2022年山东省泰安市岱岳区中考三模语文试题

九年级语文练习题（三）

（时间：120分钟满分：120分）

第I卷（选择题共48分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（）

A.以为他来表示感谢，我却拿钱去作（wu）辱他？都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对

一个不幸者的愧作（zuo）«

B.我们拾（she）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独娜（ju）苍穹。

C.本来，孔夫子门前早己冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残坦（yuan）,埋没于蓬蒿荆棘

之中，成为鸟兽的牺（xT）聚之地。

D.一结结（Ifi）灰白的尊（quan）发像泡沫一样堆在额头上。

2.下列各句中没有错别字的一项是（）

A.你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒.

B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

C.精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是不得安宁。

D.这腰鼓，使冰冷的空气立刻变得躁热了，使恬静的阳光立刻变得飞涨了，使困倦的世界立刻变得亢奋了。

3.下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A.我发窥似的跑上楼猛砸主任办公室的门，他不在，我心、眼不享的知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个

房间，他果然在里面，

B.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃，在这种△木三分的审视之下，谁都没法遮掩。

C.不过最后等鸟儿克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采袈旁起来，并且对我依依不合。

D.此刻倒霉迹象早踵两至，频频小震酝酿着一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼得不败活动，连夜高

烧，不思饮食……

4.下列各句中没有语病的一项是（）

A.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热湖。

B.有试验表明，开门8小时与关门8小时相比，污染物会减少几倍到几十倍。

C.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。

D.张桂梅扎根山区四十余载，用教育之力阻断贫困代代传递，温暖了无数人的心。

5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）

A.我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B.“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……

只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。

C.我的母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”

D.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士一一他们确实是

我们最可爱的人！

6.下列对有关文化知识和文学常识的表述，错误的一项是（）

A.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。

B.古代跟年龄相关的称谓很多，如“垂髻”，指小孩；''花甲"，指六十岁的老人；“加冠”，指年已十八岁的成

年男子。

C.《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通

史•

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有小

说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

二、（12分,每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一

个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子

下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低

的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一

股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震

耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。

于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟

底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原

来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我

倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌

来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是

青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一

条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，

当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

①黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，

向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎

成雾。②从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不

下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞空从

空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。③尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，

于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石宽缝，汩

汩如泉；或淌过花板，潺潺成溪：或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这

一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。④我突然陷入沉思，眼前这个小

小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感

情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被

旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔

至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力

相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和

的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个

人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自

己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

7.“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”是从原文中抽取出来的，根据文意，这句话所

处的最恰当的位置应是（）

A.①处B.②处C.③处D.④处

8.本文在“描写”“意境”“哲理”“语言”四个方面都实现了作者梁衡“主动进行艺术上创新”的美学追求,

对此理解错误的一项是（）

A.在景物描写方面，视角独特，层次分明。略写雨季的壶口瀑布，采用俯视视角：详写枯水季的壶口瀑布，

采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。

B.随着视角的变换，景物的意境有所不同.俯视龙槽，重在“奇”；仰观河面，重在“险”；看河水冲跌而下，

碎为水雾，重在“雄

C.作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态，联想到人生的五味杂陈；由水浸巨石，认识到黄河“博大宽厚，

柔中有刚”的个性，进而引申到“历经磨难，方显个性”的哲理。

D.本文语言的突出特点是畅达自然与典雅凝练相得益彰。

9.结合选文内容，对下列语句理解有误的一项是（）

A.“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”这样的短促急骤的句式，突出画面的动态。

B.“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推操操，前呼后拥，撞向石壁”，其中“势如千军万马”是总体描

绘波浪，“挤着、撞着”则突出波浪不仅数量很多，而且密度很大，“推推操操”是横向的动态，“前呼后拥”

