小学年级品德与社会上册《身边的科技》教案新部编本

小学年级道德与社会上册《身旁的科技》教课设计新部编本小学年级道德与社会上册《身旁的科技》教课设计新部编本小学年级道德与社会上册《身旁的科技》教课设计新部编本精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan山东人民版小学年级道德与社会上册《身旁的科技》教课设计第二单元：科技改变生活课时：第一课我家买了洗衣机建议课时：1课时单元概括：本单元从指引学生熟习科学技术给我们生活带来变化下手，让学生认识科技成就对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，从而知道社会由此逐渐走向文明。同时也让学生认识科学技术是一把双刃剑，它能够造福人类，而人类滥用科学技术，也会带来很多危害，应此要讲究科学伦理。本节课牢牢环绕“科技给我们带来的变化”指引学生联系身旁的生活，从不一样的角度去熟习、感觉和研究科学技术对社会物质文明的促使作用。科技的进步给人们的生活带来极大的方便，科学技术的不断发展势必令人类的将来更为美好。是在“方便面的来历”“天涯若比邻”的基础上的一个延长。经过让小学生认识科技在人类社会进步中的重要作用，培育学生热爱科学的态度和形成正确的科学价值观，是小学阶段《道德与社会》教课当仁不让的责任。有关科技知识的内容范围很广，不行能做到八面玲珑。本册教材从学生家庭生活、学生生活中的科技产品、科技知识下手，要点表现生活离不开科技，社会发展离不开科技，科学技术促使了人类文明的发展。课题身旁的科技年级四教材版本山东人民版课程我们共同的世界5：初步认识科学技术与人们生产、生活及社会发展的内容关系，认识科技要为人类造福、崇尚科学反对迷信。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课目标教材剖析

1、使学生认识到现代生活离不开科技，科技就在身旁，科技在改变着人们的生活。2、知道一些常用物件所包含的科学道理。3、能试试和改良生活中的不足，进行发明创建，培育学科学、爱科学、用科学的感情。4、踊跃参加检查研究，勇于发布自己的看法，学会与人沟通，提高采集和办理信息的能力。本课环绕“身旁的科技”组织内容，包含两个活动主题：“我家买了洗衣机”和“找寻身旁的科技”旨在指引学生去关注身旁的科技产品，感觉科技给人们的生产生活带来的便利。“我家买了洗衣机”以洗衣机为线索，介绍了洗衣机的作用、洗衣机的种类和工作原理以及洗衣机的历史。“找寻身旁的科技”让学生经过采集整理生活中科技产品，认识它如何改良生活，激发学生研究科学的兴趣。经过小故事让学生认识到发明其实不难，帮学生建立信心，进行发明试试，以实现自我认识，自我发展。《身旁的科技》是山东人民第一版社新教材《道德与社会》五年级上册第三单元第1课时。单元编排从指引学生认识科学技术给我们生活带来变化下手，让学生认识科技成就对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，从而知道社会由此逐渐走向文明。同时也让学生认识科学技术是一把双刃剑，它能够造福人类，而人类滥用科学技术，也会带来很多危害，应此要讲究科学伦理。本节课牢牢环绕“科技给我们带来的变化”指引学生联系身旁的生活，从不一样的角度去认识、感觉和研究科学技术对社会物质文明的促使作用。学生准备：教课1、观看父亲母亲用洗衣机洗衣的过程，向父亲母亲咨询洗衣的方法。准备2、咨询商场售货员或科研人员，上网或去书店检查认识、采集洗衣育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan学生剖析教课设计思想

