评论，作者的观点是“坚决筑牢青少年学生防测水安全线”。B.防潮水工作是青少年安全工作的重中之重，关系列广大青少年生命安全和身心健康、社会稳定和长洽久安。C.严防青少年学生漫水、只要牢牢抓住“人”和“水”这两个造成潮水事故的因素就行了。D.文章结尾总结全文，发出号召，也提出希望。（2）下列材料，不符合第③段意思的一项是A.萍乡市大义村将一日水塘改造成游泳池，每年暑假对孩子定期定时开放，村里还成立了志愿者队伍，每天派人在游泳池旁轮流值守，还在四周增设了护栏、防护网。.全省各级团组织依托“童心港湾”、加强对留守和村境儿童等群体的自护教育。日前，1560个“童心港湾“开展了系列防潮水宣传教育活动2000余场，覆盖留守儿童20余万人次。C.瑞昌市为破解和防范水域面积广、巡查管控难等问题，发挥信息技术支撑作用、构建精准化、智能化、立体化的人防、技防体系，为防潮水工作增添科技“硅码”oD.新余市人大常委会针对教育“双减”、困难群体生活救助等人民群众急难愁盼问题开展调研，推动更多民生实事落地见效，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。.阅读下面的文字，完成问题。材料一风能实际上是空气的动能。风能是空气流动所产生的动能，太阳能的一种转化形式。由于太阳辐射造成地球表面各部分受热不均匀，引起大气层中压力分布不平衡，在水平气压梯度的作用下，空气沿水平方向运动形成风。风能资源的总储量非常巨大，一年中技术可开发的能量的5.3x1013千瓦时。风能是可再生的清洁能源，储量大、分布广。在一定的技术条件下，风能可作为一种重要的能源得到开发利用。风能利用是综合性的工程技术，通过风力机将风的动能转化成机械能、电能和热能等。风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。风能密度是单位迎风面积可获得的风的功率，与风速的三次方和空气密度成正比关系。材料二风能为洁净的能量来源。风能设施日趋进步，大量生产降低成本，在适当地点，风力发电成本已低于其它发电机。风能设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。风力发电是可再生能源，很环保，很洁净。风力发电节能环保。利用风来产生电力所需的成本已经降低许多，即使不含其他外在的成本，在许多适当地点使用风力发电的成本已低于燃油的内燃机发电了。。2003年美国的风力发电成长就超过了所有发电机的平均成长率。自2004年起，风力发电更成为在所有新式能源中己是最便宜的了。在2005年风力能源的成本已降到1990年代时的五分之一，而且随着大瓦数发电机的使用，下降趋势还会持续。材料三我国风能资源丰富和较丰富的地区主要分布在两个大带里。(1)三北(东北、华北、西北)地区丰富带，风能功率密度在200〜300瓦/米2以上,有的可达500瓦/米2以上，如阿拉山口、达坂城、辉腾锡勒、锡林浩特的灰腾梁等、可利用的小时数在5000小时以上，有的可达7000小时以上。(2)沿海及其岛屿地丰富带。年有效风能功率密度在200瓦/米2以上，将风能功率密度线平行于海岸线，沿海岛屿风能功率密度在500瓦/米2以上如台山、平潭、东山、南鹿、大陈、竦泗、南澳、马祖、马公、东沙等。可利用小时数约在7000-8000小时，这一地区特别是东南沿海，由海岸向内陆是丘陵连绵，所以风能丰富地区仅在海岸50km之内，再向内陆不但不是风能丰富区，反而成为全国最小风能区，风能功率密度仅50瓦/米2左右，基本上是风能不能利用的地区。(3)内陆风能丰富地区，在两个风能丰富带之外，风能功率密度一般在100w/m2以下，可以利用小时数3000小时以下。但是在一些地区由于湖泊和特殊地形的影响，风能也较丰富,如鄱阳湖附近较周围地区风能就大，湖南衡山、安徽的黄山、云南太华山等也较平地风能为大。但是这些只限于很小范围之内，不像两大带那样大的面积，特别是三北地区面积更大。青藏高原海拔4000m以上，这里的风速比较大，但空气密度小，如在4000m的空气密度大致为地面的67%,也就是说，同样是8m/s的风速，在平原上风能功率密度为313.6w/m2,而在4000m只为209.9w/m2,而这里年平风速在3〜5m/s,所以风能仍属一般地区。(1)下面对“风能”理解不正确的一项是A.风能是太阳能的一种转化形式，是空气流动所产生的动能。B.风能是一种洁净能源，是可再生能源。C.我国沿海地区风能丰富，内陆地区除“三北”地区外，就没有了丰富的风能。D.风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。(2)阅读材料，说说风能有哪些优点。.