暑假社会实践报告(7篇)

暑假社会实践报告(7篇)社会课堂教学报告就是展开社会课堂教学后须要顺利完成的报告，就是称有目的，存有非政府，存有计划的深入实际，深入细致社会，对顺利完成的社会课堂教学活动的一个总结报告。下面就是大编入大家整理的关于暑假社会课堂教学报告，期望对您有所协助!暑假社会课堂教学报告篇1今年暑假我出席了慈溪市养老院调查团队。从名字就可以晓得这就是调查慈溪市的养老院的情况。老人一直就是社会上的人们所高度关注的。而养老院则就是部分老人的晚年所生活的地方。在这里他们可以认识到许多同样的人。现在已经就是7月19日了。前几天的景象依旧历历在目。充斥着今年暑期社会课堂教学打开的就是台风灿鸿。校方严禁我们返回学校。我们利用了2天的时间展开了问卷的制作。7月14日我们回去了慈溪市民政局。我们向有关负责管理人员查问了我们存有关于慈溪市养老院的调查问题。我们送给他看看了我们的调查问卷以及我们对养老院的服务项目。他认真的翻看了我们的调查问卷，并对我们的问卷上的错误以及不好的地方展开了废止。并对我们讲诉了养老院的大致情况，这使我们对我们之后的行动存有了更深的介绍，以及存有了一个更明晰的目标。他帮忙我们联系不好了老人公寓的主任并集是他明天可以吃饭我们过去。那一天下午我们对市民展开了调查。介绍了一些养老院的情况。之后我们对调查问卷展开了修正。第二天我们回去了慈溪市老人公寓，看见了老人公寓的主任。由于之前我们已经和他说道过这件事所以他很协调，跟我们说道存有什么问题都可以反问他。于是我们向他查问了老人公寓的基本现状以及住在这儿的老人的基本情况。并向他明确提出我们必须与老人展开攀谈以及在攀谈中向老人查问我们的调查问卷上的问题。他十分详尽的提问了我们的问题并对我们必须对老人展开问卷调查则表示积极支持。和我们说道可以自己去找老人展开攀谈并展开调查。之后，我们就与老人聊天并向他们查问我们问卷上的问题。我们还对该老人公寓提供更多了义工服务。我们帮忙他们洗了地，帮忙他们拔掉杂草并帮忙他们加装了健身器材。特别就是加装健身器材我们帮忙他们从一个地方搬至了另一个地方，特别轻须要几个人才能够拖动。我们还展开了问卷的数据处理。从中我们得出结论这儿的老人以前的工作都不太一样，存有以前就是农民的，个体经营户的。以农民居多。比如与我攀谈的那个老人。他说道他以前就是一个小商贩，他每天很清早辛苦工作。但他所读了18个月的书也就是一年半。和主任所说的一样这儿的老人大部分都存有两个以上的孩子。只有一个的人很少很少。他们与子女的关系都十分亲密，子女经常可以来看他们。大部分都就是至少一个月来看他们一次并且大部分在过节时都会来看他们或者在过节时带他们回家。他们则表示在这儿他们与院友的关系都比较不好都能人与自然相处。他们指出这个老人公寓还是可以的，还可以存有义工前来服务。通过这次社会课堂教学，我了解到了老人们的现状。我期望能够提升养老金待遇，能够使老人的生活水平提升，使他们存有幸福感。第二：我期望人们能够更加高度关注老人，现在存有很多的空巢老人，子女返回家乡回去闯荡。社区居委会也必须定期的非政府老年人活动，多样旧人们的生活，不要使他们感觉到寂寞。第三：我期望能够加强养老院，老年公寓，老年人活动中心的建设。大部分老人都不愿回去养老院。期望能够通过加强养老院，老人公寓，老年人活动中心的建设使老人能够存有更好的晚年生活，使他们能够存有幸福感。因此，动员全社会的力量，引导企事业单位、集体非政府、民间组织、个人以及外资开办养老服务机构，规划建设相同档次的养老机构满足用户相同层次老年人的留宿市场需求就是十分关键的。并且能减少养老院的价格并使更多的人能够居住得起至养老院，并使更多的老人愿回去养老院。这无疑就是十分极好的。谁都会存有旧回去的那一天，旧人们今天的样子可能将就是我们明天的样子，因此我们必须更加高度关注老年人，协助他们也就是在协助未来的我们。这次的社会课堂教学使我感慨很多，我们必须加强对老年人的高度关注力度，不要使他们在晚年自己寂寞的渡河。