机或其余科技产品的类型、原理、历史与现状等方面的资料信息。3、留意察看平常生活中的科技产品，领会给我们的生活带来的便利。4、采集对于小发明的故事。教师准备：1、采集反应过去或落伍地域人们生活的图片及视频资料。2、采集有关发明的故事、视频。3、洗衣棒、搓衣板的实物或视频。因为学生的年纪不大，他们从小就在享受这一些科技产品为他们的生活带来的便利，很简单认为这些科技产品就存在，感觉不到变化。能够经过图片、录像来显现过去人们的生活，经过对照，使学生感觉到科学技术的发明对人们的影响。科技产品，能够让学生从家里、学校里、农田、工厂里找一找，也能够让学生从衣、食、住、行几个方面去察看，乡村里的孩子让他们咨询自己爸爸、妈妈、爷爷、奶奶过去产品，用对照的方法，在我国一些落伍的地域，科技产品的使用还不是很普及，人民的生活状况能够从影视作品中表现，教课时能够让学生从这些作品中去领会科技产品与人民生活的关系。小学生的思想特别的活跃，假如我们指引他们真实去研究生活中的一件物件，他们会发现好多不足，提出好多问题。怎么解决这些问题是关键，只有在不断的思虑、研究、试试中才会有所收获。我们要将“科学精神的培育”作为教课的要点，经过剖析科学家的故事，指引学生在生活中实践等多种方式在教课中落实。1、注意切近学生生活实质，依据学生的认知规律，指引学生从熟习的生活知识下手，经过详细活动去学习、体验、感悟。比如：本单元第一课中“我家买了洗衣机”就是从现代家庭使用率比较高的洗衣机下手，从洗衣机的原理、分类、发展历程三个层面的研究过程，让学生感觉在洗衣机的发明发展过程中，有很多人付出了艰辛的劳动和努力。经过买来洗衣机前后的对照，让学生感觉到洗衣机的发明不只是给人们带来了生活便育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan捷，并且促使了整个社会文明的进步，使学生对科技充满热爱。2、主题内容及活动切合少儿的年纪特色和思想特色，学生能够在主动参加研究合作中学习，促使学生综合能力的发展。比如：“找寻身旁的科技”让学生经过采集整理生活中科技产品，认识它如何改良生活，激发学生研究科学的兴趣。经过小故事让学生认识到发明其实不难，帮学生建立信心，进行发明试试，以实现自我认识，自我发展。3、内容设置拥有开放性，给学生自主学习和教师教课留有广阔的空间。书上供应了一些资料和活动形式，教师能够依据这些资料和方式进行教课。教材中设置的“我的发明”“我的记录”等空白，留给学生采集资料整理资料，进行拓展的空间。老师可联合教课实质，有机地增补资料。同时，教科书中供应的大难方式也是开放性的，教师能够依据教课实质要求随时加以增补和调整。教课让学生感觉到科技进步给我们的生活带来的方便，培育学生热爱科学要点的兴趣。教课培育学生综合、剖析信息及用不一样方式解决问题的能力，能找出生活中物品的不足，并对其进行改良完美。难点本课的学习重视于学生的采集资料、整理资料、剖析资料，教师采纳互动式教课策略组织教课活动。1．体验教育为主导。教课2．设问导思、体验研究、提高感知、持续体验等活动贯串一直。策略与方本课的学习重视于学生的资料采集和互动沟通。法以研究性学习和问题解决学习为主。个人研究和小组合作相联合，沟通议论合作研究等方式贯串于课堂。课程1、采集洗衣机及其余科技产品的发展史、种类、工作原理、功能。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan资源2、对生活中的一些物体找寻不足并进行改造，试试进行小发明改造。开发3、发挥学生想象力进行创建新式的洗衣机。、能走到商场、上网或书店采集资料，培育孩子的采集资料能力，检查能力。1．城市学生因为各方面条件比较优胜，家长对学生的学习状况较为关注，能够指引学生在家长的指导、帮助下经过上网采集资料、走进历史教课博物馆、图书馆去查问资料，达成课前的前置性学习活动任务。条件2.地处乡村的孩子，因为家庭、学校条件的限制，学生的前置性学习说明活动，能够在教师的指导下，采纳到学校微机室或图书馆查资料的方法进行资料的采集。教课进度本次主题大概需要二课时达成,本教课设计是第一课时内容。建议第一课时我家买了洗衣机一：讲话激情，导入新课。1、教师引领：同学们老师精心制作了一分小礼品送给大家，希望大家仔细观看，并且仔细思虑他们在干什么？