下列对《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是( )A.《红星照耀中国》曾翻译为《西行漫记》。B.《红星照耀中国》是美国战地记者斯诺深入延安等革命地区，根据实地调查和采访写的一本书。C.斯诺发现，在贫瘠的中国西北部，聚集了中华民族的精华。这里的西北部是指他采访的主要地点 延安。D.在书中，斯诺采访了众多共产党领袖，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、陈毅等，详细叙述了他们参加革命的故事。.请以《红星照耀中国》为例，说说阅读纪实文学的方法。.请以“《红星照耀中国》中的长征精神”为主题，做一次专题探究，并写出你的探究结果。100字左右。.每个季节，都留给我们不同的风景；每个地方，都有与别处不同的风景。每棵树、每朵花、每片云、每个人……都是美丽的风景，都给我们留下美好的印记。请以《美丽的风景》为题，写一篇文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。答案和解析.【答案】【小题1】c【小题2】D【小题3】A【小题4】B【解析】答案：CDAB(1)本题考查字音。“挟"读“证”。故选：Co(2)本题考查字形。切合：非常符合。契合：投合。故选：D。(3)本题考查辨析和使用词语的能力。婵精竭虑：用尽心思。翻来覆去：一次又一次来回地翻动身体。沥尽心血：比喻付出了全部精力。屏息凝神：形容注意力集中或恐惧。一部优秀的著作，往往是作者用尽心思的结晶。故选：A。(4)本题考查辨析和修改病句的能力。原句”这种吸引力和感染力，由书中展现的深邃思想、新鲜知识，生动语言，鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的”结构混乱，应是“这种吸引力和感染力，是书中展现的深邃思想、新鲜知识，生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的”。故选：B«汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。.【答案】D【解析】语段的大致内容是白头翁花绽放以及“我”沉浸在花海里。②交代时间，为首句；⑤紧承②写白头翁开放，①从远观角度写，④从近观角度来写，③写“我“沉浸在花海里。正确语序为②⑤①④③。故选：D。本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。排列句子顺序的技巧：.中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。.层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。.关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”。.标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用，分号有表示并列关系的作用。.逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后分，先主后次，从因到果，由近及远等等。.【答案】A【解析】A.有误，缺称呼，“你就不能随手把门关上吗？真是没有一点儿公德意识”不礼貌。BCD.正确。故选：A。本题考查表达能力。语言得体的基本要求：.正确使用谦敬语；.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；.要正确使用口语、书面语；.根据场合、对象准确性地遣词造句；.要学会面陈和转述。4.【答案】【小题1]D【小题2】【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。ABC.正确；D.有误，“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”是想象，并非“真实描写”。故选：D。(2)本题考查对思想情感的把握。一二句描写扬州美好的风景，表达了对故地的怀念，三四句想象友人的浪漫生活，表达对朋友的思念与羡慕之情。故选：D(2)这首诗表达了诗人对往日旧游之地的怀念，对友人现在处境的无限欣慕。这是一首调笑诗。诗的首联是写江南秋景，说明怀念故人的背景，末联是借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。意思是说你在江北扬州，当此深秋之际，在何处教美人吹箫取乐呢？颓废喧哗的地方更让诗人怀念对面江南的青山绿水。