学生暑期社会实践报告怎么写10篇

学生暑期社会实践报告怎么写10篇课堂教学就是检验真理的唯一标准，学生只有通过课堂教学，就可以真正重新认识理论其中的意义。报告就是应用领域文学创作的一种，就是对已经搞过的工作展开理性的思索。以下就是大编整理的学生暑期社会课堂教学报告怎么写下10篇，热烈欢迎大家先进经验与参照！学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇1我们做为当今大学生，在暑期出席社会课堂教学活动就是十分必要的。我就是一名汉语专业的大学生，从小就存有搞老师的理想，并且考上教师资格证，准备工作在以后专门从事教师这一行业。搞家教无疑就是沦为一名合格的教师前的一次较好的经历。在这次暑假农忙之余我搞了一份家教，搞家教就是我们在社会上一次难以忘怀的课堂教学，搞家教就是一道风景，它使我体会很多，思索很多。做为一名汉语专业的学生，我挑选了搞语文家教，教导的就是一名即将升小学三年级的小男孩。我们搞家教的不仅就是必须教导与学生科学知识，更关键的就是教方法和做人的道理。一、课堂教学主题大学生暑期家教心理心得体会。二、课堂教学的参加者本人，小学生(小学即将升三年级)，家长。三、课堂教学时间20__年7月10日至8月15日，每天的下午2:00—4:00四、课堂教学目的对该后生一、二年级所学科学知识并作全面备考、稳固、提升，并使其对即将自学的三年级的科学知识并作初步介绍;利用暑假的时间出席社会课堂教学，挣钱就是其次的，首要的就是使我找出搞老师的感觉，为以后毕业工作踢不好基础;再次多样假期生活，就是暑期生活多姿多彩;最后锻炼身体自己与人相处的能力，减少社会经验课堂教学经历及斩获。课堂教学过程：首先我跟学生的家长展开了交流，初步介绍学生的自学情况，课程进程以及在学习态度。通过与家长的碰触我了解到：学生就是小学即将升三年级的学生，在语文写日记上自学十分自暴自弃，而且自学没任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就与小朋友展开了沟通交流，展开了交流，通过与他的聊天我晓得其实他也很期望自己能够把自学弄好，只是自学基础高，然后家长和老师对自己的希望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而整体表现出来种种使人沮丧的措施。针对这一心理，我们的心理老师曾说我们必须及时地不予这类学生引导和积极支持，引导学生稳步学下去，在发生困难的时候必须给予指导性的协助与积极支持。然后我考量的就是老师应当以何种心态看待的学生，必须沦为一名合格的老师须要什么样的素质。首先底气就是十分关键的。或许有人可以想要搞家教就是吃饭小孩子玩玩，我指出这就是错误的见解。家长暑假替孩子恳请家教的用心显而易见，无疑就是期望自己孩子能够更上一层楼。家长们普遍存在的见解：一就是，存有家教总比没不好，多少都能够教给点;二就是看见其他的孩子在自学，或是家教或是补习班的心里不均衡。就家长们存有的这种心理可以窥见，所有的家长都期望自己孩子成绩可以获得进步，这就是他们对孩子最真实的爱。然而另一方面我感叹很深的就是学生的父母。而恳请家教就是他们彰显这种快乐的整体表现，尽管很多时候不能获得孩子们的宽慰。而其实大半的学生，与家长的沟通交流都阻塞，学生无法认知家长的苦心，家长也不认知自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说道的代沟。在农村做为父母的都就是十分忙乎的，很少存有时间陪着孩子自学，却又十分期望孩子自学杰出，望子成龙，望女成凤，但是他们教育孩子的方法往往不尽人意。他们常常逼着孩子看电视，却不晓得孩子就是充满著想象力的，就是有趣的，这种天生的嗜好就是无法助长的。不仅就是农村的父母这样，很多城市的父母也就是这样，他们经常把自己的思想过早地灌溉给孩子，然而当学生整体表现不尽如人意时常常就是十分生气。课堂教学报告的具体情况并作如下报告：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然展开实质性的教学活动。我首先翻看了该后生一学期的作业及考试试卷，又向其家长介绍了一些情况，我对该后生的基本情况存有了初步掌控：由于该后生在自学方面，家长管理较太少，导致自学上的长期懈怠，基础极差。具体表现存有：0以内的加减法无法精确而快速的求出;对拼音字母的鼓腮和恰当拼法存有困难……针对上述情况，我为该后生制订了一个打牢基础逐步提高全面性自学分后三步走的辅导计划：第一阶段打牢基础：10以内的以此类推运算我出来了几组专题训练使其练：通过大概一周(一周五天，每天两小时。萨兰勒班县)的练后，该后生排序的速度和准确度都达至了令人满意的程度。我指出这一阶段的教学没多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即为所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我确保每天都存有足量的书面习题使其练，并随时以口算的方式展开实地考察去增进印象、稳固效果。而在拼音方面，对于字母的鼓腮，据我观测，该后生属场相互竞争型借予心理学的一个术语。在课本所列举的声母表中、韵母表中、整体音节表，按照顺序使其拼字能基本恰当，然而一旦将顺序或单个抽取，该生就很难发生混为一谈和错误，甚至无法拼字。这种情况在鼓腮复韵母时整体表现得犹为显著。针对这种情况，我实行的方法就是：逐渐增大其所相互竞争的场和转换相互竞争的场，我按照形相似和易混为一谈的原则对复韵母又并作了分割，在教导其在这种方式下反反复复拼字后，又对其展开拼读，逐渐已经开始被打乱顺序和单个抽取，发生混为一谈和错误的现象大大的增加了。上述两者同步进行，耗时看上去短了一些，但我指出磨刀不讹砍柴功，只有打牢基础，就可以将后面的教学成功的展开下去。第二阶段为逐步提高阶段(耗时约三周)：由于第一阶段的功夫下得坚实，在排序方面，1000的运算在教导其运算规则及少量练后，50以内的加减法无论口算、笔算都变得较为随心所欲;5000的加减法口算颇为吃力，而笔算则没什么问题。唯一难发生的毛病就是在排序中由于贪玩而忽略位次、逊位。纯粹的计算题对于该后生来说已经不存有什么知识性的障碍了。第三阶段，全面性自学阶段(耗时二周)：即为对第三册内容并作一些复习。在这个阶段，我并未对该生作过分严苛的建议和施予太小的压力。因为该后生下学期即将碰触乘法，所以我初步向其传授了乘法的意义与运算方法，并使其诵读乘法口诀表中。语文方面，主要使他自己通过拼音去鼓腮一些生字。