所以多回家陪自己的父母，就像是一首歌词那样演唱至：“常回家看一看”。回家多看一看老人，多高度关注一下他们，与他们谈谈心。他们须要的并不是金钱而是子女们吃饭他们一起过个节，一起聊聊天。暑假社会课堂教学报告篇2今年的假期就是一个难忘的日子，因为这个假期我跨入了社会，教给了许多课本上所没的科学知识。放暑假的第三天我走进了我镇内各方面都比较极好的幼儿园———红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我跨入幼儿园的大门时望著我眼帘的就是孩子们的小作品迎合人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看见眼前的一切，我感觉顿时返回了童年时光，步入了童话的王国，孩子们的世界。刚回去幼儿园的第一周由于没什么社会经验我只是统领幼儿园老师的工作。幼儿听课前帮忙老师准备工作与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听到老师授课，在课堂上，若这文言的内容须要情境演出去鼓励幼儿，我会和老师一起顺利完成演出。虽然第一周只是纯粹的实习，但是我却获益匪浅，通过一周的实习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我已经开始了正式宣布的进修，当我真正和孩子们零距离碰触时，直面他们那一张张天真的笑脸和一双双充满著疑惑的眼睛，我感觉到了肩上的重任，这一刻我才真正的体会至做为幼儿教师的责任之轻.第一天给孩子们听课就是我实习以来最难以忘怀的一天.听课前，我不断的回忆起着实习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和多样的肢体语言.我说自己必须笑着上不好人生中的第一堂课.已经开始听课了，我怀著万分兴奋的心情，藏著老师帮忙我修正的教案跃上了人生中的第一次"讲台".虽然很紧绷，但是我不段的告诫自己，只有苦笑就可以使孩子们讨厌你，就可以和孩子们加深距离，那一节课虽然不是很顺利但是我明白了我的经验和科学知识就是那么的严重不足.首先我的肢体语言比较多样，语言在老师的指导下会抑扬顿挫的迎合幼儿，但是由于经验的严重不足，我在掌控课堂纪律上还是比较不好，一节课下来虽然感觉不随心所欲，但是我从中学至了科学知识，使我又倍感欣喜.第一节课虽然缺点多于优点，但是这些严重不足给我以后的自学平添了不少的动力.接下来的进修，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也存有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少.也懂了如何和孩子们交流，怎样照料孩子的生活起居饮食.四周的进修就是较长时间的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也非常感谢幼儿园的孩子们，就是他们给了我一个"舞台".通过这四周的进修，多样了我的社会经验，给我以后的经验也增添了不少基础.我也深刻的体会至做为一名幼儿教师责任就是多么的关键性，幼儿就是将来社会的栋梁，做为教师的我们，肩上的担子就是繁重的，必须为幼儿上不好一节顺利的课，除了多样的科学知识还要存有足够多的社会经验，足够多的冷静和爱心，必须使孩子们在"玩玩中学，研习中玩玩"。暑假社会课堂教学报告篇3白驹过隙，一转眼，我们已迎了大学的第一个暑假，这次社会课堂教学说道就是辛劳却也扩充，说道就是疲倦却也可以真的那就是一种享用，就是啊，付出劳动后并有所得，心总是可以深感些许欣喜吧!我本急于在暑假里至工厂打听一份临时工作的，惋惜的就是并没找出，附近的工厂里都没熟人，厂子里似乎也不失人，离的工厂里就更不可能将找出活干活了。