虚写是文艺创作的一种表现手法，多用于文学、艺术创作的过程。用具体之物来表现抽象之物，借虚拟之笔映衬客观实体，作者虽渲染了某些人物，却不使其出场，只让读者觉得它的存在，借以影响着在场人物的命运或结局。虚写可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具有一种含蓄的美。.【答案】【小题1】这【小题2】感叹【小题3】不久【解析】(1)本题考查解释重点词语意思的能力。①句意：当天是六月三十日。是：这；②句意：我摇摇晃晃站起来环顾四周漆黑一片的海面不禁叹息。息：感叹；③句意：结果还真是灵验。已而，不久。(2)本题考查翻译句子的能力。①重点词：大，大多。涯，边际。句意：桥梁大多被冲垮，到处洪水滔滔，没有边际。②重点词：欲，想要。济，度过。句意：老天要是没打算把你们带走，那我们此次一定能度过一难。（3）本题考查理解和分析人物特点的能力。抓住关键句子，揣摩人物心情，“吾何数乘此险也!已济徐闻，复厄于此乎”是抱怨。“天未欲使从是也，吾辈必济”是豁达，所以，苏轼是个乐观豁达自信的人。答案：（1）①这；②感叹；③不久。（2）①桥梁大多被冲垮，到处洪水滔滔，没有边际。②老天要是没打算把你们带走，那我们此次一定能度过一难。（3）开始时抱怨自己总是遇上困难，后来相信自己能渡过大海；由此可见苏轼是个乐观豁达的人。【参考译文】我从海康去合浦，赶上连日大雨，桥梁大多被冲垮，到处洪水滔滔，没有边际。从兴廉村净行院往下，坐小船到了官寨，听说从这儿往西全被洪水淹没，水陆皆不能通达。有人劝我坐小海船沿着海岸线到白石。当天是六月三十日，天空没有月亮，船停泊在海上。天水相连，星河满天，我摇摇晃晃站起来环顾四周漆黑一片的海面不禁叹息：“我为什么要这样屡屡把自己处于危险境地。已渡海来到徐闻，怎么又让自己处于如此险境？"小儿子苏过太累了，在旁边鼾睡，怎么叫都不醒。随身带着我写的论《尚书》《易经》和《论语》的书稿，这些还都只此一份。我摸着这些手稿自语：“老天要是没打算把你们带走，那我们此次一定能度过一难。”结果还真是灵验。七月四日合浦记，那时是元符三年。“而”的用法：①学而不思则罔。（而：表示转折关系）②温故而知新。（而：表示承接关系）③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系）④博学而笃志。（而：表示并列关系）.【答案】高峰入云，清流见底，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【解析】①高峰入云清流见底②日暮乡关何处是烟波江上使人愁（注意“暮”字的书写）③几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”字的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查分析人物特点的能力。从“婆婆结婚前在老家农村当过会计，有些当时农村姑娘少有的文化知识”可以看出婆婆优秀，有文化。从“她来到新疆兵团，才华能力全被丈夫的光芒掩盖了，在缺吃少穿，极为艰苦的条件下，耕种贫瘠的土地，养育5个儿女，她是个普通职工”可以看出婆婆吃苦耐劳，踏实勤俭。从“婆婆舍不得吃.舍不得穿，用可怜的收入，喂养儿女，蜻养老人，帮衬兄妹”可以看出婆婆平凡、坚强、乐观。(2)本题考查理解和分析文章标题的能力。ABC.正确；D.错误，根据“又是沙枣花香时”可知“一年四季"说法错误，应当是“沙枣花开的时节”。故选：D。(3)本题考查赏析句子和词语的能力。①“沙枣花开时、母亲会在下班途中折儿枝盛开的枣花，插在玻璃瓶中，可以持续数十日香韵不散简陋狭小的土坯房，因为这缕花香，多了几分诗意。”的意思是母亲折来的枣花插在瓶中，会开很长时间，给土坯房增添了诗意。故“数十日”的作用是：意味着长时间，表明沙枣花开放的时间长，意味着它的生命力强。②联系上句“你能看到他们飞满双鬓的白发，布满老茧的双手，日益蹒跚的脚步，日渐佝偻的脊背，和一个个绽放在沧桑面庞上的幸福笑容，却很少能听到他们的抱怨。“那些”是指那些来到新疆生产建设兵团建设者们，他们无私奉献，无怨无悔。因此可知答案。“远逝在历史云烟中的苍凉命运”是指长眠在这块土地上、为开垦这片土地而献身的人们，“成为厚重记忆”是指他们的精神长存，留在后人的记忆和历史当中。(4)本题考查赏析写法的能力。本文使用了象征的手法，由眼前的花香回忆起新疆的沙枣花以及在新疆的生活，还有那些曾经响应祖国号召来到新疆生产建设兵团建设新疆、保卫边疆的人们。作者不仅赞美沙枣花，还赞美了兵团的人们。他们和沙枣树一样扎根边疆，平凡但坚强、朴实却乐观，吃苦耐劳，踏实勤俭。