课堂教学结果：最后使该后生搞演示试卷，语文、数学均能够达至90分后以上;介绍了乘法的意义，掌控了乘法的运算方法，顺利完成了乘法口诀表的诵读;语文第三册生字鼓腮过半,崭新课文朗读流利。基本达至了想象效果。课堂教学体会：1、专门从事教学工作须要冷静：直面一个年仅8岁的二年级的学生，他对科学知识拒绝接受和记忆的方式和能力都存有其特点和管制，我们在教学中无法从自身主观启程想当然之。对学生在自学中所碰到的障碍必须冷静的.传授，一遍没用就两遍，两遍没用三遍，同时也必须反省自己的教学方式与否对路，切勿直观蛮横。第三，专门从事教学工作须要与人交心：在教学中不能闭门造车、一叶障目，不以泰山，必须多与外界交流，掌控更多的信息，多样自己的教育背景。我特别注意了与家长的交流，一方面更深入细致介绍学生的情况，有助于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时意见反馈给家长，有助于家长的协调与积极支持。同时，我还向多位我以前的老师求教，他们的经验都给了我莫大的协助。2、专门从事教学工作须要专(扣)心：我为这次课堂教学的顺利进行，我资金投入了大量的精力准备工作。虽然说道对于一年级的科学知识不在话下，但我还是请来了教材和教参等专心复习，力求努力做到在科学知识上准确无误;除了在教导什么上下功夫，我在怎样教导也丝毫不敢马虎，我翻看了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，玩游戏查阅了有关经验交流，在充份认同儿童身心发展规律的前提下积极开展教学活动。课堂教学总结：通过教授一名小学二年级学生的课堂教学，我初步懂了如何就可以搞好一名教师。虽然在以后的工作中我不一定教导小学，但是万变不离其宗，当教师的总体要素就是差不多的，差别只是老师的个人素质，这与教授的方面毫无关系。在今后的实践中，我已经把大步骤知悉的差不多了，我坚信我如果再当一名教师的话，我必须可以搞的较好的，这就是必须的。我期望每一名大学生都出出席社会课堂教学，可能将存有一些同学家境富足，不必暑假挣钱，可是我要说，挣钱就是其次，首要的就是强化自己的个人能力，为以后的工作踢不好基础，毕竟我们无法一辈子教权在父母的阴影之下。也存有写下同学真的出席课堂教学打零工丢人们那我就可以说道你不适宜搞一个顺利的人。我坚信我在以后的课堂教学工作中会搞的更好的!学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇2一、课堂教学目的时间总是过得那么慢，转眼间我的大一就过去了。就是必须锻炼身体一下自己，搞点什么了。我利用暑假时间，走进了本村的一个小学。想要搞一名值班老师，跟学生碰触，给自己一个锻炼身体的机会，培育一下搞教师的能力，提升口才等教师必须具有的各方面素质，勤工俭学就是一方面，更关键的就是将在书本上学去的科学知识用作课堂教学，累积经验。二、课堂教学内容及结果获得这次课堂教学工作的过程并没那么坎坷，因我称得上村里鲜有的大学生之一，他们还是比较信任我的，而且他们较好骂人，很难就回去了，老师给我分出一个小学二年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从x月x日至x月x日，我由于放暑假晚，接班人时也只剩半个月的时间了。刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟就是第一次，从没经验，惧怕教导不能他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关默默的说自己，既然直奔他们了，那就好好的拎下去，对他们好好负责管理，绝不能忘任何人!第一节课，刚开始在真正的学生面前听课，不免有些手足无措。老师也对我有所观测，人家说道我声音大，我晓得，大学老师同学也曾表示我这一问题，在听课过程中我也特别注意了它，并且也故意把声音大喊了出，一晌下来，嗓子苦的可怕，但通过不停地洗澡以及两晌的适应期也就急过了劲儿，声音大的问题也化解了。堂威的问题我好像没太害怕，课堂上不贼，但也不苦笑，一直比较严谨，这样一个14个学生的课堂，我还是可以操控得了的!返回办公室，老师说我，课堂上要存有纪律，无规矩不成方圆，在一个没纪律的课堂上，教导的再好也就是白搭。所以说道，课堂就是课堂，可以得严谨看待!全系列就是些七八岁的孩子，他们注意力分散的时间也必须不少于十分钟。45分钟的课堂，除了旧有科学知识的总结，课前引入，我通常就用10分钟的时间讲授崭新科学知识，剩的时间就是搞课堂作业以及对学生的单个指导。我真的这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个化解。通过重复记忆必须就是比较不好的一种自学方法咯!老师说我，语文的生字领作业通常写下三遍或五遍。除了数学中的乘法口诀，有的孩子腰不过或者不甜，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，使孩子们大声的Puits几几得几，不断的重复，直至忘记……检查作业也很关键的。老师一再强调，一定必须严苛检查作业，否则真存有孩子必须高鸿鹏的!大部分小孩还是很懂事的，作业写下得一个异萼还清清楚楚，很深入细致!可是，总存有几个玩玩未成作业的。小孩子正是快乐玩儿的年龄，没办法，但作业必须T03W回去的，利用被迫辞职的时间吧，我趴在他们旁边，好好的看著，存有问题就马上传授，总之，一个都无法太少!做为老师，最重要的就是把科学知识传授给学生，得使他们拒绝接受了，认知了，学会了~我深有体会!数学课上，乘法相对好学，腰可以了乘法口诀就不好，可是使他们学会乘法时就存有困难，的认知呀!为了使他们认知乘法，我必须提早谈几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把乏味的嘲弄变为了搞游戏，孩子们可以不得了了，激动地可怕!“我必须5个学生，走进讲台上”话音刚落，全系列跑到讲台上~没有得办法，就可以遗留下5个孩子，然后把同样的游戏再搞2不下，使每一位学生都上时一次讲台!如果书上存有圈圈的图，发给他们相同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别存有几个;如果就是相似分后香蕉、分后桃子的问题，就用粉笔头替代，比如说5个小孩儿分后25个，中间站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个…虽然分的只是粉笔头，但我真的效果极好，学生很欢乐地自学，至少这种分后法他们可以印象深刻。通过不断的自学，使大孩子们重新认识并认知乘法，慢慢的学会它。短短的两周很快过去了，虽然代课只展开了两周，但斩获了很多，明白了很多。