是纵向的动态。

C.“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急”一句，用“跌”字形容河水的急坠，“来不

及”更显急坠的突然。

D.“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀

打漩。”一句中，“散”“钻”“觅”“如”“淌”“夹”等动词描写水势，精准传神。

10.对本文的赏析有误的一项是（）

A.鲜明的形象性。把瀑布比作“一卷飞毯从空抖落”和“一卷钢板出轧”，形象地写出瀑布平展、宽厚的形态

和凝重、猛烈的气势。

B.善用拟人，移情于物。如“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的"，以人的行为动作和情感态度来写水,

把水的形态、精神表现得栩栩如生。

C.主要运用骈句。如“于是洪流便向两边涌去……从空抖落”，长短句使节奏大起大落，有力表现河水奔流而

下的壮观景象。

D.在文学语言中，吸收古诗文的精华，使其语言格调高雅、凝练蕴藉。如黄河“博大宽厚，柔中有刚…勇往

直前”等四字短语，简练整饬，含意隽永，富有古典韵味。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫

为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持

满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至。”军门都尉日：“将军令日：'军中闻将军令，不闻天子之诏

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车

骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军

礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

11.下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（）

A.己而之细柳军称善者久之

B.用无何佛印反右，鲁直居左

C.于是上乃使使持节诏将军乃重修岳阳楼

D.使人称谢长跪而啰之

12.下列各组句子中不能直接表明周亚夫从严治军的一项是（）

A.军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩。B.既出军门，群臣皆惊。

C.军中闻将军令，不闻天子之诏。D.介胄之士不拜，请以军礼见。

13.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

A.课文开头先点明背景，“大入边”三个字，顿觉烽火烛天，胡尘匝地，一派紧张气象。周亚夫在这严峻时刻

出场，一起便有激荡雄奇之气，蓄于笔端。

B.皇帝先到霸上及棘门军，是“直驰入，将以下骑送迎”。而到周亚夫的细柳军则完全不同，两相对比，可以

突出周亚夫是何等地恪尽职守，刚正不阿，突出细柳军是何等地不可侵犯。

C.在霸上及棘门军时，作者没有写出文帝的态度，但从下文推断，文帝起初对此是不以为意的。但在细柳军，

军中官兵均严格遵守将军之令，而将军则严格遵守军礼，文帝这才意识到只有细柳军这样训练有素、军纪严明

的军队才是维护自己的统治最需要的。

D.天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”皇帝“改容式车”“使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

14.文帝称周亚夫“真将军”，下列说法理解错误的是（）

A.霸上及棘门军戒备松弛，与周亚夫麾下士兵全副武装形成鲜明对比，这时周亚夫虽未出场，但从下属的表

现来看，一位治军严明、令出如山的将军形象呼之欲出。

B.在充分铺垫的情况下，周亚夫才“千呼万唤始出来”，而作者用笔又其简洁，只有一个动作一一“持兵揖”，

只有一句话——“介胄之士不拜，请以军礼见”，都符合将军身份的言行，即使面对的是拥有至高无上权力的

皇帝也不例外。

C.本文塑造“周亚夫”这一形象最大的特点是正面描写与侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显

人物特点。“将以下骑送迎”直接表现了周亚夫的“真将军”形象。

D.皇帝和群臣的反应作为故事的结尾，从侧面表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯的

“真将军”形象。

四、（6分，每小题3分）

阅读下面的宋词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

15.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.词开头写梦中所见景象，想象丰富，创造了似梦似幻、富有浪漫色彩的境界。

B.“我报路长嗟日暮”中“嗟”字有怨嗟之意，生动地传达出作者对日暮途穷的叹息。

C.“三山”是蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，反映出作者在此理想境界中可求得长久的安慰。

D.词上下两片之间，一气呵成，联系紧密，“报”字与“问”字，是跨越两片的桥梁。

16.下列诗词风格与本词最相近的一项是（）

A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

C.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

第n卷（表述题共102分）

五、（17分）

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分）

（1）,讲信修睦。（《礼记》二则）

（2）天之苍苍，其正色邪？？（《北冥有鱼》）

（3）我是你河边上破旧的老水车/o（《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（4）?悠悠。不尽长江滚滚流。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（5）长风破浪会有时，。（《行路难》）