答案：(1)①婆婆结婚前在老家农村当过会计，有些当时农村姑娘少有的文化知识，她优秀，有文化;②她来到新疆兵团，才华能力全被丈夫的光芒掩盖了，在缺吃少穿，极为艰苦的条件下，耕种贫瘠的土地，养育5个儿女，她是个普通职工，吃苦耐劳，踏实勤俭；③婆婆舍不得吃.舍不得穿，用可怜的收入，喂养儿女，赡养老人，帮衬兄妹，她平凡、坚强、乐观。D；(3)①数十日：几十天，写沙枣花香气延续很长时间，表现沙枣生命力坚韧、强大。②一代兵团人怀抱理想，艰苦创业，随着岁月流逝，他们日渐苍老，逐渐老去，但是他们匆忙而又艰辛的一生将留在人们记忆里，成为兵团的一种精神、文化，永不磨灭。(4)象征手法。作者一方面描写沙枣花的香气以及沙枣树，一方面回忆新强兵团人，用沙枣花象征兵团人，揭示他们的共同点，以此赞扬兵团人像沙枣树一样吃苦耐劳、踏实勤俭、乐观的品质。这样写，使写作对象更加形象生动，具体可感。文章记叙了“我”由眼前的花香回忆起新疆的沙枣花以及在新疆的生活，还有共同生活了20年的婆婆，表达了对新疆生活的怀念和兵团建设者们崇高品德的赞美之情。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。8.【答案】【小题1】C【小题2】D【解析】(D本题考查对文章内容的理解和分析。ABD.正确。C.有误，原文是“‘人’和‘水'两个造成溺水事故的主要因素”。故选：Co(2)本题考查对文章内容的理解。ABC.正确。D.有误，"教育'双减'、困难群体生活救助等人民群众急难愁盼问题”与“严防青少年学生溺水”无关。故选：D。答案:cD这是一篇评论，作者的观点是“坚决筑牢青少年学生防测水安全线”。第①段提出中心论点：我们坚决筑牢青少年学生防溺水安全线。第②段阐述了“防溺水工作具有很强的复杂性和艰巨性”。第③④段阐述了“严防青少年学生溺水，要有硬举措”“安全重于泰山，责任高于一切”，最后一段深化论点，总结全文。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。9.【答案】【小题1]C【小题2】【解析】(1)ABD.正确。C.有误，“内陆地区除‘三北'地区外，就没有了丰富的风能”与原文“内陆……但是在一些地区由于湖泊和特殊地形的影响，风能也较丰富”意思有不符。故选：Co(2)先找出有关语句，再简要概括和表述。如“风能资源的总储量非常巨大，一年中技术可开发的能量约5.3x10千瓦时”可概括为“总储量非常巨大”。“风能为洁净的能量来源。风能设施日趋进步，大量生产降低成本，在适当地点，风力发电成本已低于其它发电机”“利用风来产生电力所需的成本已经降低许多”可概括为：生产成本低。“我国风能资源丰富和较丰富的地区主要分布在两个大带里”可概括为：分布广。“风能设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。风力发电是可再生能源，很环保，很洁净。风力发电节能环保”可概括为：是可再生的清洁能源，环保。答案：(1)C(2)总储量非常巨大：是可再生的清洁能源，环保；分布广；生产成本低；设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。本题是关于风能的材料阅读。第一题考查理解材料的能力。第二题考查概括材料要点的能力。概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。.【答案】D【解析】ABC.正确。D.有误，斯诺没有采访陈毅。故选：D。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.【答案】本题考查阅读纪实作品能力。这道题大致从整体理解、梳理线索、理解主题、获得启迪这几个方面探究方法。叙述时，要结合原著的具体内容来谈。答案：示例：首先要利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。初读《红星照耀中国》，可以利用阅读序言，浏览目录，跳读正文，了解作品按照探寻红色中国的时间顺序来记录见闻。其次要梳理作品中事实的前因后果、发展线索。第三要明白作者通过叙事要表达的意思。最后要从作品里获得启迪，阅读《红星照耀中国》就要好好的理解红军浴血奋战的精神，增强信念。【解析】《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。.【答案】本题考查阅读和理解名著的能力。可以回忆《红星照耀中国》中红军长征的经过和事迹，理解红军长征体现出来的精神品质，再加以归纳。答案：《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神