所幸后来我在同学的了解下至一家超市工作，至那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞出家电“以旧换新”的活动，而我的工作就是负责管理向顾客宣传这一活动并任咨询员的身份。其实，在以前我曾见过这种活动，不行多小功夫我就津津乐道各项事宜。于是，不自觉的在心里搞着各种各样的实景演示，半个小时后，我已趴在帐篷里当上了“咨询员”，面前存有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写下着“咨询处”，而看著这些，心里莫名其妙的深感一种自豪。初次向顾客表述的时候涌入了好些人，他们都在全神贯注的听到我传授，忽然深感一阵紧绷，在这之前我哪存有当着这么多人说道这么多的话过呀!我想要这就是社会，这就是生活吧，与人关系密切，没什么可以惧怕的，想起这先前的紧绷渐渐显得诺伍德诺伍德了。我天下自己的不懈努力把自己明白的以及自己的认知统统说人们，看到他们带着一种认知了的表情离开，真的很就是欣喜!“以旧换新”的活动只持续了四五天，之后就是商场各式各样的降价活动，工作方法大同小异，虽然时间不是很长，可是在此期间我还是教给了许多东西，明白了许多道理，对人生也存有了代莱领悟。渐渐认识到骂人也就是一种艺术，必须使别人心服口服的认知你的思想，必须循序渐进，语气必须恰当保守，必须给人一种平易近人的感觉。社会就是人的社会，在社会上就要重新认识人，重新认识更多的人，与人交流，与更多的人交流，而无法秉持所谓的失和陌生人骂人，所有的一切且都就是从零开始的，人和人都从不认识到重新认识的，打声使自我回去认知他人，科学知识也好，思想也好，都和课堂教学二者联系。我想要课堂教学与重新认识的辩证关系在高中我们就已研习过了，就没有必要可知了，我想要特别强调的就是，经过亲自课堂教学可以更加明白课堂教学与重新认识的关系的!总而言之，做为大学生的我们，必须必须使自我多多参予课堂教学，使思想在实践中获得升华，更好的重新认识和适应环境社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后踏进校门，迈向社会奠定稳固的基础!暑假社会课堂教学报告篇4在暑假没有到来之前我已经计划不好了这次特别的暑假生活，因为这就是我步入大学一年去第一个暑假，必须要过十分扩充而且存有意义才对。因此我出席了__大学的__学院中美学生暑期夏令营的志愿者活动，在这次暑期社会课堂教学活动中我斩获至了许多在学校里自学没的科学知识，也锻炼身体了自我，强化了与相同人甚至就是与外国朋友的交流能力。我出席的暑期社会课堂教学活动就是由__大学和__学院联手举行的中美学生交流活动，从20__年x月__日至x月x日，历时五个星期。期间我的主要工作和课堂教学活动内容就是与美国学生一同自学、一同生活，为美国学生了解中国博大精深的传统文化，相互交流中美之间相同的风俗习惯。这次特别的社会课堂教学活动，从x月__日已经开始，我做为中方的志愿者留宿__小对外交流中心宾馆，与我同屋的美国学生就是__大学的__。我们可以在接下来的五周里一起读书一起生活。与其它中外学生交流活动相同的就是，上午中方学生会在全外教的课堂里提升自身的英语，这对身兼英语专业的学生的我就是个较好锻炼身体英语的机会，同时美方学生则自学中文课程，中午一同午饭过后，中美学生便可以围坐在一起互相交流，这不仅使我对美国的文化和情况存有更多的介绍，而且由于中美学生的年龄相若大家都会很多共同的话题，在其中也体会至了许多不一样的快感。下午精心安排的活动就是对中国传统文化的自学，中国的太极拳、武术、书法、国画、剪纸、京剧、孔雀舞使中美学生都乐在其中，更有意思的就是，中美学生还一起动手体验纸盒水饺，制作中国结，教唱中国歌等等能够彰显中国传统文化的活动。做为一名志愿者，我就必须负责管理为美国学生传授中国文化和西方文化之间的相同，有时这使我这名英语为专业的学生也深感恼怒，许多中国特有的习俗就是很难用英语对美方学生描述的，于是便可以到处查资料去提高自己各方面的英语能力，虽然可以深感艰辛，可以却又就是乐在其中。