人民音乐家――聂耳 教案

人民音乐家――聂耳教案人民音乐家――聂耳教案

教学目标：

1．了解聂耳生平及代表作。

2．通过让同学体会相关的聂耳的作品，从而真正理解人民音乐家聂耳的成就及精神。

3．通过让同学了解聂耳及其作品，激发同学爱国主义精神。

教学重点：

1．了解聂耳歌曲的艺术特征。

2．聂耳两首作品的分析与把握?金蛇狂舞?、?义勇进行曲?即?国歌?。

教学难点：

体会人民音乐家聂耳的奉献及宏大精神。

教学过程：

一、导入

师：同学们，见到大家老师很快乐，由于老师也是毕业于这个学校的，我们都是校友，所以今日老师能在这里给大家上课，老师特别的兴奋。看到了大家老师又想到了老师自己的童年时间，好，我们先一起先来唱一首童年时间的歌曲?卖报歌?，大家可以一边拍手打节拍一边唱。

1．播放歌曲?卖报歌?。老师带大家一起唱。

2．提问：刚刚我们一起唱歌了?卖报歌?。好，那么老师问大家一个问题，这首歌曲是由谁创作的呢？

师：不知道啊？老师告知大家，这是一位名叫“耳朵先生〞的先生创作的，这位“耳朵先生〞是谁呢？〔聂耳出示人民音乐家――聂耳幻灯片〕

二、进入主题：

〔一〕“聂耳〞名字的由来。

师：为什么称聂耳为“耳朵先生〞呢？大家知道聂耳有几只耳朵吗?

生：答复

师在黑板上写出聂耳名字，大家看这是几只耳朵啊？

生：四只。

师：很好，大家知道为什么人们要把聂耳的名字这么写吗？由于聂耳的耳朵特别灵敏，所以大家都喜爱这样写他的名字，其实聂耳的原名不是叫“聂耳〞，就是由于许多人说他的名字灵敏，所以人们称他为“耳朵先生〞，所以他特地把自己的名字改成“聂耳〞。

师：大家应当都了解到过聂耳吧？今日我们来真正的走进我们人民的音乐家――聂耳。

要了解聂耳，我们首先要知道聂耳的生平及他的代表作。首先，我们来看一下聂耳的生平：

〔二〕聂耳的生平：

1．聂耳(公元1912～1935年)原名守信，字子艺，一作紫艺。祖籍玉溪，生于昆明。

2．中学时代即参加共青团，参与革命活动。1930年到上海，次年考入“日月歌舞社〞任小提琴师。

3．1933年由田汉介绍参加中国共产。乐观参与进步音乐、戏剧、电影的创作和演出活动，并以“黑天使〞的笔名发表艺术评论。

4．1935年取道赴苏联，不幸于7月17日在藤泽市鹄沼海滨游泳时溺水逝世，享年23岁。

〔三〕聂耳的代表作：

?义勇进行曲?、?大路歌?、?码头工人?、?新女性?、?毕业歌?、?飞花歌?、?铁蹄下的歌女?、?卖报歌?、?梅娘曲?等〔老师介绍相关歌曲〕

群众歌曲：内容大多与政治、社会活动有关,它表达人民群众的抱负愿望,反映人民对社会生活的关怀，人们往往在和各种集会上演唱群众歌曲,起宣扬鼓舞作用。

特点：朗朗上口，简洁易记。

三．了解聂耳作品，了解一下聂耳创作的一首经典的乐曲?金蛇狂舞?。

〔一〕观赏乐曲之前，观赏过程中思索以下问题：

1．听此乐曲可以想象一幅什么样的场景？

2．乐曲演奏主要由哪些乐器组成？有何作用？

〔二〕争论刚刚所提问题，出示答案。

1．江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热闹场景和欢跃的心情。

2．主要由锣鼓等打击乐器为主，渲染了热闹欢跃的气氛，也使乐曲民族特色更加鲜亮。〔点明一下民族特色〕

〔三〕作品分析：全曲三段循环结构。

分析乐曲最鲜亮的特色：第三段，采纳“螺丝结顶〞旋法，上下对答照应，句幅逐层减缩，心情逐层高涨，到达全曲。

〔四〕着重讲解“螺丝结顶〞旋法。

〔五〕带着理解再次观赏乐曲。

四．最终局部，了解了聂耳的最有成就的歌曲：?义勇进行曲?即?国歌?。

信任大家都对?国歌?已经比拟熟识了，根本上的同学都会唱我们的国歌。国歌，是代表一个国家的歌曲，由政府制定或采纳，通常在隆重集会、国际交往仪式等场合演奏和唱歌。我们宏大祖国的国歌－－?义勇进行曲?创作于1935年，是?风云儿女?的主题歌，那么它是在什么样的背景下创作出来的呢？

〔一〕创作背景：

那是1935年，中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1931年，发生了震动中外的“九・一八〞事变，一举侵占了我国的东北三省。接着，日又于1933年侵占了我热河省，并大举进攻长城的冷口、古北口、喜峰口，侵略者的铁蹄踏上了我国华北土地，为大规模侵略中国铺平了道路。

在中华民族生死存亡的严峻关头，一方面是侵略有的剑拔弩张，步步紧逼；另一方面是国民反动当局屈膝妥协，步步退让。而千百万劳苦群众发出怒吼：“中华民族到了最危急的时候！〞

田汉这时正在白色覆盖下的上海。由于敌人的疯狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。在民族危亡的生死关头田汉同志想要写一些能唤起民众，鼓舞人民革命斗志的歌曲。

恰在这时，上海电通影业公司在拍影片?风云儿女?。这是一部以救亡为主题的电影反映国民统治区学问分子从苦闷、彷徨中英勇地走向前线的故事。这部影片的故事梗概就是田汉所写，后来它被作为电影?风云儿女?的主题歌词，即?义勇进行曲?的歌词。

聂耳短暂创作中的辉煌顶点是?义勇进行曲?。在〈风云儿女〉刚开头拍摄的时候，聂耳也被深深地鼓励着，他主动找到〈风云儿女〉的编剧夏衍，表示他能写好这首主题歌。于是，主题歌的谱曲任务就交给了他。?风云儿女?上映后，影片的主题歌?义勇进行曲?给人们留下了深刻的印象。它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。由于它在中国历史的这一特定时刻所产生过的巨大作用，在1949年被确定为代国歌，以后又被定为国歌。

〔二〕下面我们来观看几个短片

1．从1931年起中生的战斗，了解战斗时期的现状。

2．聂耳、田汉等在拍摄战斗现实画面的过程。

3．田汉在得知好多战士包括他的两个伴侣在中牺牲的噩耗之后悲哀不已，在那种特别悲愤的冲突的内心斗争下写出了?义勇进行曲?的歌词。

〔三〕让我们带着对国家的喜爱，对敌人的仇恨，一起高歌?义勇进行曲?。

五．了解了聂耳的品及代表作之后我们一起来看一下聂耳的成就：

〔一〕聂耳第一次使中国群众歌曲提高了艺术价值，奠定了这种体裁的历史地位。

〔二〕聂耳的歌曲以昂扬的革命热忱，揭露了社会的冲突，唱出了人民的心声，给人民带来了力气，带来了光明。他为中国无产阶级革命音乐开拓了道路，奠定了根底。

(在有时间的前提下)

六．最终我们来看一下聂耳歌曲的艺术