看见他们一点一点地教给我教给的科学知识，心里很高兴…!返回那一帮调皮的孩子们的时候还真有些不舍~有些事搞过了才晓得，有些道理经历了才明白。老师真的不是那么难当的哦，这帮调皮的孩子们，使我这个假期存有了一段幸福的回忆起，而且教给了很多。三、课堂教学总结想当一名老师须要具有各方面的能力和素质，我的体会：1、老师必须存有冷静。领作业时很使人棘手啊!每次我说道至嗓子疼，还是存有孩子走我跟前问，老师是不是从哪哪至哪哪啊?我说道“就是”。老师是不是生字一写下三遍，生字二写下五遍啊?我说道“就是…”。老师就黑板上贴的那些作业吧?“就是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业…“就是。”你必须晓得，他们反问的这些全系列就是我特别强调了无人知晓多少遍了的!唉，没有办法，必须一遍遍野说他们，因为他们就是小孩儿，转头可能将就忘了。他们看不懂的时候，就要不厌其烦地传授直至懂得了年才。我的耐性，真的锻炼身体了。2、老师真的很艰辛。我必须教语文和数学，而一上午从八点至十二点四节课的时间，我都在给孩子们听课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受到哦!返回办公室必须不停地洗澡，才可以使疼痛的嗓子缓解一下…我说道过的，大孩子们太爱玩了，一边写下作业还一边颤抖这颤抖那地telus，我听完课后必须不停地在教室旋转，就可以使他们安安静静地写下作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说道，老师不难当，他们很艰辛……3、老师必须细心、快乐学生。还回忆起我接课以来存有几个小孩大哭，原因很多了，当然包含被迫辞职傻走拳击了。但却存有一两个不能写下作业的和生病的。存有同学语文学得不好，腰课文他总是第一个腰可以。但数学就有点快了，碰到乘法就困难，总是可以看见他搞着作业涂眼泪…使我可怜的一个小孩，很爱面子，就可以慢慢地告诉他，回忆起问老师…被迫辞职再一遍遍野特别强调“用乘法口然求商”这一方法，他终于学会用了。存有同学似的胃不好，每至第四节课时，他都会坐在桌上，很疼…听完课，其他同学写下作业，我都必须冲上去给他搓搓，然后告诉他回家使妈妈带你去看医生。他存有服药，但还可以偶尔苦，我躺在他身边给他轻轻搓搓，就可以使他慢慢地写下作业。就是这样，必须快乐他们!一帮七八岁的小孩子，非常地开朗爱动，给我做鬼脸，跳我嘿嘿哼哼…我跑在街上，时不时可以听见“老师”!看著他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，使我存有了一段幸福的回忆起…第一次跟一帮调皮的孩子们相处，在一起的日子，为他们苦恼、生气、可怜、高兴、高兴、欣喜……我想要我会永远地忘记、想念这段幸福的时光…何况他们好好学习，天天向上!存有一个幸福的明天!真的很非常感谢老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离碰触，体验了当老师的感觉，更获得了锻炼身体，教给了课本上学没的科学知识。总的来说，这次课堂教学活动的斩获真的就是太多太多了，不是短短的几页纸就能够笑了笑了。经过这次社会课堂教学，我的表达能力和教师的素质等各方面获得了一定的提升，对学校教师生活的重新认识存有了进一步增进，这一切都将可以对我今后的自学生活产生深刻的影响。我想要，在今后的自学生活中一定会整体表现得更好，更多更积极主动的出席社会课堂教学，不断提升自己的综合素质!学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇3课堂教学时间：__年8月1日——8月15日课堂教学地点：绵阳市花园小区课堂教学对象：绵阳市警钟街小学二年级学生课堂教学过程：在已经开始听课之前，我先大致介绍了有她的情况，并取出一些时间帮忙她检查作业并稳固一下以前所学内容，所以我对她的情况稍微介绍了点：该后生只有11岁，在班里就是年龄最轻的，很精明，刚开始学习成绩挺好的，但这学期听课不怎么专心成绩落下了很多，但她毕竟还比较大，自学的自主性比较高，自己无法合理地精心安排每天的自学和娱乐。自学中还存有其它问题，比如说不愿搞繁杂的计算题，特别容易的题不愿动脑子，自学时讨厌谈论条件，而且无法坚持下去。另外她还比较爱玩电脑游戏。因此在整个过程的前两三天里，我并未贸然展开实质性的教学活动。针对上述情况，我为该后生制订了一个“端正态度，循序渐进，劳逸结合”的自学辅导计划：“端正态度”我很确切做为一个学生，必须想要学习成绩不好，最重要的不是必须多精明，而是必须自学自主性弱。一个学生只有努力做到自觉，就可以掌控自己，培养较好的自学习惯，不想父母发愁。虽然她还大，但我真的必须从小培育这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，融合我十多年的学习体会和经验，给她谈了讲学习的目的及恰当的自学方法，还教育她为什么必须培养较好的自学习惯，她深入细致地听到着，时不时地反问我很多为什么。我就是把她当我的亲妹妹一样看看的，自然我不是以一种老师的口吻和她谈的，必须说道就是在天下一个兄长的责任。正所谓“磨刀不讹砍柴功”，根据后来的听讲情况来看，第一个阶段所搞的不懈努力还是很存有效果的。最起码给她谈题目时感觉比以前听课必须深入细致多了。“循序渐进”正式宣布已经开始上课已经开始了，首先我看看了看看她的期末试卷，语文：85，数学：86，英语：73，为了进一步检查一下她的基础，我又给她打听了一套难度相对较低的题目使她练，结果也考得很极好，这样我就心里有数了。七上的内容不必备考了，罢了暑假作业练一下就行了。白天上午给她补习班七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她基础极好，可以培育她的自学能力，对于两节内容，可令她先四书课文，边看看例题边先行做习题，把存有疑点的任何一个地方搞上记号，等待她把每一节内容看过后我再给她详尽答疑。等她把书上的内容搞清楚后再精心安排她搞辅导书上的习题。但慢慢地她就有些耐不住性子了，说道书上的内容很直观，例题和课后习题都不必搞，我反反复复的给她谈为什么必须看电视上的例题和习题，说她这些题目就是经过专家挑选以后遗留下的精华，把这些搞清楚后，其他题也不必害怕了，而且这些题在考试时发生的频率也比较低。无论我多么的苦口婆心，费和了那么多口舌后，她还是不到黄河心不死，认为没有别的法子了，就依照她的试试吧，等她喝至苦头后就自然可以明白的。这样她看看回去书后就轻易搞辅导书上的题目，我在一边看著，很显著，搞题速度慢了很多。略过后一检查，基本上还是对的，但正确率没有以前低。