俗话说天下无不贫之筵席，在这个短短的五个礼拜中，我不仅自学至了如何单一制的生活，如何与相同的人相处，也自学至了美国学生那种坚强又充满活力和求知欲的精神，或许这就是我们所说的美国精神吧，同样我做为中国学生的代表同样使美国学生感受到中国“有朋自远方来，不亦乐乎”的中国精神。这就是一次应该我一生记忆的社会课堂教学活动，活动完结至现在我还是和美国学生和中方学生的维持着联络和交流，他们使我感受到什么才就是真正的“快乐，无国界”。在这次活动中，由于我整体表现注重，主办学校还特颁授证书以资鼓励，更关键的就是在这个貌似普通的暑假我斩获一份与众不同的人生财富!暑假社会课堂教学报告篇5在这个漫长的暑假中，我拒绝接受我院学生会的倡议，积极主动出席学校内外非政府的的各种假期社会课堂教学活动。做为一名未来必须跨入社会的学生，深入细致社会、课堂教学锻炼身体就是一门必经的功课。因为我坚信因为经历所以懂，只有介绍社会，你就可以真正努力做到带入社会。课堂教学，就是把我们在学校所学的理论知识，运用至客观实际中回去，并使自己所学的理论知识存有用武之地。只研习不课堂教学，那么所学的就等于零。理论必须与课堂教学结合。另一方面，课堂教学可以为以后打听工作打基础。通过这段时间的进修，教给一些在学校里学没的东西。因为环境的相同，碰触的人与事相同，从中所学的东西自然就不一样了，它使你开阔视野，介绍社会，深入生活，无穷难以忘怀。社会课堂教学就是一笔财富。一分代价，一分收获，存有代价，就一定会存有斩获。更何况出席社会课堂教学活动的过程、学识本身就是一笔宝贵的财富。放暑假返回家里，我跟爸妈商量了学校下发的暑期任务，他们都很积极支持学校的同意，也赞成我在暑期里回去社会课堂教学的这一作法，我也真的这真的就是一次自我锻炼身体的不好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太安心我一个人过来工作，就帮忙我在亲戚家里打听了一份还比较随心所欲的工作，也和亲戚流泪了，就拎我当员工一样看待，使我真正感受一下步入社会出席工作的不能难。这段时间，我帮接电话、影印资料、整理资料，帮盖章。在学校，可以有人通告你搞什么，存有老师、同学严格执行你。可以在这里，必须自觉回去搞，而且必须不懈努力搞好。更关键的就是，必须卸下自尊，老老实实搞一个打工者，在现实面前，我们必须学会活下去，社会就是不公的，公平就是必须回去谋求的。有时遭到抨击时会深感愧疚，但拒绝接受并废止又就是避免再一个错误出现的前提，因为惨烈的竞争随时并使你遭遇失业。暑期课堂教学过得很快，自己慢慢地已经开始习惯了这种生活和这项工作，犯下的错误也越来越少了，老板也称赞我适应性很强，工作能力也弄错，以后要是暑期还想要课堂教学就至我这去。那时返回时还真有点不忍心呢。艰辛也就是存有投资回报的，领到我的工资时，真的很欣喜，但是并不是因为缺钱可以领有，也不是终于完结了打零工的苦日子，而是自己的代价存有了结果和投资回报，自己的课堂教学也存有了斩获，回忆起一下自己真的真的很数值。虽然在这假期我没在我的专业知识，专业能力上有所提高。但是我感觉我懂了太多的书本上没的东西，假期课堂教学进一步增强了我的办事能力，叫做我懂钱来之不易，叫做我懂人必须闯荡出来一片属于自己的天空。经过课堂教学的修正，当刚回到家的激动与悠闲渐渐消退，我回忆起了一下自己半年的自学生活，虽然在学校里的生活平淡而欢乐，可以我却看见了“危机”—劳动力危机，因此而为将来而深感紧绷在社会上必须擅于与别人沟通交流就是须要长期的练。以前没工作的机会，并使我与别人对话时不能快速反应，可以并使谈话时存有冷场，这就是很苦恼的。人在社会中都会带入社会这个团体中，人与人之间合力回去处事，并使其处事的过程中更加亲密，事半功倍。别人给你的意见，你必须汇报、冷静、虚心地拒绝接受。