指尖陀螺减压玩具设计与制作（二）-教案高中通用技术新苏教版必修《技术与设计1》

课程基本信息课例编号学科通用技术年级高一学期秋季学期课题指尖陀螺减压玩具设计与制作（二）教科书书名：通用技术必修-技术与设计1出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2019年8月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：能使用计算机设计软件在三维数字模型的基础上输出渲染效果图和三视图；经历指尖陀螺减压玩具三维打印制作的过程，学会操作三维打印机，掌握尖嘴钳、锉刀等打磨工具的使用；能对打印出的零部件进行装配和调试，形成技术的规范与标准意识；能对作品提出优化设计方案；能编写出简单的产品使用说明书。教学重点：三维打印作品的制作；优化设计方案；编写产品使用说明书。教学难点：对打印零部件的后期处理；优化设计方案；编写产品使用说明书。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟回顾旧知识与技术实践教师提问：设计软件除了能建立三维数字模型以外，还有哪些用途？学生思考并回答问题。教师展示指尖陀螺的照片，向学生提问是怎么得到的？激发学生的学习兴趣。讲解计算机辅助设计软件的效果图渲染和三视图输出功能，进一步提问与手工绘制三视图相比，计算机辅助设计软件有哪些优点？讲解现代的技术手段为设计工作带来的便利性，引导学生深入体会技术的价值。发布使用计算机辅助设计软件输出渲染效果图和三视图的任务。学生思考并回答问题，理解计算机辅助软件的便利性，体会技术的价值。结合之前计算机辅助设计软件的学习经历，对建模完成的指尖陀螺方案进行材质、灯光、颜色等方面的设置，输出渲染效果图和三视图。7分钟旧知识巩固与技术实践教师展示孙宇同学组的制作成果，激发学生对三维打印制作技术的学习兴趣。并依次按照制作的四个步骤以图片和视频的形式(如下图所示)进行详细的展示，使学生了解制作过程。提示制作过程中的安全注意事项，讲解技术测试的过程。学生观看教师的展示过程，了解制作过程，课下进行制作。1分钟旧知识巩固与技术实践教师引导学生思考指尖陀螺应如何优化，以孙宇组的优化表（如下表所示）为例讲解该项目中需要特别注意的成本优化和趣味性优化。学生听从教师讲解，理解优化表的设计要素。课下与组员同学共同针对自己制作完成的指尖陀螺作品提出优化建议，并填入任务单中。3分钟旧知识巩固与技术实践教师引导学生思考编写产品说明书的意义，并提出可从使用说明、结构展示、维护保养、注意事项等方面进行编写。发布编写产品说明书的任务。以孙宇同学组的产品说明书为例（如下图所示），讲解说明书的组成部分及每部分的注意事项。以孙宇同学为榜样，讲明工匠精神在技术工作中的重要意义。学生听从教师的讲解，理解产品说明书的作用，以孙宇同学组的产品说明书为榜样，与组员同学共同编写自己的产品说明书。4分钟评价与小结教师讲解指尖陀螺减压玩具终结性评价表的内容设置（如下表所示），引导学生理解评价的意义以及如何正确地使用该评价表。学生听从教师的讲解，理解评价表各项指标的设置依据及指标内容的内涵。理解评价的意义，课下对自己的设计方案进行自评、他评和师评。教师对本节课的主要学习内容按照设计的一般过程进行小结，简要梳理各阶段的主要学习内容（如下表所示）。讲明该项目所需要的时间较多，需在课下继续设计制作才可完成。学生听从教师的讲解，回顾本节课的学习内容，强化之前所学的知识。教师向学生展示孙宇班上的部分学生作品（如下图所示），简要介绍其设计特征，启发学生进行创新设计。学生听从教师的介绍，感受创意设计的乐趣，为自己构思设计方案打开思路。教师向学生提出制作小册子及作为礼物送给用户的建议（如下图所示），引导学生体会综合应用技术知识和技能解决生活中实际问题的乐趣。最后，教师总结本学期技