就这样一个单元好不容易修修了，最后单单一个单元检测。她看著卷子，终于服输了，“哥哥，咱别托福了，前面研习的我又不能了。”看著她那副样子，我反问她现在明白了我的良苦用心了吧，她羞愧地点了摇头。后来我又只好把这单元给她再次上了一遍。给她上时几何部分时比我想象的必须随心所欲，她的悟性很高，不必像是老师给我们上课时必须用一个个的模型，很多科学知识她一看电视就能够认知，不过对于比较容易认知的习题，我还是教导她用纸张砌了模型去协助认知。辅导英语时，由于没筹钱至七下的英语课本，我只好买了一本《教材全然阐释》，那上面存有教材里的课文。她从小学三年级就已经开始自学英语，现在七年级研习的内容差不多存有一半她们都研习过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先使她把每个单元的课文深入细致看看一下，再读一遍给我倾听，帮忙她把不能恰当的发音制止。再使她深入细致看电视上的科学知识传授部分，把稀奇古怪的地方圈出，碰到不重新认识的单词必须勤查词典。最后则就是我去帮忙她剖析书上的知识点，说她哪些就是必须重点掌控的，并给她答疑所有的疑点，另外授课文时我送给她补足了很多崭新单词、短语和课外科学知识。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必须深入细致念背单词和课文，每篇课文都必须在我这儿腰的滚瓜烂熟，单词早晚拼读两次。为了进一步增强她的写作能力，我还另外精心安排她每天秉持搞两篇写作和一篇Hazaribag填空题。这两门每个章节修完后我还要帮忙她剖析一下，使她对两节所学的内容努力做到胸有成竹。最后再精心安排一个难度相对较低的章节测验，检查一下学习效果，这样使她也晓得自己的严重不足在哪。在辅导中我也辨认出了一些她的问题，比如说“眼高手低”：直观的题目不愿搞，而容易的题目又不能搞，我反反复复的劝诫她这就是自学的大忌，考试时最难安打，直观的题目一定必须搞，难题必须天下自己最小的能力回去搞。除了她自学时讨厌和我谈论条件，她总指出我给她布置的作业过多，必须我给她增加一些，我也深入细致的考虑过，但我无法应允她的建议。科学知识自学后最快的掌控途径就是通过大量的练，数学和英语都就是如此。其实我只是按我们那时搞的一半布置的，必须就是算不上多的。课堂教学结果：在我的辅导下，该学生渐渐已经开始在培养较好的自学习惯，虽然还没有达至我所期盼的那种效果，但已经在慢慢显现出来效果，这就是很令人深感欣喜的。两门功课在最后的综合检测时都获得了杰出的成绩，而且她自学时的一些小毛病也改为了不少。社会课堂教学体会：第一，专门从事教学工作须要“专心”：我为这次课堂教学的顺利进行，我资金投入了大量的精力准备工作。虽然说道对于七年级的科学知识不在话下，但我还是请来了教材和教参等专心复习，力求努力做到在科学知识上准确无误;除了在“教导什么”上下功夫，我在“怎样教导”也丝毫不敢马虎，我翻看了《教育心理学》、《发展心理学》、数学教学法等专业书籍，玩游戏查阅了有关经验交流，在充份认同孩子身心发展规律的前提下积极开展教学活动。第二，专门从事教学工作须要“冷静”：直面一个小学的学生，他对科学知识拒绝接受和记忆的方式和能力都存有其特点和管制，我们在教学中无法从自身主观启程“想当然之”。对学生在自学中所碰到的障碍必须“冷静”的传授，一遍没用就两遍，两遍没用三遍，同时也必须反省自己的教学方式与否对路，切勿“直观蛮横”。第三，专门从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能“闭门造车”、“一叶障目，不以泰山”，必须多与外界交流，掌控更多的信息，多样自己的教育背景。我特别注意了与家长的交流，一方面更深入细致介绍学生的情况，有助于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时意见反馈给家长，有助于家长的协调与积极支持。同时，我还向多位我以前的老师求教，他们的经验都给了我莫大的协助。由于每天上午必须回去搞家教，这就逼使我记住了假期玩儿的习惯。每天早晨按时下班，听课，回家后总会存有一种十分扩充的感觉。一转眼她就要开学了，我也完结了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，自学也晓得几下了，以前的疑难问题基本获得了化解，写作水平也存有了非常大提升，她的父母很敬佩我这段时间对她的协助，看见她的进步，我也很欣喜。做为朋友，她一直表示我为姐姐，临别时我们亲吻了一下，那时，我感觉自己亲吻的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把非常大的精力放到了课程内容的精心安排上，孩子的进步就是我最小的欢欣。通过在暑期的这段家教生活，使我获得了很多感慨。首先使我课堂教学了教师这个职业的工作，锻炼身体了我的表达能力，相处能力以及职业技能。这些斩获将影响我以后的自学生活，并对以后的工作产生积极主动影响，我坚信这些实践中的斩获就是在课堂上自学没的，而且可以使我难能可贵一生!我通过这次短短十多天的课堂教学，从另一个侧面检验了自己的自学情况，培育了自己辨认出问题、分析问题、解决问题的能力;同时也辨认出一些了自己的严重不足，并使我在以后的自学中不断的填补和提升。可以说道，这次课堂教学使我就是“受益匪浅”。我会一直高度关注这名学生的蜕变的，不断的发展中，这名学生获得了非常大的进步，不过自制力才就是最重要的，我期望她能掌控自己，该自学的时候自学，不自学的时候就娱乐，这才就是不好学生，我想要在今后她可以认识到这一点的。我也可以在不断的行进中获得更多的进步的，我坚信自己可以搞的更好!学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇4一、课堂教学内容：通过实习为酒店(深圳民间瓦缸炖汤坊)的服务员，正式宣布沦为一名酒店员工，直接参与公司日常工作，在自身工作实践中，辨认出问题，明确提出建议，最后对全体公司员工展开问卷调查，在调查中辨认出问题，明确提出不利管理的建议与意见，推动公司管理水平的提升。二、课堂教学总结：课堂教学目的：为了体会在社会中的工作生活，体验打零工的痛与乐，为将来带入社会打下基础与做好心理准备;同时积极响应学校培育与提升大学生综合素质能力的精神，理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论回去指导课堂教学，与时俱进，我满怀信心地走上了社会课堂教学之路。课堂教学经历：这学期的暑假，我孤身回去了深圳，深圳就是个人才涌入的地方，特区的经济很繁盛。