醉翁亭记【课文精读精研】统编版新教材 九年级 语文上册备课精讲

部编版语文九年级上册∙欧阳修醉翁亭记导入课题我国古代有四大名亭，你们知道是哪四座吗？北京陶然亭长沙爱晚亭

杭州湖心亭

滁州醉翁亭醉翁亭醉翁亭坐落于安徽省滁州市市区西南琅琊山麓，始建于北宋庆历七年，由唐宋八大家之一欧阳修命名。醉翁亭整个布局严谨小巧，曲折幽深，富有诗情画意，现为安徽省级重点保护单位。第一课时1、了解文章的创作背景、作者的生平经历，把握其精神实质。2、熟读课文，积累文言常用词汇，提高阅读能力。3、疏通文意，概括段落大意，初步感知课文内容。教学目标作者简介【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”，吉州永丰（今江西吉安）人。北宋著名的文学家、史学家，领导了北宋诗文革新运动，其散文创作成就很高，有《欧阳文忠公集》传世。宋仁宗庆历五年（1045），以范仲淹、为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬至滁州任知府。这篇《醉翁亭记》写于欧阳修被贬到滁州的第二年。背景链接环滁皆山

林壑尤美

蔚然深秀

饮少辄醉岩穴暝

晦明变化

伛偻提携

泉香酒洌山肴野蔌

水声潺潺

觥筹交错

树林阴翳预习检测chúhèwèizhémínghuìyǔlǚtí

xié

lièyáosùchán

chángōngchóuyì听读课文听读课文，感受文章舒卷自如、回环咏叹的特点。整体感知21个“也”18个“者”25个“而”文言虚词的大量运用，起到减慢节奏，舒缓语气，营造叙事抒情氛围的作用，有一种任性自得、舒卷自如的趣味。表陈述表肯定者……也……者表并列表承接表修饰表转折环滁皆山也太守自谓也作亭者谁？山之僧智仙也射者中，弈者胜望之蔚然而深秀者，琅琊也若夫日出而林霏开朝而往，暮而归禽鸟知山林之乐，而不知人之乐疏通文意

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。都代词，它（滁州城）树林和山谷无意义，舒缓语气幽深秀丽表并列表修饰像鸟张开翅膀的样子在建造结构助词，的代词，它名作动，取名、命名……的人山势回环，路也随着转弯名作状，沿着山路从自称，用自己的别号来命名疏通文意太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。在这里就而且所以结构助词，的意趣，情趣结构助词，的领会起了别号寄托语段翻译环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。第一段：介绍醉翁亭之所在，引出人和事。疏通文意

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。像那树林中弥漫的云气昏暗昏暗不明结构助词，的消散聚拢四季连词，连接时间状语和谓语连词，表顺承也露出风高气爽，霜色洁白野花美好开放茂盛浓密的绿荫穷尽语段翻译又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟雲聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。第二段：写山中景色及出游之乐。疏通文意

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥

筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。背着东西的人走路的人弯腰驼背的样子，这里指老人。领着，带着，这里指小孩。对着，靠近在酒杯众多的样子摆放尽兴地喝酒表并列捕鱼弦、管乐器表修饰表修饰表并列表修饰酒筹苍老的容颜倒下的样子相当于“于”，在语段翻译至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，後面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头髮花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。第三段：写滁人之游和太守之宴。疏通文意

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。不久表顺承跟着，跟从。遮盖离开表转折的代词，这里指“大家”表转折可是高处、低处取消独立性表顺承以游人的快乐为快乐是、为用表顺承记述语段翻译不久，夕阳落到西山上，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，（这是）游人离开后，鸟儿在快乐地欢唱啊。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这件快乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。第四段：写日暮醉归，与民同乐。层次梳理第一段第二段第三段醉翁亭山景图游宴图写醉翁亭之所在，引出人和事。写山中景色及出游之乐。写滁人之游和太守之宴。第四段晚归图写日暮醉归，归结出太守与民同乐的主旨。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”1、文章中的哪句话有提挈全篇的作用？醉翁的“醉”不在于酒醉，而是醉于美丽的山水风景。这句话提挈全篇，引出文章的中心“乐”，表明作者的“醉”是表象，“乐”才是根本。合作探究2、本文以“乐”为线索，写了哪几种乐？禽鸟乐合作探究滁人乐众宾乐太守乐用其他乐来衬托太守乐的不同，突出太守乐的境界是最高的，他既知山水禽鸟之乐，又乐滁人、宴饮、众宾之乐，既能与之同醉，又有独醒之思。山水乐宴饮乐随堂检测环滁

名之者谁

翼然临于泉上云归而岩穴暝

杂然前陈

树林阴翳

野芳发而幽香佳木秀而繁阴峰回路转醉翁之意一、词语解释环绕取名、命名像鸟张开翅膀一样聚拢纷乱的样子遮盖开放茂盛回环、曲折意趣、情趣昏暗二、成语积累水落石出：本来是写自然景色，后转用以比喻事情的真相完全暴露。觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容相聚宴饮的欢乐。峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回，现比喻经过挫折后出现转机。醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而在另外的方面，也比喻别有用心。随堂检测归：

