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-3-小朋友园中班优秀语言教案《谁最厉害》含反思【--中班语言教案】中班优秀语言教案《谁最厉害》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友懂得每个人都有自己的本事，知道傲慢是不好的事情，观看并理解画面，叙述故事中所发生的事，理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯，快来看看小朋友园中班优秀语言《谁最厉害》含反思教案吧。【活动目标】1.观看并理解画面，叙述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本事，知道傲慢是不好的事情。3.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。4.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。【活动预备】故事图片。【活动过程】一、激趣导入，引出故事。师：今日树林里面很喧闹，小动物们在争论谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?二、阅读叙述，理解故事1.狮子傲慢的说：我最厉害!你们觉得傲慢好不好?2.师：狮子向小动物们展现本事，参与了哪些竞赛项目?3.和你的伴侣争论一下竞赛结果。4.小朋友叙述自己争论的结果。比跑步：猎豹跑的比狮子快。比爬树：猴子爬树的本事比狮子大。比爬行：蛇爬行的本事比狮子大。比力气：大象的力气比狮子大。(2)师幼共同总结。1.狮子为了证明自己最厉害，它都做了哪些事情?结果呢?2.叙述故事结尾。师：原来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。三、故事叙述。师：小动物们今日争论了一件什么事?这个故事的名字就叫《谁最厉害》。你们觉得谁最厉害?师：我们每个人都有自己最厉害的地方。我们今日的竞赛哪一组最厉害?教学反思：小朋友特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给小朋友创设了自由表达的空间，小朋友都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了小朋友对故事的理解。小百科：厉害，是一个汉语词汇，读音是lìhài。意思是猛烈的、强大的、猛烈的本领或手段，指实力高强，具备有某项特别超凡的力量，形容能做出一

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