因为父母都在深圳的原因，所以就把深圳作为我的课堂教学地点;在深圳福田区的福华路，我找出了家江西系则的酒店，实习沦为了酒店的服务员，从7月20日已经开始了为期1个月的打零工生活。在起先的日子里，我只是以观测熟识居多，学会一些酒店的工作流程和服务的程序，经过我冷静的观测和经理及同事的细心教导与提示，我熟识了我所要搞的工作，其实说到底就是把顾客服务不好，但真正必须搞好它并不是那么难，它也有如人与人之间的一种交道，你必须学会很多原则与方法。这当中多亏存有同事们的协助，使我以求应付我的工作。我的工作任务主要负责管理大厅的顾客，存有五个大桌和两个小桌，碗、筷、台都由我负责管理处置;另外一个关键任务就是送来送餐，送餐都就是周围的生活小区、写字楼、商场。学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇5从七月中旬至现在，我们已经在毕节这座红色的城市工作生活了一个月了，显露了刚来这里的陌生和羞涩，我们已经适应环境了进修学警的工作节奏。一、进修情况在工作方面，我应当学校精心安排，很荣幸的走进了中华路派出所这个温暖的家庭，被徐义师傅带入了案件组，跟著前辈们自学处置行政案件，帮助他们办理对女性犯罪嫌疑人的盘问、健康检查和看护等处置流程，在值守的时候对我稀奇古怪的直奔办案方法和不洁虚心多看看多问，跟著虎科矶的师兄学会了对卷宗的整理印刷、目录的输出和列印、非国家机密网站的基本采用以及案件呈报通过等基本技能。在生活方面，除了日常对我们的照料外，师傅们还可以在业务时间拎我们回去乡下玩玩，治安大队的师傅们上周末带着两名学警回去农家乐渡过了随心所欲而扩充的时光。我们不仅和师傅们加深了感情，也很难得的在进修过程中体会至了警员生活的劳逸结合，老朋友一览毕节的美丽河山。二、工作记录跟著师傅课堂教学自学一个月了，印象最深的，就是我帮助参予的一起抓毒案件，这使我明白了警员其实就是最危险的演员。我们获得情报，存有一对夫妻很长未曾至社区展开定期尿检，三个师傅带着我，使我出演一个去吃了饭的邻居们，可以使其没有防备心的打开门拒绝接受检查，办案前，几个师傅还在教我如何骂人，如何当演员回去整体表现急切和愤慨。在这个过程中，师傅先后通过使我演戏诱骗其进门、悄悄从邻居们口中探听情况等手段顺利完成了此次办案工作，充分证明真实情况下的应急反应的应用领域和书本理论知识所叙述的不能完全相同，它更加靠于我们的经验教训以及长期公安工作的业务能力。在今后的警员生涯中，我们无法仅仅拘泥于书本知识，在法律容许范围内，我们必须学会如何通过各种手段和方法达至我们所需的目的，并且必须时刻维护警员的形象和利益安全，这就是须要我们在长期的公安工作中总结的，通过本次进修，我们从师傅们身上教给了很多非常简单的经验，对我们提早步入公安工作有著非比寻常的意义。三、工作积极响应今天，20__年7月17日至20日，我正在参予红花岗分局关于社会治安防控的三级积极响应：强化社会治安防控，强化盘查力度，消解各类安全隐患;强化值守备勤工作，维持不少于1/3的警力在岗;强化卡点武装查辑，在各个点位每日不少于6小时的“逢疑必查”勤务，存有关键性情况及时报分局指挥中心;强化统一指挥调度工作。进修工作已经过了一半，除了一个月的时间，我们可以更加积极主动不懈努力的向前辈们自学，回去多样自己的课堂教学经历，读万卷书不如行万里路，警员工作永远就是法律大于情感、学识低于学历，卸下书本回去潜心领悟，为未来梁太清之路奠定稳固的课堂教学基础。学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇6教学实验时间：5.23~~5.27教学实验地点：____教学实验内容：1.距离测设2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设教学实验目的：在熟识仪器操作方式的基础上，掌控距离，角度，高程测设的方法。掌控点的平面边线和高程测设方法。为今后的进修，工作打下基础。为期五天的工程测量，每天于中午8:30~10:30，下午于2:30~4:30.每天将近4个小时的教学实验，使每个人都能够亲自动手操作方式一下仪器。掌控仪器的采用技巧，晓得介绍测量工作时所理应的技巧。使我们提早体验一下，在烈日炎炎下测量的艰辛，为将来我们踏上工地，已经开始真正意义上的实地测量，也提早敲响警钟。1.距离测设对于这个教学实验，并使我对测量存有了一个小小的代莱重新认识。比如说，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己搞时，漏洞百出，误差也比较小，对于这短短的测设误差都这么小，要是很远距离该怎么办啊?通过这个教学实验，我最终掌控了它的恰当测量方法：必须测设一段距离，可以分后三步走：1.再最合适的边线奠定两个木桩，并搞标记。2.用刚喝零度对准A，量距离b，定位B1，移动刚尺发生改变A读数，在量b定位B2。3.挑B1和B2中点为b。最终顺利完成未知距离的测设。特别注意点：踢木桩时，木桩的高度。2.角度测设测设未知角度AOB为60·对于这个角度测设，所建议的就是对仪器的准确，细心操作方式。首先，把仪器征用在O点，在远距离何时处定点A，先用盘左边线对准A，布局水平差动数为0·旋转照准部使水平度为60·，在视线方向最合适距离厘定B1点。然后盘右边线，重复上述操作方式定位B2，挑B1和B2的中点B，即为角AOB为测设角的60·角。特别注意点：选区距离时，距离稍微短些，增加误差。3.高程测设高程测设为踢木桩，拉线搞准备工作。它的顺利是否，关系到施工进度。对于未知H1=b，H2=c.先在未知1和2点征用水平仪，精平后加载1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2，水准尺紧邻2点木桩侧面上下移动，直至尺上读数为b2，在尺底画线，此线即为设计高程H2的边线。特别注意点：当水准尺紧邻2点木桩移动时，移动幅度不应当过小。4.建筑基线定位5.建筑物的定位和高程4.5两个实验，综合了有三个实验，就是前三个实验的综合体。即为距离，角度，高程的测设。难度也就是随之减少。在你测量距离的同时，还要兼具角度，这就建议，你测设的距离必须精确，无法伸展，小的木桩也尽可能的精确。距离顺利完成后，也必须用经纬仪作出90·角，再继续测设距离。如此，重复多次，方可顺利完成测设。特别注意点：长度，角度，高程应当特别注意点外还应当特别注意团队合作。对于此次教学实验课，我感觉斩获还是八十多的。对于我们这种必须测量的学生而言，课堂教学并且只有课堂教学就可以提升我们的实力。听课的听到虽然尤为重要，但我更坚信存有了科学知识的课堂教学，才更是我们所需的。此次的试训课，暂时填补了我们课堂教学上的严重不足。