中考阅读题艺术手法作用分析

中考阅读题艺手法作分析一、主要表达式：人物描写，描写人物形象的用法有肖像、语言、行动、心理等主要作：突出人物性格特，增强形象的感染力和言的生性，有的还有推动节，体现主旨的作用。析方法分清描写类别，指对人物塑造的作用。景物描写作品中对然风光和社会环境描写。主要作用：交或暗示代背景，为人物设活动空间；渲染气氛，奠感情基；烘托人物，使形更突出；有时具有推动节、预结局作用。赏析方：概括说明景物内容，析作用好处。、自称：第一人称，“我的所所闻所历所感所思所想为文。要作用便于直接表达作者观点态度；增强文章的真性和真感，增强表达效果常做线索。赏析方法：指第一人使用情况，分析作、好处。、对称：第二人称，又叫枝节谈话式第一人的变化形式。主作用：接对话，亲切自然直面对象，便于抒情；若象为事物，则具有拟人化用。赏析方法：说明使情况，析作用，好处。、现身说法：用自己的经历遭遇为例对人进讲解或劝导。主作用：有力的论证文章观；能丰富文章材料，充文章内；增加可信度，增说服力；显得真切自然便于读理解和接受。赏析法：概括材料内容，指论证对，说明作用，好处

、比喻论证：用设喻的方法阐明观点主要作：化抽象为具体将道理得形象生动，深入出；增强语言得生动性增强议得说服力。赏析方：指出喻体、本体，说所论证点，分析作用好处、夹叙夹议：叙事中穿插议论、抒情主要作：熔多种表达方于一炉笔法灵活，摇曳多；以叙事为基础，以议画龙点，以抒情煽情造势以描写渲染铺垫，增强章表现、感染力。赏析方：概括叙事、议论、抒内容，析如何结合，解说法好处。二、主要表现法：象征：用具体物代表定意义。主要作用形象表现思想感情具有深、含蓄之美；启发者联想、思考，增强艺感染力赏析方法：照准本，指出征体，归纳象征义，分效用。对比：将相反事物或物相反方面进行比的表现手法。主要用：反正方，突出其鲜明征，凸现主旨；表现作好恶褒；给读者深刻印象启示。赏析方法：找出比方，示对比用意，说明比效用。衬托用次要物做陪来突出要事物有正衬、反衬二类。主作用：侧面突出事物特征表现主旨；表意委婉，含隽永，人寻味，启发读者想、想象。赏析方法：找衬托双，揭示衬托用意，明衬托效用。用典：采用典表情达，含用事，用文两。主要作用：用古古事，人写己，借古讽今怀古伤今，

委婉含蓄表达想感情用诗文名句，佐证意，增强说服力；用典增强文气息和文学情味，强文章的表现力和可读。赏析法：指出用典之处解释典故内容（指用事，分析典意图，说明用典用。讽刺：用夸张反语等段揭露、嘲讽或戏对象，有冷嘲（含刺、热讽含泪）之分。主要用：鲜明地揭示对象地质特征鲜明地表达作者地贬好恶；幽默风趣，增战斗性批判性或感染力。析方法：引用讽刺词句说明讽对象及特征，分析效用。渲染：在高潮主体出前，对环境、场面时间、人物等作浓墨彩的描。主要作用：营造氛，设置铺垫，奠定感基调，示情节结局，增强理性、连贯性，增强表力感染。赏析方法；该书染内容，指出渲染目的分析渲的作用好处。三、主要结构法：、开门见山：文章开头节显示中心，“一开始走向目的地”。主要用：强突出中心，使主题明突出；总领全文总起下；行文不枝不蔓，脆利落。赏析方法：说开头情，指出全文中心，析开头好处。、卒章显志：文章结尾时显示中心。要作用深化文章内容，华主题想；总结全文，使构完整；有水到渠成之，有强之效。赏析方法：明结尾情况，指出全文心，分结尾好处。过渡层段间起承启下作的词句或句子。

主要作用：承启下，内容连贯，文脉畅；使结构严密，衔接自。赏析法：引出过渡文句说明承上启下情况，分作用好。