我意识到了自己的严重不足，没经验，没与人交流相处的能力，有些东西以前没尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没立足之地，现在的社会不仅必须存有科学知识，还要具有一些应辨能力等综合素质，只依靠在学校吸取科学知识，远远不够，从现在已经开始，就要培育自己的能力。而且我还明白了在工作上还要存有自信心。自信心不是麻木的夸耀，而是对自己的能力作出确实。社会经验缺少，学历严重不足等种种原因可以并使自己缺乏自信。其实存有谁一生下来句什么都会的，只要存有自信心，就能克服心理障碍，那一切就显得难化解了。在课堂教学的这段时间内，我们穿着街走户碰触各种各样的人和事。在学校，更多的就是自学氛围，毕竟学校就是自学的场所，每一个学生都在为获得更好的成绩而不懈努力。而工作的场所，每个人在为赢得更多的报酬而不懈努力。学校里主要自学理论，我们经常埋怨理论与课堂教学无法融合，在学校读书的人宁愿工作也不敢读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我即将不再就是一名大生了，而是社会的一分子啊!我们只有自学了一流科学知识，比别人具备了更高的起点，就可以应付各种工作上的问题。“真理源于课堂教学，课堂教学出来真知”我们只有在不断出席社会实践中就可以将我们在学校所学的科学知识与社会课堂教学结合。社会才就是自学和受到教育的大课堂，在那片宽广的天地里，我们的人生价值获得了彰显，为将来更加惨烈的竞争奠定了更为稳固的基础。我惊讶地看见，经过社会课堂教学的磨练，我们显得更加明朗、更加自信心，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好环境。我们存有理由坚信，当代青年大学生存有实力分担的起至未来建设国家的重任，追求进步，勤奋求知欲，勤奋好学课堂教学，全面成才必将沦为广大青年学生的共同心声和行动!总之这次课堂教学使我学会了很多东西，给与我了很多鼓舞。但课堂教学也只是个过程，真正的目的就是必须我们发生改变思想观念，学会自学，这样就可以不断的进步，不被社会出局，就可以为建设祖国、无私奉献社会做出更大的贡献。暑假社会课堂教学报告篇6一、课堂教学目的做为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生必须及早践行自己的历史责任感，提升自己的社会适应能力。假期的社会课堂教学就是较好的锻炼身体自己的机会。当下，赚钱早已不是打零工的目的，更多的人将其视作出席社会课堂教学、提升自身能力的机会。许多学校也积极主动引导大学生多碰触社会、介绍社会，一方面可以把教给的理论知识应用领域至实践中回去，提升各方面的能力;另一方面可以累积工作经验对日后的劳动力大有裨益。展开社会课堂教学，最理想的就是找出与本专业对口单位展开进修，从而提升自己的空战水平，同时可以将课本科学知识在实践中获得运用，从而更好的指导自己今后的自学。但是做为一名尚未毕业的大学生，由于本身具有的专业知识还十分的非常有限，所以我挑选了收编工作为第一次社会课堂教学的方式。目的是熟识社会。就职业本身而言，并并无高低贵贱之分，存有即为为合理。通过短短几天的打零工经历可以使长期处在校园的我们对社会存有一种更直观的重新认识。二、课堂教学过程自从来到了大学，劳动力问题就似乎总是紧紧围绕在我们的身边，变成了感慨万千的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写下着“存有经验者优先”，可以还在校园里面的我们这班学子社会经验又可以具有多少呢?为了开拓自身的知识面，不断扩大与社会的接触面，减少个人在社会竞争中的经验，锻炼身体和提升自己的能力，以便在以后毕业后能够真正真正步入社会，能适应环境国内外的经济形势的变化，并且能在生活和工作中较好地处置各方面的问题，我已经开始了我这个假期的社会课堂教学-来到x市x餐厅。在餐厅里，别人一眼就能够把我人出来就是一名正在读书的学生，我反问他们为什么，他们总说从我的脸上就能够看看出，也许没经历过社会的人都存有我这种不著名遭遇吧!