《杜甫诗三首》(共94张PPT)

秋兴八首杜甫教学目标1．了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。

2．了解杜甫七言律诗的艺术风格。

3．背诵并积累名句。

4．培养学生正确的学习态度和鉴赏诗歌的方法，形成优秀的思维品质。

诗歌鉴赏之“四抓”“三么”：一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感……二、抓作者：知人论世三、抓诗句：（三么：写了什么？（意象/意境）

表达了什么？（情感）怎么写？（技巧）四、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感……）。朗读指导:律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），一韵到底。节拍为“二二二一”，也可根据意义有一些变化，为“二二一二”“七言诗”为每句三顿，主要是第五个字或第七个字可以一个字成为一顿。

秋兴八首（其一）杜甫玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。

江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。

xì

丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。

zhēn

寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。通读诗歌玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。白露凋伤了漫山遍野的枫林，巫山巫峡的气象满目萧瑟阴沉。江间波浪兼开涌，塞上风云接地阴。峡中的江水波涛滚滚汹涌连天，塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近了。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪，孤舟靠岸系绳也系着我游子的故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。深秋季节处处都在为游子征夫赶制寒衣，暮色中高高的白帝城传来急匆匆捣衣的声音。一、抓题目

这个题目给我们提示了怎样的信息？一、抓题目

《秋兴》——因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。

在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。二、抓作者（知人论世）杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，河南巩县人，盛唐伟大的现实主义诗人。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣_”。他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗“三吏”《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，许多作品都是千古名篇。杜甫的人生读书和漫游时期（三十五岁以前）困居长安时期（三十五至四十四岁）陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）西南飘泊时期（四十八至五十八岁）名句回顾1.窗含西岭千秋雪，

2.会当凌绝顶，3.随风潜入夜，4.朱门酒肉臭，门泊东吴万里船。

一览众山小。润物细无声。路有冻死骨。5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。创作背景当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。三、抓诗句及注释（“三么”）玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森精析意象首联

共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？玉露枫树林巫山巫峡寒冷被寒冷的秋露侵蚀伤残阴森萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟玉露凋伤枫树林，

巫山巫峡气萧森。诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。首联状秋季孤寂肃杀之景，衬作者低沉的心境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。江间波浪兼天涌塞上风云接地阴精析意象颔联

共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？江间波涛塞上风云巫峡中江水波涛汹涌，大浪连天涌起巫山的风云阴沉密布，仿佛接连着地面一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何作用？以景起兴融情于景营造了凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大的意境，景中含情，寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感时伤世的情怀。丛菊两开他日泪孤舟一系故园心精析意象颈联写了哪些意象？有什么深意？菊泪舟故园暗示作者在这待了两年花开已两载，想起两年未曾回故乡，不免伤心落泪孤独的小船系在岸边作者就像小船，飘零在外，一颗炽热的心依旧系着故乡抒发羁旅之愁，思乡之苦。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不断，理还乱的离情别绪。月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之愁。精析意象尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。一、写了什么：意象？玉露枫树林巫山巫峡江间波浪塞上风云丛菊他日泪孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。

你认为这首诗主要表达了什么思想感情？

第二、表达了什么？情感把握诗歌的思想感情的方法：1、通过抓取、分析意象，透过意象把握思想感情。2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。问题：

哪个诗句最能表明诗人感情？丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。第三、怎么写？技巧

试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。（提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手法（抒情手法）：

借景抒情

总结这是一篇随物兴感、触景生情之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。杜甫

咏怀古迹五首（其三）律诗的基本特点:

形式上有固定的句数、字数、平仄、对仗、押韵、等要求。

律诗在内容布局上都有“起、承、转、合”四步。《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。王昭君（前52年－前19年）与西施、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。关于昭君三、诗歌诵读

诵读指导：这首诗的感情基调是深沉抑郁又带有悲伤幽怨的，所以诵读时应语气舒缓，节奏略有变化。前两联宜用叙述语调，尤其“一去”两句速度要放慢一些，后一句宜用咏叹调来诵读。

hè群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。

shuò

zhǒng一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。

xǐng画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。千载／琵琶／作／胡语，分明／怨恨／曲中／论。

这首诗给我们塑造了谁的形象？王昭君

在这首诗当中，你读出了昭君怎样的心事？怨恨整体感知：

结合注释、感知诗歌。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。用自己的话复述诗歌内容：群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。

赏析诗歌思考：

这首诗写的什么内容？（请在原文中找出点明主旨的那个词语。）

诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。怨恨诗眼：“怨恨”：

远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。（“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏环空归月夜魂”）对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨。（“画图省识春风面”）

开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图画，目的何在？

引出歌咏对象昭君。这是从侧面烘托昭君的形象。这大概是因为诗人首先想到，一个青年女子远离父母之邦，嫁到殊方异域，并在那里度过自己的一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强性格的象征!1.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美2.借高山大串的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。