（6）寡助之至，O（《孟子》三章）

（7）予独爱莲之出淤泥而不染，（《爱莲说》）

18.阅读下面文本，完成下列各题。（5分）

“冰墩墩”的造型充满现代感和科技感，它简约墩实的身体线条和全身包裹的“透明冰壳”非常吸引眼球，

也蕴涵着浓厚的中华文化气息。据主创团队成员曹雪介绍，“冰墩墩”设计的灵感来源于中国传统小吃“冰糖

葫芦”，“冰糖葫芦”外壳能很好地凸显冬奥会冰雪主题，同时其冰壳看起来很像中国宇航员的航天服，也能体

现北京冬奥会科技奥运的特色。虽然“冰糖葫芦”的创意广受好评，但“冰糖葫芦”还不足以代表中国形象。

于是团队又反复尝试，将冰壳里的形象改为麋鹿、老虎、兔子等，各种创意和修改不断被提出又不断被推翻，

最终大家还是认为国宝大熊猫最能被全世界人民所接受和喜爱。为了让大熊猫形象看起来更加招人喜爱，设计

团队专程赴四川卧龙大能猫自然保护区实地观察。（）。设计团队使以幼年大熊猫形象为基础进行完善，

于是有了今天人见人爱的“冰墩墩”。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（）

A.他们发现，成年大熊猫和幼年大熊猫头身比例不同，显得更加呆萌可爱。

B.他们发现显得更加呆萌可爱的幼年大熊猫和成年大熊猫头身的比例不同。

C.他们发现幼年大熊猫显得更加呆萌可爱，因头身比例和成年大熊猫不同。

D.他们发现，幼年大熊猫头身比例和成年大熊猫不同，显得更加呆萌可爱。

（2）请从三个方面概述“冰墩墩”造型的创意和理由，不超过100字。（3分）

19.下图是北京冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌，请简要说明其设计创意。（5分）

六、（19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，身强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能敌其

深；王者不个众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。

今乃弃黔首®以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍②盗粮”

者也。

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于

诸侯，求国无危,不可得也。

秦王乃除逐客之令复李斯官卒用其计谋官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡

县城，销其兵刃，手不复用。使秦无尺土之封，不立弟子为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。

（节选自《李斯列传第二十七》）

【注】①黔首：古代称老百姓，②赍：拿东西给人，送给。

20.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分）

秦王乃除逐客之令复李斯官卒用其计谋官至廷尉

21.解释下列句中加点词语的意思。（4分）

（1）力强则士勇兵：

（2）故能戢其深就：

（3）王者不却众庶去U：

（4）不不复用示：

22.将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯•（4分）

（2）使秦无尺土之封，不立弟子为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。（4分）

23.选文体现了李斯怎样的人才观？（4分）

七、（16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

左公柳，西北天际的一抹绿云

梁衡

①在清代以前古人写西北的诗词中最常见的句子是：大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。左

宗棠和他的湘军改写了西北风物志，也改写了西北文学史。三千里大道，数百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、

江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为

题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是一个叫杨昌俊的左宗棠的部下真实地感叹：“大将筹边尚未还，湖湘子

弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”杨并不是诗人，也未见再有其它的诗作行世，但只这一首便

足以让他跻身诗坛，流芳百世。自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于渡过了玉门关。

②文学反映现实，生活造就文学，这真是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，也成

了历代文人竞相唱和的主题。就是解放后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公柳的歌颂

也从未间断。如果以杨昌俊的诗打头，顺流而下足可以编出一部慰为壮观的《左公柳诗文集》。这里面不乏名

家之作。

③1934年春小说家张恨水游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首《竹枝

词》：“大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剩下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。”1935年7月名记者范长江到