2、教师播放课件：从古人们用木棒敲打衣服进行洗衣、用搓板洗衣及用手洗衣的情况；教师讲话：小礼品看完了，谁来谈谈他们在干什么？你们家跟他们的生活有什么不一样。？（学生边看边思虑）4.教师板书课题：跟着科学技术的发展，科技产品在我们平常生活中的应用愈来愈广泛，它们给我们的生活带来了什么呢？这节课我们就来商讨一下我们身边的科技。（揭露课题）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan【设计企图：讲话图片的方式导入，激活了学生的思想，激发了学生的学习兴趣，轻松调换起学生参加的踊跃性。】二、互动沟通，体验研究：认识洗衣机，认识科技在生活中的的作用。1、教师讲话：课前要求大家帮妈妈洗一次衣服，同学们都做了吗？谁来谈谈你的感觉？2、学生自主谈感觉:用洗衣机的和没用洗衣机的分开来谈谈自己的感觉。（家中没有的也要请他谈谈妈妈或许自己洗衣的情况，同时就此指引孩子领会父亲母亲做家务的辛勤，自己力所能及的事情自己做）3、学生先在小组内谈谈自己的感觉，而后全班报告沟通。预设：生1：假如长时间洗衣服蹲在那边腿很麻。生2：假如用洗衣粉或肥皂洗一两个小时左右手可能被洗衣粉烧伤，因为人的皮肤很柔弱。生3：特别是冬时节洗衣服很遭罪，不用洗衣机脱水衣服洗完就有可能结冰。4、教师讲话：你们家有洗衣机吗？你用洗衣机洗过衣服吗？请你谈谈你的感觉或许是妈妈使用洗衣机的感觉。（2）和同学沟通采访妈妈洗衣服时的感觉。5、教师指引：过去的歇息日，几乎就是妈妈的劳动日，她从早到晚忙个不断。自从买了洗衣机，妈妈可省心多了。古往今来，洗衣服都是一项难于躲避的家务劳动，而在洗衣机出现从前，对于很多人而言，它其实不像田园诗描述的那样充满乐趣，手搓、棒击、冲洗、甩打这些不断重复的简单的体力劳动，留给人的感觉经常是：辛苦劳苦。跟着科学技术的发展，科技产品在我们平常生活中的应用愈来愈广泛，幸亏科技的发展将洗衣机送入了平常百姓家，但是过去的皇帝都未曾享受过的产品。那么对于这样一位好伙伴你又认识多少呢？【设计企图：联合自己的生活经验，经过手洗、洗衣机洗对照不方式，感觉科技给我们的生活带来的不利处，对生活的影响。】三、活动：我所知道的洗衣机育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师点拨：看到同学们摩拳擦掌，按耐不住的样子，你们的检查必定有许多的大发现了吧。资料好多，我们要如何做才能让我们手中的资料变得清楚呢？小组内议论整理资料的方法，教师巡回参加，倾听学生的做法，合时地给予必定、指引与评论。2、小结：你们真是擅长思虑的好孩子，想出的方法可真多！下边就请同学们选择自己喜爱的方式先在学习小组内沟通一下自己的检查发现吧！在沟通开始从前，老师有几点小小的提示，希望对你们有帮助。（课件显现：温馨提示）1）沟通时要注意语言表达完好；2）对采集的资料进行简单分类，资料若有重复，只保存一份；3）假如资料许多，只选择主要的进行报告；4）组长做好记录，填好表格。接见时间接见地址接见方式接见对象讲话：一会我们来比一比，看哪个小组采集的资料最多最全面，报告时语言表达的最完好。每个同学都要充散发布自己的独到看法，把你的收获显现给组员，最后选出代表在全班沟通。下边，就连忙开始吧！学生疏组沟通、议论，教师巡回参加指导、沟通，合时评论。4、教师讲话：看到同学们沟通时那一双双闪着智慧光辉的眼睛，想必是收获很大吧！下边就把你们小组的沟通成就显现给大家吧！在显现从前，老师有几点小小的提示，一同看看吧！（课件显现：我会听，我会说）1）会“听”也是会学习的表现。其余小组报告时，自己要仔细倾听，有不足之处等他说完后再增补；2）报告时要依据必定的次序，表达清楚；3）报告时要注意小组间不要重复；育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（4）学会给其余小组表现的时机。5、教师明确活动要求：各组代表用自己喜爱的方式在班上介绍你们所采集到有关洗衣机的资料，显现采集的资料，当一名代表介绍时，其余同学要注意倾听，等他说完后能够赐予增补。