发端突兀,是七律中第一等起句,谓山水逶迤,钟灵毓秀,始产一明妃。说得窈窕红颜,惊天动地。——清吴瞻泰【讨论】

明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的。你同意这种看法吗？

不同意。常言道：地灵人杰，正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀（美好的自然环境产生优秀的人物。毓：养育），才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。清人吴瞻泰认为：诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得惊天动地。可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。

其二，作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。（大巧若拙）

佳句鉴赏

“一去”对“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞万里之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的凄凉与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。青冢【讨论】

昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位待诏的宫女，而嫁到“朔漠”却封为阏氏（相当于汉皇后），还有什么不幸和怨恨可言呢？

不能用现代的眼光看历史。囿于当时民族观念的局限，当时人对周边少数民族是耻于同类的，更何况远嫁匈奴呢？据《后汉书》记载：昭君远嫁匈奴以后，非常思念故乡，然而多次上书希望回故乡看看，都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再嫁给匈奴王的儿子，直至最后身死异国。我们姑且不论这种回乡无望的绝望对她的打击有多大，就是那种与华夏伦理纲常相悖的习俗使其无法接受的痛苦，也足以摧折人心！昭君的确很不幸，但她的不幸究竟是怎样造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得让她远嫁匈奴？

颈联上句“画图省识春风面”对此做了交待。这句诗用了一个典故。

昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？

不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿这个小人之所以奸计得逞，昭君之所以抱恨终身，难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。可见，昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。既然昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的，她对元帝持何态度？

“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”这是此诗的结尾，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题。至此，作者好像恍然大悟：怪不得千百年来琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡音胡调，原来那正是昭君永远在诉说着她不得生还故乡的怨恨！琵琶本是从胡人传入中国的乐器，经常弹奏的是胡音胡调的塞外之曲，后来许多人同情昭君，又写了《昭君怨》、《王明君》等琵琶乐曲，于是琵琶和昭君在诗歌里就密切难分了。【小结】诗歌的主旨虽写昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，入题。接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之“怨”，将感情推向高潮。六、分析技巧

炼句，常常也就是炼字。请同学们从炼字角度赏析诗歌，体会感情炼字题答题步骤：（1）解释该字在诗句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起什么作用。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。试分析该联中“独”的表达效果。“独”实写黄昏中孤独的青冢，虚写昭君远离故土的境遇，更表达了昭君远离故土后心灵的孤独之情。

“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！

“空”字，一可见其怀念故国之心是多么强烈，二则表达出诗人强烈的悲愤之情、伤悼之意。

诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓了自身怎样的情感？

昭君

诗人

绝代佳人，入宫见妒

才华横溢，入朝见妒画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬身死异国，环珮空归

漂泊西南，有家难归（千载之怨）

（深沉怨恨）背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任左拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”

所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。小结：

诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。

诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的感慨。五、拓展练习到此咱们对昭君和诗人杜甫应该有了更深入的了解,那么下面请同学们来说说你心目中的昭君或杜甫是个怎样的形象?板书:

首联

引出歌咏家乡对象（入题侧面）颔联

写昭君悲剧的一生

（正侧对比）颈联

揭示昭君悲剧根源

（侧面对比）尾联

点明昭君之怨高潮（侧面寄托）

总结：怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。

登高登高杜甫风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。自由读，读出节奏、感情。语气缓慢、沉重,读出“悲”的感情。

登高写于唐代宗大历二年。诗人正因为“安史之乱”于大历元年（766）到达夔州，滞留于此，时年55岁，动荡的社会，飘泊的生活，已使他疾病缠身，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世，更使他痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，他来到的一座山上，登高远眺，面对苍茫的秋景和滚滚的长江，他不禁心潮澎湃，感慨万千。于是写下这首千古名作——《登高》。背景介绍：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回．思考：1、首联共写了哪几种景物？ 分别用什么词描写的？首联分析想象一下，飞鸟，应该是一只怎样的飞鸟？孤独无助鹰击长空鸟鸣山更幽悠闲自在鸟飞回苍劲有力颈、尾两联虽只提一个“悲”字，实际上却处处透露出“悲”，那么在这两句诗中写了哪些悲呢？想一想颈联：（久客最易悲秋，多病独爱登台。时空交错）万里—无边的苍凉秋景。悲秋—诗人目睹苍凉秋景，想到自己的处境。常作客—诗人漂泊无定的一生，羁旅感。百年—本喻有限人生，此处指暮年。多病—诗人已病痛一身。独登台—

孤独感。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。尾联分析艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。苦恨：“苦”：极度；“恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。新停：刚刚放下。

造成杜甫悲愁的原因有哪些？诗歌展现了一个怎样的诗人形象？国难安史之乱后，军阀混战，社会动荡，民不聊生。家愁家道艰辛之苦羁旅异乡之忧年老多病之愁好友李白、高适、严武的相继辞世孤独触景萧瑟之景触发悲凉之意感时伤怀忧国忧民的爱国诗人