西北采访，左公柳也写入了他的《中国的西北角》：“庄浪河东西两岸的冲击平原上杨柳相望，水渠交通……遭

旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间，教育部长、

诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。

④至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，严

令不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的《点石斋画报》曾发表一幅《甘棠遗泽》图，再现左公大道的

真实情景：山川逶迤，大道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字日：“种树十余年来，浓阴蔽日，翠幄

连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公（左宗棠身后谥文襄公）之德"，“手泽在途，口碑载道，千年遗

爱”。

⑤一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的春风

实际上就是左公精神。春风何能渡玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败，国危民穷，环境恶劣的大背景下

去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发

西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威，掀起了一股新政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的

现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之上，绽放出一丝回暖的

春意。

⑥左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那些放

弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成

糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空额的典型，

严立新规。而他自己高风亮节，以身作则，陕甘军费，每年过手1240万两白银，无一毫不清。西北十年，没

有安排一个亲朋。有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、

躲事、不干事的懒官、庸官，常驳回其文，令其重办，”如有一字含糊，定惟该道是问！”其严厉作风无人不怕。

四是亲民恤下。战乱之后十室九空，左细心安排移民，村庄选址、沿途护送无不想到，又计算到牲畜、种子、

口粮。光绪三年大旱，他命在西安开粥厂，路人都可来喝，多时一天七万人。他身为钦差、总督，又年过60,

带兵时仍住帐蓬。地方官劝他住馆舍，他说''斗帐虽寒，犹愈于士卒之苦也”。五是务实，不喜虚荣。他人还

未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他

说百废待举，军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套话，一律不看。他又兴办实业，引进洋人的技术修

桥、开渠、办厂……

⑦中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北

伐，收复失地，主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次生态大破坏.而左宗棠这次是未打

仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复。恐怕史上也仅此一例。

⑧左宗棠性格决绝，办事认真，绝不做李鸿章那样的裱糊匠，虽不能回天救世，也要救一时、一地之弊。

他抬棺西进，收失地，振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻为一阵东

来的春风悄然渡玉门。而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

⑨西学东渐，湘人北上，春风玉门，西北之幸！

（有删改）

24.第⑥段介绍了左公在西北开创的政治新风，请从为政和个人性格两个方面概括左公的人物风貌。（4分）

25.请解释第⑧段画线句子在文中的含意。（4分）

（1）而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

26.文章主要是写左宗棠对西北的贡献，却用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂。请从艺术形式和思想

表达的角度谈谈这样写的好处。（4分）

27.文中说，“一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理”。请结合文本，谈谈

你对这个“道理”的理解。（4分）

八、写作（50分）

28.阅读下面的材料，按要求写作。

《孟子•离娄上》云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体

不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如

有需要，请用“XXX”代替。

题目：_______________

九年级语文练习题（三）参考答案

一\1.B2.B3.A4.D5.A6.B

二、7.C8.B9.D10.C

三、11.C12.B13.D14.C

四、15.C16.D

【评分】共48分，每小题3分。

五、17.（1）选贤与能（2）其远而无所至极邪（3）数百年来纺着疲惫惫的歌（4）千古兴亡多少事（5）直挂

云帆济沧海（6）亲戚畔之（7）濯清涟而不妖

【评分】每空1分，共7分，出现错别字该题不得分。

18.（1）D（2）①以传统小吃“冰糖葫芦”为灵感来源，展现优秀传统文化的底蕴。②以饱含科技感的“透

明冰壳”凸显冰雪主题，体现科技奥运。③以最能代表中国形象的大熊猫为主体，突出中国特色.

【评分】共5分。第（1）小题2分；第（2）小题3分，每条1分，意思对即可。

19.①每朵“小雪花”寓意各代表团，“小雪花”组成“大雪花”，体现世界团结，一起向未来。②