当然了，我们此次的教学实验课也就是最简单，基本的。如果真至了工地上，我坚信，仍然可以存有很多同学不晓得如何逃走，我指出还是碰触太少，就是增加的缘故吧!此次教学实验课，减少了大家的动手操作能力。有些东西，你貌似直观，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都曝露出了。你也许可以反问自己，我感觉很直观啊，我全然可以搞出啊，为什么可以苦恼。我想要原因是课堂教学太少，动手的机会太少吧!所以，我们必须把握住教学实验课的每分每秒，自己真正动手操作方式，体悟!也许，下一刻，你可以辨认出，自己其实也满强的!此次教学实验课，也使我深感了实地测量的不能难。在学校要是点，消除的外界条件主要就是风，烈日。而真正至了工地，必须直面的也许可以很多，一言难尽吧!从前，在我没碰触这个专业时，看见别人测量感觉蛮极好的，蛮有意思的，但当我渐渐碰触时，我就可以说道：苦中作乐吧!因为，我们毕竟依靠它喝茶，再苦再苦，这也就是我们的职责所在嘛!累苦在所难免，当当我们测完今天的工作时，感觉也蛮欣喜的，以为看见了自己的劳动成果!也可以很自豪的对自己说道：我也可以的。同时，我也更始终如一了我的道路，我的挑选要说!当然，团队合作也少不了。一个瓦解了群体的团队，就是不能跑太远的。同样，我们测量也不完全相同。一个不好的团队，可以起著事半功倍的促进作用，所以，我们应当强化团队的合作!这短短五天的试训，马上就要完结了，心里还真是有点不舍。现在想一想，第一次回去试训还耽误，感觉也蛮不耐烦的。就可以期望，下次的试训快些到来吧!学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇7从20__年6月7日，我们已经开始了工程测量自学，本次自学须要使用的仪器主要存有水准仪、水准尺、脚架、全站仪，当天我们就已经开始了室外的测量工作。一、进修目的1、在赢得基本知识和基本技能的基础上，展开一次较全面、系统的训练，以稳固课堂所学科学知识及提升操作技能。只有通过教学实验，就可以掌控仪器操作方式的基本技能和测量作业的方法，为专门从事建筑工程建设奠定一定的基础。2、培育学生单一制工作和化解实际问题的能力。3、培育严肃认真、实事求是、一丝不苟的课堂教学科学态度。4、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。5、熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。6、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。通过顺利完成掌控测量实际任务的锻炼身体，提升单一制专门从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及非政府与管理能力，培育较好的品质和职业道德。二、进修任务1、控制点高程测量2、导线长度测量3、水平角度测量4、滑动导线内业排序5、测绘地形图三、进修过程1、外业测量：(1)测量控制点高程;(2)测量控制点间距离;(3)测量滑动导线内角。2、内业排序：(1)排序控制点间高差，测算各点间高程;(2)排序个控制点间距离及相对误差;(3)排序个内角滑动高及内角;(4)根据以上排序数据测算个点座标。3、测绘地形图：(1)将座标范围内的控制点标定至图纸上;(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再五字在图纸上。四、进修内容1、测量次序首先我们展开的就是各控制点的高程掌控测量，随后再展开滑动导线水平角的测量和各控制点的距离测量，顺利完成这些掌控测量以后，然后再展开碎部测量，最后把测量数据描写在图纸上，顺利完成进修。2、高差测量的方法(1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致成正比。在前后两点各立水准尺一把。(2)望远镜对准水准尺并促进，再将水准仪阳入平，调节三个脚螺旋，使圆水准器旗袍母葛氏，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看见水准管及的气泡滑动。(3)阳入水平微动螺旋，使十子丝在水准尺上测出后视读数和APY读数并记录下来。(4)三脚架架腿压低或减少，再次测量后视读数和APY读数并记录下来，测得高差严禁少于5mm，否则重测。3、角度测量的方法(1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋展开对中，再伸缩式架腿调节圆水准气泡母葛氏，然后调节脚螺旋使水准管气泡也母葛氏。通过对中器观测与否对中，否则反反复复阳入平。(2)望远镜压成盘左，对准左面的目标并刹车，调节微倾和微动螺旋，使十字丝对准目标，把布局差动的按钮取下，记下读数。顺时针旋转照准部，对准右面的目标并刹车，念出右面的读数，记录读数。(3)望远镜压成盘右，对准右面的目标并刹车，调节调节微倾和微动螺旋，就是的十字丝对准目标，把布局差动的按钮取下，记下读数。逆时针旋转照准部，对准左面的目标并刹车，念出左边的读数，记录读数。(4)两次测量角之差无法少于40秒，否则重测。4、距离测量的方法(1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再展开定线。(2)然后用钢尺沿着路线测到导线长度。(3)来往各测量一次，两次距离的相对误差无法少于两千分之一，否则重测。5、测量精度(1)距离来往测量相对误差不少于1/20__;(2)水准仪高差测量中高差滑动高在允许值±12vnmm或±40lmm范围内;(3)测内角时一测回中上、下半测回角值之差严禁少于±40秒。6、排序成果及示意图五、进修心得体会土木工程测量就是一门实践性很强的学科，学生在自学理论知识的同时，更须要通过课堂教学去增进对所学内容的认知，同样，自学的末期也须要通过课堂教学去检测学生自学本课程的成果，鉴于此，学校特意精心安排本次为期一周的测量进修。首先我们很非常感谢这次的进修机会，因为这并使我们自学至了平时课堂上自学没的科学知识，而且使我们体会至了大学课堂的与众不同之处。实践性较强，动手能力获得提升。很非常感谢这次进修的机会，能使我们实地地展开测量操作方式，近乎于日后工作中所搞的工作，使自己提早介绍工作。这次我们测出就是办公楼及周围地带，本来以为很直观，却没想到测出来这么麻烦，数据很多，慢慢辨认出必须搞的其实特别繁杂，这使我更加晓得了测量就是一门建议很高的学科，尤其就是精度方面，任何工作都没想象中的直观，一切还须要仁慈虚心地脚踏实地。