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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、按查字典的要求填空。
“置”字按部首查字法,应先查___部,再查____画,第八笔是_____。“置”的解释有:①放,搁,摆;②设立,装设;③购买。给下列加点的“置”字选择正确的解释。
难以置信___
置了一身衣服___
装置电话___
置身事外___
2、按要求完成句子练习。
(1)(
)太阳离地球太远了,(
)看上去只有一个盘子那么大。
(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)
___________________
(2)地球上的光明和温暖都是太阳送来的。(改为反问句)
____________________
3、先把词语补充完整,再选择恰当的词语替换句中加点的部分(填序号)。
①(
)水(
)源
②气急(
)(
)
③(
)(
)不讳
④畏(
)畏(
)
⑤(
)眼欲(
)
(1)她盼星星盼月亮,终于盼到了和丈夫团圆的这天。(
)
(2)王母娘娘知道了仙女们违反天条偷偷下凡的事情,鼻子都气歪了。(
)
(3)男子汉大丈夫应该无所畏惧,不要前怕狼后怕虎。(
)
(4)做人要爽快,咱们就打开天窗说亮话。(
)
(5)老师总是告诫我们要吃水不忘挖井人。(
)
4、根据下面的提示,用小标题概括文章的主要内容。
5、比一比,再组词
慌(
)
郎(
)
拖(
)
延(
)悔(
)
谎(
)
朗(
)
托(
)
廷(
)诲(
)
6、看拼音,写词语。
gūjì
gōngdiàn
huīhuáng
jìngjiè
(
)
(
)
(
)
(
)
hóngwěi
chuántǒng
xiāohuǐ
fèngmìng
(
)
(
)
(
)
(
)二、书写题7、一、字词盘点
1.易读错的字
跷(qiāo)
惫(bèi)
颓(tuí)
龟(jūn)
茧(jiǎn)
迪(dí)
屑(xiè)
谨(jǐn)
抑(yì)
权(quán)
栈(zhàn)
僻(pì)
兼(jiān)
腆(tiǎn)
歧(qí)
2.易写错的字
抑:左右结构,右部不要写成“卯。
竟:下部不要写成“兄”。
蚕:上部撇捺要舒展。
煮:上部不要写得太大。
酷:左边是“酉”,里边有一横。
兜:上边的中间是“白”。
馋:右上边是“免”,下边有两点。
3.多音字奇qí(好奇)撒sā(撒欢)背bèi(捶背)jī(奇数)sǎ(撒落)bēi(背负)挣zhèng(挣钱)给gěi(给你)兴xīng(兴办)zhēng(挣扎)jǐ(给予)xìng(高兴)便biàn(方便)结jié(结识)钉dīng(钉子)pián(便宜)jiē(结实)dìng(钉纽扣)龟guī(乌龟)的dì(目的)宿sù(宿舍)jūn(龟裂)dí(的确)xiǔ(一宿)qiū(龟兹)dī(的士)xiù(星宿)
4.重点词语
连续
广播
铁路
辞退
挣钱
压抑
潮湿
忙碌
缝纫
阴暗
酷暑
炎夏
蒸笼
噪声
瘦弱
脊背
口罩
龟裂
忍心
数落
权利
渔船
报考
旅店
心疼
教训
庙会
盛大
彩排
糖果
鸡鸭鱼肉
纸屑
万花筒
唯一
各式各样
棉被
备齐
行装
磨灭
精致
千变万化
抽象
启迪
陪嫁
毕业
学杂费
寄宿
品尝
法宝
路费
轮换
意识
严重性
领略
满天星斗
缓缓
意境
旅费
师范
5.近义词
连续——持续
疲惫——疲倦
耽误——耽搁
忙碌——繁忙
朦胧——模糊
节省——节约
冤枉——冤屈
启迪——启发
嘲笑——讥笑
赞扬——赞美
敬仰——敬重
自豪——骄傲
谨慎——小心
腼腆——害羞
奇妙——新奇
失魂落魄——神不守舍
震耳欲聋——振聋发聩
人山人海——摩肩接踵
恋恋不舍——依依不舍
6.反义词
连续——简断
疲惫——轻松
瘦弱——强壮
忙碌——清闲
立刻——迟缓
朦胧——清晰
节省——浪费
磨灭——铭记
腼腆——大方
谨慎——马虎
精彩——糟糕
失魂落魄——神色自若
迫不及待——从容不迫
千变万化——一成不变
7.辨字组词
魄(魄力)
碌(忙碌)
脊(脊背)
龟(龟裂)
魂(魂魄)
绿(绿色)
背(背诵)
电(电视)
哇(好哇)
权(权势)
考(考验)
竟(竟然)
钉(钉子)
跷(高跷)
嫁(婚嫁)
榜(榜样)
盯(盯紧)
浇(浇水)
家(家族)
傍(傍晚)
嘲(嘲讽)
祥(祥和)
誊(誊写)
潮(涨潮)
详(详细)
誉(名誉)
8.词语搭配
(瘦弱)的脊背
(疲惫)的眼神
(皱皱)的毛票
(小小)的渔船
(便宜)的客栈
(盛大)的节日
(珍贵)的玩具
(结实)的雨伞
9.词语归类
(1)形容声音大的词语:
震耳欲聋
震天动地
响彻云霄
振聋发聩
惊天动地
(2)形容人多的词语:
人山人海
摩肩接踵
人声鼎沸
车水马龙
门庭若市
人来人往
万人空巷
人头攒动
水泄不通
座无虚席
络绎不绝
济济一堂
(3)形容得意的词语:
得意洋洋
踌躇满志
沾沾自喜
洋洋自得
(4)ABAC式词语:
人山人海
百发百中
自由自在
人来人往
各式各样
碍手碍脚
毕恭毕敬
(5)“一”字开头的词语:
一如既往
一表人才
一笔勾销
一刀两断
一唱一和
一箭双雕
一丝不苟
(6)描写心理的词语:
失魂落魄
迫不及待
忐忑不安
提心吊胆
心乱如麻
心急如焚心急火燎
二、佳句积累
1.佳句赏析
(1)背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
