爱莲说复习学案

《爱莲说复习学案复习目标：1解诗句。2味字词。3体会感情。学会赏析名句。复习过程：一、基础知识〖文学常识〗本选自《者__________，字________朝代_________”是周敦颐的谥号。世称。〖句式修辞〗本所用的修辞：排比、设问、比喻表达方式有：记叙、描写、议论表现手法有：象征、衬托。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫!菊爱，陶后鲜有闻问（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，乎众矣〖朗读节奏〗（）水陆草/之花，可爱/蕃（）/李/来，世甚爱/牡丹（3予/独爱/之出淤泥/而不染（4牡丹，花/富贵者也〖结构线索〗《莲说》的结，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬即草木之花为莲的总陪以花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。二、阅读究解默写（1写花高洁质朴的句子是。（2全文的中心句是：（）周敦颐《爱莲说》中咏莲的名句：（4）园花展观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说就是：（5表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：___________________________（）描写莲美好形象的句子是：（7与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是（8比喻君子美名远扬的语句是_____________________（9最能概括莲花高贵品质的句子是（主句_________________________________（子行为方正事理附权贵的句子是（）比喻子达理行为方正，美名远扬的子：（12）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：（）与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（14）请在文中找出一句骈句．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表作者怎样的情操？文中对莲花的描写有什么作？

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3的莲花的象征意义是什么？从作者莲的赞美来看子应具备怎样的品格爱莲”两个“独”字，表现他们怎样的生活态度？作描写莲花为什么要先写陶渊明爱菊人爱牡丹？这样写有什么作用？作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？后鲜有闻”的“陶”指谁？文中的“”与哪个词语构成反义词？之爱，同予何人”表达了作者怎样的想感情？．怎样理解作者在文尾的慨叹？文章结尾处，辞表达上有什么特点？莲说》在写方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志文用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹象征什么样的人？作者对莲的描述和赞寄寓着他怎样的思想感情？10作者对“爱菊莲牡”的态度别是什么？．第二段用了怎样的表达方式？和上一段系怎样？12文中说唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜众矣”说明当时怎样的社会现象。

※迁移拓展．细细考虑爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法圆其说既可．鲁迅有诗除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒这首诗称颂的是哪一种花．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句．孟子认为朱者赤，近墨者黑与敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看。．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。6作者认为，菊是“花之隐逸者是同这种看法？为什么？淤泥而不染濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生举例，谈谈感想。．用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理。．文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？10作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托联系你自己的志趣和追写出你最喜爱的一种话用一句富有哲理的话来概括它的特点。．作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？

※巩固练习下词语中加点益字“香远益清“益字思相同的一项（A获益匪浅B．延年益寿C．日益发D．良师益友2列说法不正确的一项A说作是宋代文学家周敦颐B是一种文体，既可以说明议论，也可来抒发感情。C莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。D莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身好的生活态度。．列朗读节奏划分正确的一项是（A．独爱/莲之/出泥而染B可远/而不可亵焉C．水陆草木之花，可爱/者甚蕃．菊/之爱，陶后鲜有闻．对下列句子理解正确的一句是（）A陆草木之花，可爱者甚蕃”一句是说爱莲的人特别多。B独莲之出淤泥而不染”一句是说难道独独只我爱莲花出淤泥而不染吗？C丹花之富贵者”一句是说只有富的人家才养得起牡丹。D之爱，同予者何人？”一句是说像我这样爱莲花的人还有谁呢？．本文中心概括最准确的一项是）A．通过赞美“独爱”的精，表现不同流合污的精神。B．通对莲的描写，说明自己喜爱莲花的理由。．通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自的人格守。D．通说独爱”的情况叹难以找到音。．下列说法有误的一项是不是（）A文中，作者先举菊花来衬托下文的莲花，并以爱菊闻名的陶渊明来衬托自己对莲的喜爱．中，作者举出牡丹来衬托下文的莲花，并举出“世人”一面和上文的“独”字对照，一面衬托自己。C．文中“予独爱莲之”中“独”既和上文的“独”呼应对照，又和下文的“同予何人”等词语呼应。D丹爱，宜乎众矣”和“陶渊明独爱菊人甚爱牡丹”相呼应。7下列说法不正确的一项是（）A．文中的两个独”字都表现出倚世独立、决不随波逐流的态度，第二个“独”字又表现作者不同于陶渊明的生活态度。B．文中除了写莲，还写了菊和牡丹，写这些的作用是映衬。C．中的三个“而”都是表递进的连词。D通直”的“通”是“没有阻碍可译“空．下列各组加点词意思相同的一组是（）A．陶渊明独爱菊/独有偶B香远益清/益求精陶后鲜有闻屡见不鲜D．乎众矣因地制宜9.面对选文内容和写法的分析理解不正确