遵从测量的原则，我们实行先掌控后碎步的程序展开实地测量，一步一个脚印，在控制点测量时每次都等测量结果排序合格后才展开下一个控制点的测量，因为我们深深地明白，对于测量这样一项高精度的工作来说，掌控测量时稍存有差错就有可能导致所有工作再次出错，这势必必须影响进修的进度，同时消耗更多的人力物力。测量时发生了很多的状况，比如说测量的那几天天气不是较好，大家在测量中非常不便，再比如说测量须要的仪器太多，背来背去很不方便，不下雨的话天气又比较寒冷。平时测量的时候大家反反复复福晶科技测去的，这些数据测出来非常麻烦，经常可以从头开始再次测，所以干活这个首先一定必须存有冷静才行及，维持一丝不苟的态度，无法存有敷衍了事的见解，不然只可以越来越疲倦。测量时也发生过实验仪器一时无法找出的情况，这就是我们始料未及的，再寻回仪器后我们此后易于仪器寸步不离，这样确保我们的仪器不至于遗失。除了一次加之经纬仪后没及时紧固，另一不知情的组员提出诉讼脚架差点导致经纬仪会村，这一事件使我们深深明白对仪器一丝不苟维护的重要性。一次意义非凡的经历，真期望以后学校能够多给学生精心安排进修的机会，使学生更好地从实践中自学科学文化科学知识。一周多以来，我们都固守在自己的“阵地”，观测、记录、排序、描点.....我们分工合作，力求更好地顺利完成任务。在测量过程中，我们也存有碰到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的殿中以及我们的深入细致地看待还是较好的消除了。非常感谢这一次进修，为我们提供更多了一个共同自学，共同进步，团结合作顺利完成一项项目的机会，我从中受惠颇多。在进修过程中，也辨认出进修的普及非常关键。我国政府为大力推进经济建设而展开的多年的教育活动，获得了非常大成就。人们的观念、意识都存有了非常大的提升。但是在经济的深度与广度上除了一些严重不足。我们的活动无法只搞表面文章，必须深入实际，真真正正的使人们介绍含义。并在这个基础上，逐步奠定人们对经济的信仰，奠定经济神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才存有期望。通过课堂教学，真正教给了很多实实在在的东西，比如说对测量仪器的操作方式、整平，对中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法教给且努力做到的东西，但在进修过程中，我努力做到了，虽说并不轻松，在坎坷失利中还是获得了顺利。在非常大程度上提升了动手和动脑以及处置各种情况的能力。学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇820__年七月四日，我们土木工程系则的百多位学子，展开了工程测量的进修。因为仪器非常有限，我们三个班的同学轮流上线，在校园里展现出了一番热火朝天的土木风范。一、进修目的进修就是每一个大学毕业生必须具有的一段经历，它并使我们在实践中介绍社会、在实践中稳固科学知识;进修又就是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它使我们教给了很多在课堂上显然就没的科学知识,既宽广了视野，又快速增长了体会，也就是我们迈向工作岗位的第一步。通过地形图测绘和建筑物﹑构筑物的测设，可以进一步增强测量和测设地面点位的概念，提升应用领域地形图的能力，为今后化解实际工程问题中有关测量工作的问题打下基础。二、进修时间20__年7月4日至20__年7月10日三、进修地点因为只是对建筑物展开一些有关的测量，我们就把测量目标设于了自己的学校里，挑选出了自己的学院教学楼以及前方的体育馆。四、进修单位__五、非政府形式以八人为以小组，一个班级大概分成六个小组，一共存有三个班级。现实一班展开测量，然后留出仪器给二班，以此类推。每组由班委推举出来副组长，副组长负责管理统一筹划本组的具体内容分工情况，关键就是确保安全高效率，尽量避免各种不幸状况的出现，为测量进修的圆满成功打下稳固的基础。六、进修过程采用仪器:(1)距离测量仪器(2)水准测量仪器(3)角度测量仪器掌控测量我们小组在拿到仪器后，首先根据老师Rewa的大概范围挥勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的边线关系，我们使用了滑动导线的形式挑选了6个控制点把建筑学院教学楼﹑体育学院教学楼﹑体育馆等都涵盖在里面。然后我们用全站仪分别测到6个控制点的高差、观测角和相连控制点之间的水平距离，数据校核后，通过未知点的座标和高程，进而求出各控制点在图上的座标、方位角和高程并展点到图上。误差分析测量误差的来源，其主要存有三个方面：仪器误差，观测误差、外界影响误差。为了防止测量结果错误，最大限度的增加测量误差的方法，我们务必必须努力做到要作到：(1在仪器挑选上要挑选精度较低的最合适仪器。(2提升自身的测量水平，减少误差水平。(3)通过各种处置数据的数学方法例如：距离测量中的尺长改为，多次测量挑平均值除了熟识了仪器的采用和明白了误差的来源和增加措施，还应当掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵从一定的测量原则，例如：“从整体至局部”、“先掌控后碎部”、“由高级至低级”的工作原则，并努力做到“步步存有检核”。这样搞不但可以避免误差的累积，及时发现错误，更可以提升测量的效率。主要困难：我们在进修过程中，不可避免的碰到了一些困难，在我们同时实现之前，我还有点害怕自己不能测，测不好，害怕只有一个星期的测量时间，自己无法按时的顺利完成任务。但是，经过我们小组的反反复复测量，我们消除了测量中的一些问题，按时顺利完成了任务。在测量进修的过程中，我们主要碰到了以下的困难。1.立标尺时，标尺除立直外，还要定在关键的地方。因此，选点就非常关键，点一定可有在存有代表性的地方，同时必须特别注意并非点越多越好，恰好相反挑选出的无知点过多不但可以减少测量，排序和绘图的劳动量和多费时间，而且可以因点多而杂乱产生很大的误差。2.在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程发生科川的误差，经过我们的再次测量排序，误差范围也增大至了可以容许的范围里。3.存有就是排序问题，排序必须由两个人顺利完成，一个初步的排序，一个检验，不过，在此过程当中，也还是发生了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中求出了恰当的数值，尽量使误差增加至了最少。比较容易的还是检验校核，不过，我之所以指出它难，也是因为在此之前不是很可以排序它，在这次进修中，我又再次介绍它的计算方法，现在也能够自己把它排序检验出了，顿时真的校核也并不如自己想像中的那么容易。