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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、品析句子。
①母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
a.这句话运用了________的修辞手法,对人物进行了________描写。
b.通过这句话,我们能看到一个________的母亲,更能体会到______________________。
②我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
a.“精彩极了”是母亲___________的态度,“糟糕透了”是父亲____________的态度。
b.“我”从这两种态度中领悟到了什么?
____________________________
2、按课文内容填空
1.那________,那_________,那铁色的长喙,那____________,_______,减之一分_______,素之一忽____________,_________________。
晴天的清晨,每每看它___________,看来像是___________,而它却___________。这是别的鸟_________________。人们说它是在_______,可它真是在__________吗?
2.《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的作品。文章生动细致地描述了珍珠鸟的________________特点及在_________________。
3.《蝉》是________代诗人__________的作品。诗人托物寓意,表达了高洁清远的品行志趣。其中“___________,__________。”一句告诉我们,立身品格高洁的人,并不需要某种外在的依靠,自能声名远播。
3、补充词语。
理(
)当然
无(
)之宝
(
)口不提
怒发冲(
)
攻无不(
)
战无不(
)
负(
)请罪
同心(
)力
难以(
)信
不计其(
)
无(
)无尽
人(
)绰绰
喋喋不(
)
(
)然自得
左右为(
)
奋不(
)身
4、根据下列意思写词语。
1.东西掉在路上没有人捡走据为己有,形容社会风气很好。(
)
2.形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。(
)
3.形容坏主意很多。(
)
4.比喻费尽心血。(
)
5、嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
(1)结合课文内容,我知道“嗒嗒的声音”指的是(
)
A.人们摆搭石的声音
B.人们走搭石的声音
C.小河水冲击搭石的声音
(2)“人影绰绰”说明了_______
(3)这句话中,作者把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”,想一想还有哪些声音能比作“轻快的音乐”,请补充:_____像轻快的音乐;_____像轻快的音乐;_____也像轻快的音乐。
6、拼一拼,写一写。
1.放在mùxiá(
)里的zhūhóng(
)色kŏushào(
)是我chánzhe(
)爸爸给我买的。我很喜欢它。
2.奶奶在家里yōurán(
)地制作着gāobĭng(
),娴熟的动作真令人xiànmù(
)。
3.我画的lánhuā(
)被妈妈装裱在huàkuàng(
)里,显得更漂亮了。二、书写题7、读拼音,写词语。
fánzhí
shājūn
yuān
wang
guāng
huá
kùshǔ
zào
yīn
qǐdí
bì
yè
三、信息匹配8、选出搭配最合适的词语。
(1)我们(A陆续
B连续)两天来到鸟的天堂。
(2)白鹭却因为它的(A常见
B寻常),而被人忘却了它的美。四、现代文阅读9、阅读课文片段,完成练习。《少年中国说(节选)》片段故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。1.片段中,“干将”这个词的正确读音是(
)A.gànjiàngB.gànjiǎngC.gānjiàngD.gānjiāng2.第一自然段中画横线的句子运用了_____的修辞手法,强调了少年的_______________。
3.第二自然段作者用了哪些事物赞美少年中国?作者想告诉我们什么?
__________________________________
4.阅读片段,说一说少年中国与中国少年之间有什么联系。
__________________________________
5.怎么朗读这篇文章才能读出其所表达的强烈的爱国情感?(
)A.低沉B.舒缓C.高昂D.轻快五、语言表达10、口语交际。
民间故事寄托着人们朴素的愿望,正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……你喜欢哪个民间故事,把你喜欢的理由说一说。
____________________________11、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
________________________________________________________六、书面
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