相信大家都能做到。同学们准备好了吗？哪个小组先开始呢？学生活动：学生摩拳擦掌，都你追我赶准备报告采集到的资料。洗衣机种类工作原理功能发展史、现状（一）洗衣机的种类：学生说出所认识的有关状况，教师加以整理概括。当前市场上洗衣机依据不一样分类标准：依据自动化程度：一般型、半自动化型、全自动化型。依据工作方式和构造：波轮式、滚筒式、搅拌式。教师总结：洗衣机从一般型到半自动型再到全自动型，科技的进步在产品上获取了不一样的发展，人们用着愈来愈省心，这是科技给我们带来的。（二）工作原理：教师引领：你们家的洗衣机是什么种类的？他的洗衣过程是如何的？尽量让每一款的洗衣机都有学生谈到：1）滚筒洗衣机工作原理：这类起源于欧洲的洗衣机是模拟棒锤击打衣物原理设计，利用电动机的机械做功使滚筒旋转，衣物在滚筒中不断地被提高摔下，再提高再摔下，做重复运动，加上洗衣粉和水的共同作用使衣物清洗洁净。(2)一般洗衣机工作原理：依赖装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣物上、下、左、右不断地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进行轻柔地摩擦，在清洗剂的作用下实现去污冲洗。教师总结：不一样种类的洗衣机他的工作原理是不一样的。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（三）功能：教师增补：1）双缸洗衣机洗衣特色：增添甩干功能，大大节俭人力。对比全自动洗衣机仍是廉价好多。假如你是一个人在外面租房屋住，这个几百块钱的廉价家伙也不必定不适合。适合清洗衣物：床单、被罩、窗帘以及一年四时的平常衣物。2）自动波轮洗衣机洗衣特色：微电脑控制洗衣及甩干功能、省时省力。弊端：耗电、耗水、衣物易环绕、洁净性不好，对比之下比较贵。适合清洗衣物：除需要特别清洗以外的全部衣物。（四）发展史：教师增补：19世纪发明的洗衣机是机械式的，其壳体是一只大木桶，桶内灌有肥皂水并装有一付深重的旋翼用以搅拌衣物。这类搅动衣物使其在清洗桶内翻转摩擦的清洗原理此刻仍为先进的洗衣机所采纳。1840年前后，法国人设计出一种工业用双壳四格洗衣机。这类洗衣机用手柄驱动，下部装有排水阀门。世界上第一台电动洗衣机是美国人阿民瓦丁费希尔于1901年设计并制造出来的。直至第二次世界大战前夜，美国才开始批量生产缸式洗衣机，其清洗缸内有内装式涡轮喷洗头或立轴式搅拌旋翼。1960年滚筒式洗衣机问世，促使了家用洗衣机的发展教师小结：洗衣机之因此发展到此刻这类高级的形态，是因为有好多的想提高生活质量的科学家在为他而努力，这类精神素来没有中断过，洗衣机愈来愈方便愈来愈让人省心。【设计企图：此环节以学生采集资料为基础，让学生在小组内沟通概括，班级内报告、显现，让全班同学动起来，培育了学生采集资料、剖析资料的能力，提高学生自主学习和合作沟通的能力。经过商讨有关洗衣机的种类、工作原理和历史育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan的话题使学生在掌握有关知识的同时，领会到一件科技产品饱含着很多人的智慧和付出。】活动四：新式洗衣机的发明1、教师引领：同学们我们已经认识了有关洗衣机的有关内容，那你知道不一样类型的洗衣机有哪些长处与不足之处吗？2、学生报告：（1）一般类性：长处：省时、省力，弊端：洗衣、脱水缸是分开的，固然比从前省些力，但是还需要人工，有时脱水时衣服放不好有噪音，占地面积大.......2）全自动洗衣机长处：省时、省力，把衣服放进洗衣机里面你也能够同时干其余事情。弊端：费电、费水、。。。。。。。3、教师讲话总结：同学们你能依据洗衣机的不足之处，发挥你们的想象力，创造发明一种新式的洗衣机，能解决方才这些弊端。学生设计自己新式洗衣机4、学生销售自己的洗衣机。“洗衣机销售大会”生1：我设计的洗衣机有消音器，是太阳能的新式的洗衣机。。。。。。。。生2：我设计的洗衣机有净化废水的功能。。。。。。。。。。。