2017-2018学年八年级生物上册53动物在生物上册圈中的作用导学案新人教版

动物在生物圈中的作用【感悟学习目标】：1、经过资料剖析、列举实例和图文资料来说明动物在保持生态均衡、促使生态系统的物质循环和帮助植物传粉、流传种子等方面的作用。2、理解生态均衡和物质循环的看法。3、辩证地认识动物与人类的关系。【重、难点】动物在保持生态均衡、促使生态系统物质循环和帮助植物传粉、流传种子等方面的作用。认可动物是生物圈中重要成员的看法，学会用辩证的看法认识动物与人类的关系，培育学生爱惜动物、保护动物的感情。一、【自主学习】阅读教材P61—64页，回答以下问题：（6分钟）研究点一：在保持生态均衡中的作用1.在自然生态系统中，各样生物之间、生物与环境之间存在着、的关系。2.生态均衡：在生态系统中，生物的种类，各样生物和老是保持在稳固的状态。3.作用：多种多样的动物在保持中起侧重要的作用。研究点二：促使生态系统的物质循环1.动物作为，直接或间接地以为食，经过和，将摄入的变为自己能够利用的物质。2.动物体内的有机物分解为、等物质，这些物质能够被利用。3.动物的粪便或遗体经分解后，也能开释出、的无机盐等物质，可见，动物也能促使生态系统的。研究点三：帮助植物传粉、流传种子动物和植物在长久生计和发展的过程中，形成了、的关系。1如动物能帮助植物，使这些植物顺利地；动物还可以帮助植物，有益于扩大植物的。当某些动物数目时，也会对植物造成危害，如等。二、【合作研究】同学们要勇敢怀疑，主动研究，剖析解决老师提出的问题1、剖析教材第61-62页资料1、2，而后回答以下问题：（4分钟）1）相关专家发出了要保护麻雀的号召，这是为何？你以为人类可否任意杀灭某种动物？为何？2）野兔数目增添的主要原由是什么？你以为在自然生态系统中，各样生物的数目能不可以无穷增添？为何？2、虫害给农林生产造成了巨大的损失，为了控制害虫，人们想出了各样方法，如使用农药，或引入害虫的天敌。这两种方法，你以为哪一种好呢？为何？三、知识拓展：动物与仿生（阅读教材65页《科学技术社会》内容）<5分钟>四、【畅聊收获】（3分钟）五、【习题追踪】（5分钟）1.生态均衡是指生态系统中各样生物的（）A数目不变B比率不变C数目和所占比率老是相对均衡D数目和所占比率都不变2.一个由草兔狐构成的食品链中，若消灭所有的狐，那么兔的数目会（）A迟缓上涨B快速上涨C仍保持相对稳固D先快速上涨后急剧降落23.动物经过呼吸作用将体内的有机物分解成无机物，这表现了动物在自然界中的哪项作用（）A保持生态均衡B帮助植物流传种子C帮助植物传粉D促使生态系统中物质循环4.下边对生态系统的物质循环的表达，不正确的选项是（）分解者对生态系统的物质循环起重要作用只有动物能促使生态系统的物质循环C.植物作为生产者，参加了生态系统的物质循环D.动物作为花费者，促使了物质循环5.人类的活动对自然界有着巨大的影响。下边各项活动中有助于保持生态均衡的是：〔〕A.鼎力植树造林B.在草原上大批捕杀狼，保护牛羊C.大批围湖造田D.大批捕杀麻雀，保护粮食6.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：〔〕A.传粉；B.生长；C.流传种子；D.A、B、C都不对7.以下各项不属于生物防治的是：〔〕A.狮吃羚羊；B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内；C.引入青蛙消灭蝗虫；D.七星瓢虫吃蚜虫。8.以下对于动物在自然界中的作用的说法不正确的选项是：〔〕A.帮助