2023学年完整公开课版李素瑶Unit2He`sridinghisbike,butit`sstartstorai

题目：中小学作业2：教学设计截止时间：2022-06-30状态：已完成成绩：未批改作业要求【中小学】围绕即将执教的一节课，撰写教学设计，重点说明将如何应用PPT投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展课堂教学。Unit2He`sridinghisbike,butit`sstartstorain.提交人：李素瑶提交时间：2022-04-06学习内容分析学习目标描述：1.Thestudentscanfinishtheexerciseswiththehelpoftheteacher.2.GettheSstomasterthePresentContinuousTense..Teachingpreparation：atape-recorder/pictures（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。3、情感目标（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。学习内容分析：《He`sridinghisbike,butit`sstartstorain.》是外研版小学英语六年级下册模块一中的第五单元。本单元是一节听说课，提倡理论联系实际，创设情境，在交际中学习英语。在学习本单元之前，学生已经学过了一些关于动作的词汇，这为新课的学习奠定了基础，在整本书中，它起着承上启下的作用。教学重点：SscanfinishtheexercisesinActivityBook.Sscangraspthewordsandsentences.教学难点：使学生懂得如何使用现在进行时。运用句型：“whatamIdoing?Youare......”口头表达自己的需要（可课堂以外的）学生学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学策略设计教学策略选择与设计在教学过程中，先通过一些优美的主页来引起学生的注意和好奇感，在学生们感到好奇的时候，教师提出我们是否自己能做一个主页来吸引其他人的注意。得到学生的积极响应后，学生的兴趣和积极性被调动起来了。这时老师就可以强调一些注意事项。信息技术运用说明1、通过信息技术理解单词：如playingflyingeatingtalkingriding等。要解决这些单词，让学生通过先读课文，再出示图片并让学生在课件上指一指，真正理解词义，扩大词汇量，积累了更多的词语；然后再通过单词引申到句，进一步理解词语的使用方法。2、通过课件出示图片及漫画，配相应的文字说明及问题，训练学生们朗读能力，从而理解课文。进一步掌握单词在文中的意思及用法，对以后学生自己造句、写英语作文起到铺垫作用。3、通过观察图片激发学生随问随堂练笔的欲望。随问随堂练笔是英语课上必不可少的。而PPT上出具的图片美轮美奂，设计的填空题减少了学生的抄写时间，不仅让学生有了视觉画面，也为后来的做题提供了时间，提高了学生的做题速度，课堂效率也提高了，同时培养了学生的审美情趣。4、利用电子白板放听力，给学生以听觉上的刺激，让其注意力更集中，也训练了他们的听力。5、课件在6年级课