四年级科学下册(教科版)学生活动手册答案

四年级科学下册（教科版）学生活动手册答案种子的内部结构图3.种子长出了根做实验证明植物根有吸收水分的作用，画图记录。实验名称:证明根有吸收水分的作用实验用品:一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤:1:取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。2:过几天后，观察葱根的颜色，并进行观察与记录。实验现象:葱的根变成红色的。讨论问题:根有吸收水分的作用吗？实验结论:根有吸收水分的作用。（2）推测下面植物分别生活在什么环境。荷花的生长环境是必须在高温多湿，日照充足又没有强风的地方，生育适温为20℃～30℃。香蕉原产热带、亚热带地区,喜高温,忌霜冻。仙人掌是生长于沙漠地带的丛生肉质灌木,上部分枝呈倒卵状椭圆形,表面有换色硬刺。银杏是暧温带和亚热带树种，要求较强的光照才能满足其光合作用的需要。根系比较发达，抗旱能力较强。6.果实和种子果实内部结构果实名称桃子凤仙花西瓜结蒴果，蒴果食用的部分是它的（内）果双子叶植构，分纺锤形，有别是果色茸毛，成熟外果皮。果实的结两个结构白皮。最外面的不吃的部分是物，外面有种皮，肉和果时弹裂为5个果皮一般可分为外果皮、中里面是核。旋卷的果瓣果皮、内果皮3层。胚。种子的数1量15--20粒左右45粒至少有5枚胚珠8.凤仙花的一生制作不同时间凤仙花的高度变化统计图。凤仙花的高度变化规律是：先快后慢,当植株处于生长初期的时候,土壤里面会有充足的养分,可以供给植株生长,所以植株的生长高度就会很快。拓展：凤仙花模型：呈现植株各部分做个电路2.点亮小灯泡一段导线和一节电池让小灯泡亮起来的连接方法。能点亮小灯泡的连接方法将导线的一端连到电池负极，另一端另一端连到金属上；再把小灯泡银色金属块接到电池正极。小灯泡旁边那黄色带螺纹的底部的不能点亮小灯泡的连接方法否则不能点亮哪些能点亮小灯泡的连接方法，哪些不能点亮小灯泡的连接方法？能点亮小灯泡的连接方法有：①②③⑦⑨，不能点亮小灯泡的连接方法：4.电路出故障了电路故障检测记录表可能出现的故障检测项目有故障画“√”排除故障的方法无故障画“×”小灯泡坏了灯泡√√更换灯泡重新连接小灯泡与灯座接接头触不良电池没有电了电池√√更换电池更换开关开关坏了开关5.里面是怎样连接的检测器检测后把接线头之间的连接状态记录如下:6.导体和绝缘体物体导电性检测记录表物体预测第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电回形针√橡皮√√√√√√√√√√钥匙√导线√√√√√√√木质铅笔√铁钉√√√√粉笔√√√√√√√√√√√√塑料尺干树枝金属纽扣√玻璃球√√√√√√√岩石颜色软硬光滑光泽有无层次、小组成岩石的颗粒是什么样子孔、斑点、条的纹大小颜色种类花岗岩浅肉红坚硬光滑美丽没有发现有气中粗黑色黑云母色、浅致密灰色、灰的色孔泽粒、细系、棕花岗岩粒色系、绿色系、灰白色等白色砂岩淡褐色坚固比较无光具有板状结构砂粒胶颜色随沉积或红色光滑结其所含岩，净杂质不砂岩和同而变杂砂岩大理岩白色比较表面光泽条痕丰富粒状变杂色变质软并不复晶,块岩，方鲜石和白云石是光杂，状构造滑透明的，度为打磨零成光滑的。3.岩石的组成我的课堂活动记录日期:将花岗岩的组成及每一种成分的特性填写在下图中。4.制作岩石和矿物标本(1)把采集到的岩石和矿物清洗干净,清除其表面的杂质。(2)把岩石和矿物用锤子砸成一定规格的小块。(4)对照岩石和矿物的标本图鉴,识别采集到的标本。为岩石和矿物添加标签。(5)将岩石和矿物按照编号顺序放置在标本盒的小格内,标签对应放好。5.岩石、沙和黏土观察结果记录岩石、沙和黏土各有什么特征？名称岩石沙发现地山谷黏土海边公园里特看征有棱角,有光泽黄色，小颗粒组成,黑色，看不到颗有光泽无味粒，无光泽闻无味有味捻粗糙，硬团球不行粗糙,硬不行光滑，软行涂痕无痕少量沙粘住大量的土粘住了6.观察土壤观察土壤记录结果有什么发现？我的发现方法看褐色，有叶、根、虫子、小石子有泥土的气味闻摸、捻直接摸土壤，微微湿润，有评多捻不碎的小石子和沙;向土壤里加入水后，用手摸会有些黏的感觉，有些小石子和沙能被捻碎。倒入水有气泡产生，土壤疏松坍塌，水面漂浮一层黑色的物质;用小棒搅拌后，水变得很浑浊。静置一段时间后，土壤出现分展现象:大的颗粒在下，细小的颗粒在上。7.比较不同的土壤2号3号感觉观察棕黄色、无气浅黄色、有气黑色、有气味、味、颗粒较大、味、颗粒最小、大小不均、介于1干的、摸起来比湿的、摸起来非号和2号土壤之较硬差常滑腻好间黏性较好次之壤土渗水性最多砂土最少黏土土壤类别8.岩石、土壤和我们归纳岩石、矿物和土壤的用途，记录在气泡图中。科学实验报告单学校厚川班级四年级姓名时间实验名称3、1认识几种常见的岩石指导老师实验目的明确不同的岩石有不同的特征。实验器材花岗岩、砂岩、大理岩标本，手电筒、放大镜、钥匙。实验过程1、用放大镜分别观察花岗岩砂岩、大理岩标本，把观察到的结果记录在试验记录表上。2、用手摸一摸三种岩石的表面，感受岩石的颗