七﹑心得体会测量学首先就是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的自学，并使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而通过进修，我将这些理论与实际工程联系出来。做为土木工程的学生，我们必须学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次进修，教给了测量的实际能力，更存有直面困难的忍耐力;更锻炼身体了自己很多测绘的能力。通过工程课堂教学，真正教给了很多实实在在的东西，比如说对测量仪器的操作方式、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法努力做到的东西，非常大程度上提升了动手和动脑的能力。我们在这次的进修中，也了解到了为想要较好地展开测量，首先必须必须掌控不好基本理论知识，每个组员都必须亲自课堂教学，在进修测量的过程中，不可能将全然没错误，我们必须秉持，稳步一次又一次的重测，轻排序，我们不断在经验中赢得教训。和老师的指导，我们进修之中，碰到了一些的困难，也老师的冷静传授，才并使我们化解了测量中的问题。通过这次自学，无论是太少了中间的哪一环都无法顺利完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出来严禁弄错，一步弄错步步弄错。因此，测量有赖于我们每个人的不懈努力，团队的合作。学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇9这就是我的第一次进修，它将全面检验我各方面的能力：自学、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我若想将所学理论知识使用实践中回去。关系到我将来若想成功的立足这个充满著挑战的社会中。下面就是我的进修报告：一、进修内容一已经开始至这工地介绍施工图纸，自己慢慢一边跑一边看.还是看不到什么问题出.只看到框架柱和基础面.木工棚.钢筋棚等….外木几天,李师傅叫做我小李跟他一起回去放线,放线就是建筑的基础，对于我们初学者就是必要的。在此期间，我对水准仪﹑经纬仪存有了更好的介绍，更熟识的操作方式了测量仪器，更使我在工地上课堂教学了仪器的观测，并使我适应环境了在相同条件下操作方式仪器。这个工地我主要负责管理放线和踢标高.有时候还帮别人在搞出土方测量,测标高,就是一种使我们在更严酷的条件下适应环境实地操作方式的技能，必须适应环境最恶劣的环境就可以更好的锻炼身体自己，使我们教给更多更稳固。在土方工地就是最难为情的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要顺利完成测量任务，这就是一个对于我刚进修的大学生就是一种挑战，也就是一个彰显我适应能力的考验。充斥测量工作的同时，我们也必须搞一些其他事情，扩充我们的进修生活。挖土、挖出石子、弄砖……就是锻炼身体我的意志。虽然我对于这些锻炼身体效果不尽如人意，但在此同时也磨练了我，使我晓得工作的艰辛的，我必须慢慢适应环境工地生活。二个月的时间过去了，二个月的生活总算就是扩充的，该搞的也搞过了，该经历的也在慢慢经历，坚信今后除了更精彩的生活，我会更不懈努力回去努力奋斗。二、进修斩获和心得体会本此进修最小的斩获就是学会了适应环境。通过这次进修我适应环境了这种工地生活。虽说以后不一定回去工地工作，但存有了这段时间的锻炼身体，不论以后搞什么工作心中都存有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上晓得了一些与学校相同的问题，就是在工地上晓得了做为一名技术人员必须怎样回去和工人交流等。通过这次进修并使我对建筑方面的有关科学知识在实际上存有了更深一些的介绍。必须说道在学校自学再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次进修对我的Arracourt能力都存有一定的协助，Arracourt时晓得哪些地方该特别注意、须细心排序。在结构上哪些地方须考量施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考量实际施工中的问题。达至能够施工又符合规范建议，达至设计、施工标准化。没这次进修也许只是用书本上的理论知识，不能考量太多的问题，更不可能将想起自己看见的图纸与否能够施工。工地虽苦，但能学的就是一些现实东西，锻炼身体的就是解决问题的课堂教学能力。大学生活就是紧绷而又充满著希望的日子，自学的闲暇时总是期待着腰起至行囊，靠近亲人朋友以及师长护佑，回去跑真正属于自己的路。然而当我终于可以像是刚刚布满羽毛的雏鹰般返回长者们构建不好的巢穴，独自一人踏上社会工作这个大舞台时，却辨认出人生的道路原来就是如此的坎坷不平，任何人的顺利都就是经历一番狂风暴雨的。短短60天的进修生活中，使我学会了不少东西，可以对我以后工作存有非常大协助的，这就是我人生的第一次步入社会，第一次迈向工作，感觉生活真的很不难。进修就是毕业前的演示演练，在即将迈向社会，走上工作岗位之即为，这样的磨练非常关键。经过进修，期望我们的人生能够由此延伸开去，真正地学以致用。学生暑期社会课堂教学报告怎么写篇10进修目的工程测量就是一门实践性很强的技术基础课，就是我院土木工程专业的一门必修课。测量学较强的实践性，同意了学生在掌控坚实的专业理论知识外还必须具有较强的实际动手能力。工程测量总进修就是测量课教学的关键组成部分，就是必不可少的重要环节。其目的就是通过总进修，并使学生获得一次全面、系统的课堂教学训练，以及稳固所学的理论知识，强化实际操作、单一制工作和化解实际问题的能力。同时，培育细致求真务实、团结一致协作、吃苦耐劳、爱惜仪器和遵守纪律的较好作风。进修的任务及建议(一)仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪展开检验;(二)基平测量：由未知水准点，用水准测量方法测到两个未明水准点的高高程。(三)地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的平面图一张。进修内容及过程(一)仪器检校水准仪检校：1、仪器外观与否存有受损;2、仪器与否不易阳入平，各脚螺旋与否存有收紧;3、镜筒调焦与否功能强大，光学与否准确。经纬仪检校：前三条同水准仪检校;对一个角展开一个测回观测，检验2c值与否在容许范