云归而岩穴暝：太守归而宾客从也：乐：山水之乐：人知从太守游而乐：而不知太守之乐其乐也：秀：望之蔚然而深秀者：佳木秀而繁阴：谓：太守自谓也：太守谓谁：临：临溪而渔：

有亭翼然临于泉上者：三、一词多义聚拢居高面下四、词类活用山行六七里：有亭翼然临于泉上者：名之者谁：故自号曰“醉翁”也：而不知太守之乐其乐也：回家乐趣快乐以……为乐秀丽茂盛称号是到名作状，在山上。名作状，像鸟的翅膀名作状，命名、取名。名作动，取名。形容词的意动用法，以……为乐。第二课时1、学习本文移步换景，由景及人、事的写法。2、感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。3、理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。教学目标听读课文

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、作者是怎样引出“醉翁亭”的？这样写有何作用？研读语段1环滁皆山西南诸峰琅琊酿泉醉翁亭移步换景由远到近运用移步换景的空间顺序，由远到近，由面到点，一步一步引导读者了解醉翁亭的地理位置和自然环境，并通过层层烘托，突出醉翁亭的美，起到引人入胜的效果。合作探究峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作者是怎样描绘醉翁亭周围的山水美景的？

林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也视觉角度写景：“蔚然”生动地写出了琅琊山的树林山谷里树木葱郁的特点，“深秀”则突出了琅琊山林幽深秀美的特点。听视觉角度写景：“潺潺”突出泉水声音悦耳动听，“泻”字形象地描绘出山泉自上而下，倾泻飞流的美丽姿态。这句话点明了醉翁亭高踞泉水之上的独特位置，强调其建筑构造的精妙。合作探究作者意不在酒而又要饮酒的原因是什么？哪句话点明作者沉醉的是山水，而不是酒？

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。本句为全文的核心，表明作者的“醉”是表象，“山水之乐”才是作者的心之所向。这句话点明醉翁之醉，并非因为饮酒，而是因为欣赏美景。将欣赏山水的乐趣，寄托在宴饮之中，表现了作者沉醉山水的愉悦之情，为下文做铺垫。山水之乐，得之心而寓之酒也。作者是怎样描写山中朝暮及四时之景的？日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出研读语段2这句话借“日出”写“朝”，“云归”写“暮”，一明一暗，形成对比，各尽其妙而又互为照应，写出了山中朝暮之景的美丽。这句话借“野芳”写“春”，“佳木”写“夏”，“风霜”写“秋”“水落石出”写“冬，写出山间四季之景，各有特色，迥然不同，令人沉醉。哪句话点明作者沉醉于这里的山水之乐？朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也研读语段2这句话照应了前面的景物描写，总结出作者观赏山中朝暮及四季之景后的感受，”乐亦无穷“四个字，点明作者沉醉于山水的快乐。朝暮之景四时之景乐亦无穷分总景情寓情于景，情景交融这段文字描绘了哪几幅图画？展现了怎样的场景？研读语段3负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝滁人游太守宴众宾欢太守醉临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗苍颜白发，颓然乎其间作者运用骈散结合的语言，生动勾画出太守与游人、宾客们在醉翁亭周围游乐、宴饮、共享快乐的场景。负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝语句赏析写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。”往来而不绝“，描绘出众人游的热闹场景，侧面反映出社会的安定祥和，暗含了太守醉心于百姓安居乐业的快乐。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈语句赏析写太守宴，突出鱼、酒、肴、簌等食材皆就地取材，简朴而别有滋味，意在夸耀当地物资富足，野餐的味美，侧面反映出生活的富足。语句赏析写众宾宴饮之欢，虽没有王公贵族府第的高雅，没有管弦助兴，但这种尽情畅饮、投壶弈棋、山林野趣的快乐，更有一种别样的快乐，突显出太守与宾客之间融洽惬意的宴酣之乐。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗合作探究

太守的醉，不是酒醉，而是醉于滁州美丽的山水，更醉于这里的政通人和。百姓安居乐业，社会安定祥和，人们生活富足，太守自然也就乐得其醉了。他沉醉于这方山水之乐，更沉醉于与民同乐之中。太守真的醉了吗？是什么让他如此沉醉？在这一段中分别写了禽鸟乐、人之乐、太守乐，他们为何而“乐”？研读语段4从太守游而乐人之乐太守乐山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。作者以禽鸟乐衬托人之乐，又以人之乐衬托太守之乐，层层推进，突出太守之乐的境界最高，他既知禽鸟之乐，也知游人之乐，并以他们的快乐为自己的快乐。禽鸟乐山林之乐合作探究你如何理解“太守之乐其乐”？身为一个被贬滁州的官员，作者的内心是抑郁沉闷的，但他爱民之心并未减少。在这里，作者寄情山水，与民同乐，含蓄地抒发了自己复杂的感情：既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己在滁州的政治清明，社会安定祥和后的欣慰。“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映，是他在失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理慰藉。这种“乐”也许并不为别人所知，而他自己却甘愿自得其乐。学完本文，你认为本文的内容可以用哪三