赏析:这句话运用了反复的修辞于法,连用三个“我的母亲”,说明当时对母亲在如此恶劣的环境中工作,“我”既感到悲哀、辛酸、心痛,又深深体会到母亲的辛苦、疲惫,同时,更感受到母亲的坚强、慈爱,美丽与伟大。
(2)母亲说完,立刻又坐了下去。立刻又弯曲了背,立刻又将头在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
赏析:“立刻”的反复运用,说明母亲为了挣钱养家,没有喘息的时间,实在辛苦劳累。省略号不仅省略了母亲接下来的辛苦劳作,也省略了“我”当时内心的感受。
(3)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
赏析:“新滋味”是心酸的滋味。说明了“我”感受到父亲为“我”筹钱上学的艰难,感受到了父亲对“我”深沉的关爱,“我”为此而感动、难过,“我”感受到了自己肩上责任的沉重。
(4)我什么时候能够用自己手中的笔,把那只戴着父爱的小船画出来就好了!
赏析:再美的语言也无法表现父亲对“我”深厚的爱,所以就想用画小船来表现深沉的父爱,表达了“我”对父亲的怀念和深深的感激之情。
(5)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
赏析:这句话说明“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声有一个正确的认识:赞扬能让人产生自信,批评能让人保持清醒,这是爱的两种不同方式。
2.佳句背诵
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮
居安思危,戒奢以俭。——[唐]魏征
由俭入奢易,由奢入俭难。——[宋]司马光
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——[清]朱用纯
三、整体感知
1.《慈母情深》这篇课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下,毫不犹豫地给“我”钱买《青年近卫军》的事。体现了母亲对子女无私的爱,也表达了“我”对母亲的爱和感激,
2.《父爱之舟》是吴冠中写的一篇回忆性散文,课文以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱,字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。
课文以《父爱之舟》为题,是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学,这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱,是人生之舟,希望之舟,爱之舟,揭示了文章的主题,也承载着作者对父亲的思念感怀。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价以及这两种评价对他产生的巨大影响和作者从这两种评价中感悟到的爱,表现了父母之爱的深沉与宽广。
四、考试热点
1.《慈母情深》主要考查文中的写作方法(如,神态描写、外貌描写、动作描写)和文章的中心思想。
2.《父爱之舟》主要考查倒叙的作用和对重点语句的理解。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要考查对父亲和母亲两种截然不同的评价的理解。三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音,打“√”。
竹筐(kuāngkuăng)
珊瑚(fúhú)
偎依(wēiwéi)
瞌睡(kěkē)
好歹(dāidăi)
勤恳(kènkěn)
牺牲(xīxĭ)
筛子(shāisăi)四、现代文阅读9、现代文阅读
我爱家乡的秋夜(节选)①家乡的秋夜素雅,幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一颗颗的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来·洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。④夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又要开始了。1.用直线画出第②段的中心句。由此句可知,本段主要采用了________(动态
静态)描写的手法,重点描写了________和________两种景物。
2.用直线画出第③段的中心句。由此句可知,本段主要采用了________(动态
静态)描写的手法,写了________声和________声。除了这些声音,还可能会有什么声音呢?发挥你的想象写一写。________
3.“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”,不可能出现在这幅水墨画中的是(
)A.月光下的竹林B.草原上奔驰的野马C.一望无际的田野D.迷人的柿子园4.对短文分析理解不当的一项是(
)A.文中的静态描写主要借助视觉和想象,勾勒出家乡夜晚风景的美丽B.文中的动态描写主要借助听觉,体现了家乡的夜晚充满生气C.本文开头总体说家乡的秋夜是素雅、幽静的,第③段与开头表达的意思前后矛盾D.本文主要运用了动静结合的写作手法,勾勒出了两幅画面,表达了作者对家乡秋夜
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