我并没因为我在他们面前没经验而后退，我坚信我也能够搞的像是他们一样不好。我的工作就是在那搞传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分后下班，虽然时间短了点但，热情而年长的我并没丝毫的深感过累，我真的这就是一种鞭策，明白了人生，体悟了生活，碰触了社会，介绍了未来。在餐厅里虽然我就是以传菜居多，但我不时还要搞一些工作以外的事情，有时必须搞一些洁净的工作，在学校里也许存有老师分配说道今天搞些什么，明天搞些什么，但在这里，不一定有人可以说你这些，你必须自觉地回去搞，而且必须天下自已的重实效，一件工作的效率就可以获得别人相同的评价。三、课堂教学心得体会在这次实践中，这一点我体会很深。在学校，理论的自学很多，而且就是多方面的，几乎就是面面俱到;而在实际工作中，可能会碰到书本上没有教给的，又可能将就是书本上的科学知识一点都用不上的情况。或许工作中运用至的只是很直观的问题，只要套公式似的就能够顺利完成一项任务。有时候我会责怪，实际操作这么直观，但为什么书本上的科学知识使人学得这么吃力呢?这就是社会与学校出轨了吗?也许老师就是恰当的，虽然大学生生活不像是踏入社会，但是总算就是社会的一个部分，这就是不可否认的事实。但是有时也必须非常感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题存有了存有课堂上地深入细致消化，存有平时作业并作补足，我比一部人具备更高的起点，存有了更多的科学知识层面回去应付各种工作上的问题，做为一名新世纪的大学生，必须懂与社会上各方面的人相处，处置社会上所出现的各方面的事情，这就意味著大学生必须注意到社会课堂教学，社会课堂教学必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再就是一名大学生，就是社会中的一分子，必须与社会交流，为社会搞贡献。只懂纸上谈兵就是远远不及的，以后的人生旅途就是漫长的，为了锻炼身体自己沦为一名合格的、对社会有价值的人才。很多在学校读书的人都说道宁愿过来工作，不愿在读读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，自学一流的科学知识，为的都就是将来来到社会，献上自己的一份力量，我们必须在今天不懈努力掌控专业知识，明天就可以更好地为社会服务。虽然这次的课堂教学只有短短的几天，而且专门从事的就是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人碰触，还是使我学会了很多道理。将自己这短短的几天课堂教学同理论二者联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，念书经历、生活条件、所处社会小环境都相对得天独厚，也没经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较虚弱，克服困难的能力也极差，常常就是对社会的建议较低，对自我的建议较低。大学生的责任意识日益沦为社会高度关注的热点问题，责任意识和诚信意识沦为不少地方使用人才的两个新标准。大学生参予社会课堂教学就是推动大学生素质教育，强化和改良青年学生思想政治工作，鼓励学生健康成长和成才的关键措施，就是学生碰触社会、介绍社会、服务社会，培育技术创新精神、课堂教学能力和动手操作能力的重要途径。四、课堂教学总结课堂教学出来真知，社会课堂教学活动就是大学生活的关键共同组成部份，培育当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥课堂教学育人的促进作用，提升大学生的综合素质，也就是检验所学理论知识的标准，社会课堂教学不但为大学生提供更多了一个充分发挥自我就可以，展现出自我风采的舞台，也就是培育和锻炼身体同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生步入社会，踏上工作岗位前的演练场地。