教师小结合时评论：希望同学们都是小小发明家，早日发明出新式的洗衣机，拿到专利，衣服丢到洗衣机里一分钟便能够取出来穿上，快速、省电、省水、去污力强，还不伤衣服。科学技术与我们的生活关系亲密，我们的生活离不开科技的发展。它给我们带来了生活的便利，促使了社会文明的发展。【设计企图：能试试和改良生活中的不足、进行发明创建，培育学科学、爱科学、用科学的感情。】活动五：拓展知识，迁徙发展1、教师讲话：同学们，洗衣机怎么能洗洁净衣服？2、学生依据自己的经验或看妈妈平常如何洗衣服。教师增补：在这里介绍大家比较常用的几个洗衣技术：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1.衣服要分颜色来洗；2.特别脏的地方洗前先独自用肥皂搓搓，再放进洗衣机里洗；3.一般衣物用洗衣粉要适当，棉、麻、丝等衣物要用特意的清洗剂。4.假如自动洗完后还感觉不洁净，能够重复清洗一下。3、教师引领：科技给我们带来利处造福人类的的同时，他也给我们的生活带来必定的危害。教师增补资料：9月22日，南昌市新建县樵舍镇发生了一同让人沉痛的悲剧：在中秋假期最后一天，孩子爷爷边哭边对记者说：“事故发生在昨天正午，当时儿子在房间看电视，儿媳在煮饭，两个孙女在客堂玩，两个孙女可能用凳子垫脚爬进了洗衣机，当时儿子儿媳听到客堂发出了‘咚’的一声，认为是两孩子在玩东西，也就没在乎。没过5分钟，出来看孩子，发现孩子不见了该镇一对年幼的小姐妹在家里玩时，不幸爬进了洗衣机被活活绞死。教师总结：在购置洗衣机时，第一要关注环保性能和安全系数。特别是波轮式洗衣机，最好选购拥有童锁功能的洗衣机。留意家中这些家电隐患：电视机：有多例自燃先例，少儿房里别放电视机。冰箱：冰箱愈来愈大，孩子假如调皮钻进去，没法自己开门出来。4、教师讲话：你能谈谈你们家在拥有了其余科技产品后家里生活的变化吗？（手机、电脑、电冰箱、汽车请孩子们先在小组中沟通，而后以小组为单位班级沟通。）表格显现式科技成就采访对象大家的感觉对生活的影响电话电视汽车冰箱育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan空调5、你感觉科技产品给我们的生活带来了什么？由此你想到了什么？教师小结：科学技术与我们的生活关系亲密，我们的生活离不开科技的发展。它给我们带来了生活便利，促使了社会文明的发展。【设计企图:指引孩子感觉科技发展的必定及在这个过程中好多人付出了艰辛的劳动和努力.】6、活动总结，提高感知：畅聊收获教师引领：请每一个人用一句话总结，科技给我们带来了学生谈感觉。教师小结：科技产品的不断发展是为了提高人们的生活质量，知足人们愈来愈高的生活需求，好多人付出了艰辛的劳动和努力，相信同学们也将参加到这类创建性的劳动和努力中。六、作业设置：检查身旁的科技产品找寻身旁的科技：科技就在我们身旁，在家庭、在学校、在社区、在生活、生产的各个方面。科技不断发展改良着我们的生活，使我们的生活变得更为多姿多彩。请你睁大眼睛，仔细发现身旁的科技产品，感觉它们在我们生活中的作用，并达成下边的检查表，科技产品对生活的作用衣食住行比一比谁的发现最多，你也能够设计一个自己喜爱的检查表。【设计企图：指引学生在生活的各个领域中找寻科技产品，领会科技给人们育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan的生活带来的极大便利，人们创建了科技，科技有又在改变人们的生活。】板书设计：1、身旁的科技我家买了洗衣机作用：省心，让人有了更多歇息时间种类：按构造型式分：单桶、双桶、多桶型按清洗方式、构造原理分：滚筒式、波轮式、搅拌式按自动化程度分：一般型、半自动、全自动工作原理:摩擦清洗剂教课反省：一、本教课设计的亮点：本课的教课供应给学生最大的自由议论、沟通的空间，让学生在自己的生活实践中感觉科技给我们生活带来的变化。经过检查研究，整理信息、沟通共享、使学生亲自感觉科技的广泛存在，科技给人们生活带来的变化。有效开发课程资料。经过视频、文字、图片