初中历史教学教案第10课经济重心的南移

长蔓植物依赖着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥探着另一株支物。下边是为您介绍初中历史教课教课设计第10课经济重心的南移。一、教课目的经过本课的学习，使学生认识自唐朝中后期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的状况，包含农业生产的发展、手工业水平的提升和商业的繁华及对外贸易发展的主要史实，从而明确我国古代经济重心的南移最后达成于南宋之时。经过思虑和归纳唐朝中后期至宋朝南方经济发展的主要成就，培育学生综合归纳的能力；经过思虑和总结这一时期南方经济发展的原由，提升学生理解剖析问题的能力。经过本课的学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产获得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的当先地位，对外贸易的发展为流传中国古代文明、促使世界文明的发展作出了贡献，加强学生的民族骄傲感。二、教材剖析和教课建议一、要点和难点本课主要叙述自唐朝后期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响，从三个方面睁开教课内容。第一，南方农业的发展，包含南方农业发展的条件、农作物件种的增添和农业产量的提升。第二，南方手工业的兴盛，主要表达了宋朝南方手工业的发展，包含丝织业水平的提升、棉织业的盛行、制瓷业的成就和造船业的发展。第三，南方商业的繁华，主要表达了商业都市的发展、国外贸易的进步及其重要地位、古代钱币制度的发展。在表达南方经1/6济发展的基础上，教材最后点出了其对古代经济重心转移的影响：经济重心南移到南宋时期达成。“南方商业的繁华”是本课的要点。应讲清几个问题：第一，南方商业繁华的条件。自唐朝后期开始，南方农业、手工业生产获得重要发展，为商业的繁华确立了基础。自北宋开始，我国古代商业空前繁华，为南方商业的发展供给了有益的社会环境。南宋时期，北方地域处于少量民族政权统治下，宋朝的统治中心南移，所以朝廷重视商业特别是对外贸易的发展以增添财政收入，促使了商业的繁华。第二，南方商业繁华的表现：①南方商业都市的发展。以杭州的商业活动为典型，要点表达了南方商业都市的发展，特别重申以杭州为代表的南方商业都市水平在南宋此后超出了北方。②国外贸易的发展。教材主要表达了宋朝中国国外贸易在世界上的地位，以广州和泉州为代表的商港，国外贸易的范围及在经济中的重要地位。③钱币制度的变化，主要表达了纸币出现的原由、发展状况、世界地位及对商业活动产生的影响。本课的难点是南方经济发展的原由。教课过程中除利用教材中供给的知识外，还应联合前面教课中的有关知识进行全面剖析，以培育学生综合剖析问题的能力。能够从以下几个角度去剖析：第一，经济要素。自唐朝后期以来，大批中原地域人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增添了南方的劳动力，为南方经济的发展供给了条件。第二，自然要素。宋朝天气条件变化，使南方更适合农业发展。同时，因为北方经济开发较早，人类活动对自然环境损坏较为严重，而南方经过三国时期以来的经济开发，为经济发展打下必定基础，自然环境保持较好，从而为南方经济的发展供给了有益的自然条件。第三，政治要素。自唐末以来，北方战乱屡次，而南方相对平定，为经济的发展供给了较为稳固的社会环境。两宋时期，中原人民反对北方少量民族贵族打劫的斗争阻挡了北方少量2/6民族贵族的南下，使南方免遭战祸。同时，统治者重视经济的发展，采纳一些有益于经济发展的政策，促使了南方经济的发展。二、教法建议我能够经过指引学生回想唐朝从前有关南方经济开发的知识导入新课，以利于学生对南方经济发展的整体掌握。叙述南方农业的发展，可从两个方面着手：一是南方农业发展的原由。这里可从指引学生阅读导入框中有关“钱射潮”的传说下手，渐渐睁开对南方农业发展原由的解说。二是南方农业发展的状况。重申这一时期南方农业发展水平渐渐超出北方，叙述南方农业发展的详细状况，主要包含农作物件种的改良、以水稻为主的粮食产量的大幅度提升和茶叶、棉花等经济作物栽种的推行。叙述南方手工业的发展时，我可指引学生回想前代制瓷业和纺织业发展的状况，而后让学生阅读教材的有关内容进行比较，思虑“宋朝南方手工业与前代对比有哪些发展？”学生回答后我进行归纳：丝织业水平超出北方；棉织业第一在南方盛行并初步发展；江南地域成为制瓷业的重心，制瓷工艺获得新的打破；造船业发达，居世界首位。在叙述农业、手工业发展时，我可充分利用挂图、多媒体教课设计等手段，以增添教课的直观性，提升学生的学习兴趣。在叙述南方商业的繁华时，应讲清双方面的问题：第一是宋朝南方商业发展的条件。我能够指引学生联合这一时期南方农业、手工业发展的状况和前面课本中有关宋朝民族关系的有关内容全面思虑这一问题。其次是南方商业繁华的详细表现，可先指引学生回想唐朝商业活动的状况，而后让学生阅读教材中的有关表达，发问：“宋朝商业的繁华与唐朝对比表此刻哪些方面？”学生回答后，我3/6加以归纳总结。教课中应重申，这一时期中国在商业活动中处于世界当先地位，以加强学生对知识的理解。列举南方经济发展的表现后，我应重申指出：两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超出了北方，对朝廷的财政收入起侧重要作用，表示中国古代经济重心南移的进度最后达成。并在此基础上指引学生联合从前学过的知识，对中国古代经济重心南移的进度进行归纳、总结，对历史发展的脉络形成较为完好的认识。三、学法指导经济史的内容简单使学生感觉无聊无聊，我在教课中应充分利用导入框、插图、引文、插问及“活动与研究”部分的内容，调换学生的思想活动与对教课的参加，从而提升学生的学习兴趣，加深对课文知识的理解和认识。对教材中波及的知识，我可指引学生列表加以归纳总结，帮助学生掌握。类型发展成就农业的发展粮食作物占城稻的引进与推行；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位经济作物棉花、茶树的栽种和种植获得推行手工业的发展纺织业南方丝织业赛过北方；棉织业发展到东南沿海地域制瓷业江南地域成为制瓷业重心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都造船业居世界首位，广州、泉州造船业发达商业的繁华商业都市杭州是南宋时最大的商业都市4/6对外贸易在当时世界上据有重要地位；广州、泉州是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷财政收入的重要根源钱币四川地域出现世界上最早的纸币交子。对“活动与研究”部分波及的南方经济发展产生的影响，我可依据学生的状况，将历史课的知识与一些现实问题联合起来组织议论，充分调换学生学习的主动性，培育学生的思想能力。四、问题研究动脑筋认真察看右图，看看图中的农民都在从事哪些劳动？这张图反应了农业生产中从耕作至收获的全过程，其主要劳动包含：牛耕、插秧、浇灌、收获、扬场、入仓等劳动场面（可参看后边图的说明）。左图是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。想想看，这类船有什么长处？南宋海船的水密舱构造，拥有较强的抗御风波的能力，适合在较深的水域中航行。隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，同意商人中有“奇才异行者”应举，这说明什么？隋唐科举制的规定表示官府对商人采纳政治上鄙视的政策，反应了官府对商业活动的压制。宋朝放宽对商人参加科举考试的限制，表示官府在必定程度上改5/6变了政治上鄙视商人的政策，反应出商业活动的发展在经济生活中