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文档简介

《小班科学教学设计《猫咪大发现》含反省》这是优异的小班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教学设计《猫咪大发现》含反思！活动目标1、进一步认识猫的外形特点，并认识猫的生活习惯。2、喜爱说儿歌，理解儿歌内容。活动准备1、不一样样式的猫粮。2、相关猫的图书或电影。3、有猫喊声的音乐。4、《小花猫沐浴》儿歌。活动过程请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习惯，比如：猫吃什么食品？(教师可向幼儿出示猫粮。)它最喜爱做什么？它如何去卫生间？它如何洁净身体？你和家人会如何照料它？1/3它患病时怎么办？与幼儿一同赏识相关猫的图书或电影，指引幼儿察看猫的动作及外形特点。；]可重申猫脚有肉垫，所以在跳动时不会发出声音。播放有猫喊声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模拟猫叫、洗脸和洁净身体等动作。出示《小花猫沐浴》儿歌，学儿歌：小花猫沐浴小花猫，爱洁净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗洁净，去睡觉。请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。活动评论能说出猫的外形特点和主要生活习惯。能模拟猫的喊声和形态。能说儿歌《小花猫沐浴》。活动建议2/3活动头几日，教师能够请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参加照料小猫，察看猫的生活习惯。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增添幼儿的感性经验。活动后，还能够把图片放在展览区，在地区时间或过渡环节重复播放录像。活动反省小班幼儿有好奇心、简单被新鲜事物吸引，课程的开头以情形引题，一定会吸引孩子们的注意力，让他们在察看图片的同时踊跃的参加

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