2023-2024学年广西壮族自治区柳州市小学语文四年级下册期末自测预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、课文《小英雄雨来（节选）》中有很多表示声音的词语，请按要求摘录在括号里。

人跳水声(

)人跑步声(

)许多人小声说话(

)

抽烟袋声(

)翻课本声(

)日本鬼子说话声(

)

2、看拼音，写词语。

1．狂风nùhǒu(

)，波浪不断chōngshuā(

)着岸边的岩石。

2．这头大象tǐtài(

)bènzhòng(

)，反应chídùn(

)，身上却驮着200多千克重的货物。

3．爷爷年轻时身体十分jiànkāng(

)，退休后却不幸身患jíbìng(

)，但他十分乐观，每天坚持锻炼，fángzhǐ(

)病情恶化。

3、根据所学知识填空。

（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_________”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着________，一下子________；_______的小白菊，_________”。

（2）艾青说过：“诗是人类_______，诗给人类________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“_________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

4、经典回放

1．《三月桃花水》中，作者把三月的桃花水分别比作____________和_________，为我们勾画了一幅美丽的春水图。说到关于春天的诗句，我们会想到杜甫的“桃花一簇开无主，____________________？”

2．《繁星（七一）》诗中“这些事”指的是______________，冰心记忆中最深刻的画面是：“月明的园中，______，____________。”《繁星（一五九）》诗中的第一个“风雨”指的是________，第二个“风雨”指的是_______。

3．在本学期的学习中，我认识了很多动物，有老舍笔下_______的猫，丰子恺笔下_________的鹅，还有罗隐笔下“__________，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂；我还积累了很多有特殊含义的词语，如“千里马”指的是______的人；知道了鸟类可能是由________演化而来的，世界上第一个试验利用火箭上天的人是_______。

4．诗是什么呢？艾青说：“__________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜说：“诗和音乐一样，_________。”诗词中有童趣：“__________，飞入菜花无处寻”是儿童扑蝶的天真；“___________，溪头卧剥莲蓬”是儿童卧剥莲蓬的顽皮。

5、【审题训练】仔细阅读本次习作的要求，完成练习。

（1）本次习作可以写的地方有(

)。（多选）

A．常去的公园

B．游玩过的果园

C．去过的景区

D．仅在电视上看到的地方

（2）从游览过的地方中选择印象最深或最喜欢的一处，作为习作的对象。我的游览足迹①我去过_______________________

②我去过_______________________

③我去过_______________________

④我去过_______________________其中，我印象最深或最喜欢的一处是_____________

所以，我的习作题目是：

游_____________________

6、辨字组词。

饨(

)

末(

)

响(

)

膨(

)

吨(

)

未(

)

晌(

)

澎(

)二、书写题7、涛tāo

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】会意字。从水（氵），古文字形体像河流，表示河流会掀起波涛；从壽（寿），寿有岁月多、年事高意，表示大波浪多而高。濤简化为涛。本义是大浪。

【常用词组】波涛

浪涛惊涛骇浪

【课文原句】哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

三、信息匹配8、给下列词语中的画横线字选择正确的解释。

1．趁机(

)

A．利用机会

B．拥有

C．追逐，赶

D．富有

2．临走(

)

A．来到，到达

B．从高处往下看C．对着，靠近

D．临近，临到

3．劫难(

)

A．抢劫

B．威逼，胁迫

C．灾难，灾祸）

4．迈进(

)

A．抬脚向前走，跨

B．老

C．量词

D．姓氏四、现代文阅读9、课外阅读。我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!1．在括号里填上恰当的词语。

()的空气()地呼吸()的晚景

()地欣赏

()的夕阳

()地爱抚

()的炊烟

()地啃着草

2．结合上下文,说说下面词语的意思。

(1)阔别已久:___________________。

(2)车水马龙:___________________。

3．读画横线的句子,这三个句子分别用了、、的修辞手法。

4．请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

______________________

5．作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了、、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者的情感。五、语言表达10、仿照例句，写句子。

1．战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

_________________

2．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

__________________11、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

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（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

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（5）