暑假社会课堂教学报告篇7时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常紧迫的摆到了我们的面前，现代社会所须要的已经不再就是纯粹的知识型人才。时代剥夺人才代莱定义：不仅能操控崭新科技，具备技术创新意识，更要存有将科技应用于课堂教学的能力。但是，再看一看我们，只是被幽禁在四角高墙内，捧着书中自建黄金屋的古训，搞着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度除了我们本身并使我们缺少勇气踏进象牙塔，回去拒绝接受课堂教学的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个科学知识与课堂教学全然两张皮的环境里，我们又存有什么资本回去谈论成才、谈论竞争、谈论事业时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有直面社会，就可以心平气和地做出一些挑选，就可以奠定自己自学和生活的目标。我们经过走访调查命令协助分后几组联系了环保局，建设局，新闻报社，电视台!经过不断不懈努力查询了无数资料。我们的准备工作工作终于顺利完成了，我们存有充份的准备工作所以一已经开始我们就坚信我们这一定就是个顺利的课堂教学团，我们的不懈努力不能白费!秉持和团队精神打造出奇迹，我们须要!这次课堂教学，我想要我们其中每一个成员都确切这一点——我们就是一个密切的团队，为了共同的目标聚在一起，回去顺利完成一项共同任务的团队，只有大家都搞好，就可以接到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼身体与人合作的能力。全心全意地资金投入自己挑选所要搞的事，认同挑选!在调查的过程中，我们有时须要在烈日下和雨天下搞，有时可以碰到在家的人非常少，有时人们可以婉拒搞调查，甚至说道一些比较好听的话语，有时…虽然这项工作可能将比较容易，也比较艰辛，但看见外国的等朋友们就是如此全身心地资金投入自己挑选所要搞的事，我真的不好对，这不是辛不艰辛，容易不难搞的问题，而是你自己尊不认同自己的挑选，可否回去搞的问题，既然挑选了，就要好好地回去搞好自己所挑选的事，全力搞好工作，顺利完成任务既必须坚信自己，又必须坚信他人。我们都晓得，天下没免费的午餐，死守株能够等待兔最终可以遭失利——只有全心投入，就可以存有深刻的体会。最而令我难以忘怀的就是在调查过程中恳请人帮填上问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只搞了10去20张的问卷!填上一张最多只要5分钟而已!其实也存有原因的，主要就是不坚信，被问人不坚信这些，所以婉拒;有时候就是我们自己不坚信自己，不敢随便问人，因为自己害怕被婉拒以及听见一些好听的话语，所以不停找寻一些太少婉拒的对象。后来反问着反问着，可能将反问多啦，胆子也小了，也可能将真的被婉拒也没什么，可以再来的，就没那么多的疑虑了，放宽胆子回去恳请他们帮忙我搞调查，被婉拒了，还拎微笑说道：没所谓，谢谢，情况也便逐渐好多了，自己从中也锻炼身体了口才。现在再想一想，其实只要正确地对待被婉拒，机会可以自己回去缔造。我们必须懂坚信自己，也懂坚信别人炎炎夏日列日当头。正是因为存有这样的环境，正引起了我必须在暑假出席社会课堂教学的决意。我必须看一看我若想在严酷的环境中存有能力靠自己的双手和大脑保持自己的存活，同时，也想要通过亲身体验社会课堂教学使自己更进一步介绍社会，在实践中快速增长体会，锻炼身体自己的才干，培育自己的韧性，更为重要的就是检验一下自己所学的东西若想被社会所用，自己的能力若想被社会所宣称。想要通过社会课堂教学，找到自己的严重不足和差距所在。纸上单单终觉深，绝知此事必须戴思恭。社会课堂教学并使同学们找出了理论与课堂教学的结合点。尤其就是我们学生，只注重理论自学，忽略课堂教学环节，往往在实际工作岗位上充分发挥的不很理想。通过课堂教学所学的专业理论知识获得稳固和提升。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的科学知识和水平。通过课堂教学，原来理论上模糊不清和印象不浅的获得了稳固，原先理论上缺乏的在课堂教学环节中获得补偿，增进了对基本原理的认知和消化。今年的暑假社会课堂教学活动日子早已赫赫，总结出来，至今仍历历在目，感慨观止，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其活动内容之多样，场面之感人，百姓之热情，都使我们每个青年志愿者都难以忘怀大学生暑期纸上单单终觉深，绝知此事必须戴思恭。只是一名小一学生的我，抱着切合社会，锻炼身体自己的心愿，出席了大学生社会课堂教学。期望在步入社会之前，累积多点社会经验，提前与社会去个零距离碰触，自学如何与人沟通交流，如何与人交流，团结合作等等。经过重重的考验，我终于沦为课堂教学的一员并深信任何的课堂教学机会都能够给我增添课本上无法获得的科学知识，所以在实践中我多听到多研习多搞，积极主动按时超量顺利完成任务。俗语说：中国教育看看江苏，江苏教育看看南通。一句话道出了南通教育的传统优势，尤其在改革开放30年中，南通的教育更是获得了飞速的发展。通过这次课堂教学活动，我们从南通本身具有的较好的教育资源著手，沃苏什卡了其发展历程，并使我们更深入细致地介绍了南通教育的精神本质。为了能够提升活动的效率，也能够更好、更成功地顺利完成这次社会课堂教学活动，在启程前，队长招集我们探讨了活动的精心安排情况，同时融合我们自身的特点，分配了各自的任务。于是，我在这次实践中负责管理平潮地区的调研工作。在调研已经开始前期，我首先通过下载政府及学校网站初步介绍平潮教育的历史与发展概况，制订专访内容与补足问卷问题。然后与其他队员探讨交流各自的课堂教学计划，从而具体内容扩充了自己的调研计划与内容。一切准备工作工作准备就绪，我首先联系了江苏省平潮高级中学的办公室陈炎主任，真诚地向其说明了我们的调研内容，从而签订合同了7月14日展开专访。在专访过程中，陈主任冷静地向我了解了平潮地区教育的历史与发展变化，并使我对平潮的教育情况又存有了更深入细致的介绍。然后，我走访调查了平潮地区的村镇，展开了一系列的问卷调查，并向部分学生与家长查问了教育方面的问题。最后，我对搜集的材料展开整理汇总，并将课堂教学报告与有关关键数据上托付给队长，顺利完成课堂教学任务。通过这次课堂教学，我深刻地认识到平潮地区教育日新月异的发展变化。改革开放30年来为国家培育了数以万计的各类人才：从劳模至诗人，从将军至作家，从中央委员至科学博士…。其中在国外存有影响的企业家、科学家、工程师、教授和学者都不乏其人。而且平潮中学历年中、中考成绩位居全市前茅，存有几年中考还获得了全市第一的好成绩，今年中考也获得了令人瞩目的大丰收。而如此骄人成绩的背后，不再就是靠纯粹的填鸭式教学，一言堂式的个人权威，而是一种互动的教学模式，教学相长的教育理念。学校充分发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在教育管理中的促进作用，特别就是强化班主任队伍的建设，累积了较为多样的管理经验，学校对教师展开严格考核，相继颁布了学生评定老师、校长托福老师等一系列措施，以构成优者入，能者上，平者使，庸者下，功者奖，过者判罚，劣者出来的充满生机和活力的用人机制，从而在管理机制上以教师教学水平的提升缔造了条件，较好的基础设施，较好的教学质量和学校管理。老师就是我们的知心朋友，就是我们的惹来路灯，就是我们科学知识的源泉，老师给与学子的，就是科学知识、就是温暖、就是财富、就是信念，教会我们怎样在逆境中不屈不挠、自强不息，她冷却自已，点亮他人;她无私奉献自已，催生我们