中考复习英语写作学案

中英复写学主备：董Tearningaims:1.学会作文审题，模仿教材中相关话题，构建文章结构。2.能够根据要求列出关键词，学会连词成句。3.通过添加主题句、适当的连接成分等学会组句成篇。Difficulties:Toimprovetheabilitiesofbeautifycompositions.【预指与测一、预习导航书面表达中的过渡用语：①表时间顺序later,finally,recently,inthesoonAfterawhile,littlelittle…②表空间顺序：near,infrontontheoneside…③表转折关系:however…④表因果关系：thanksto,so,for,therefore,…⑤表目:orderso…⑥表列:forexample,…⑦表总结性：inall,ainshort…⑧表观点：forme,inopinion,inmyI’sure⑨表示并列关系：What’inaddition,aswell,besides,moreover,likewise,furthermore…二、预习成果Checkthepreview2013年州英中作随着年龄的增长，我们的课外活动领域会扩大，关注点也会增多。你们学校的EnglishNewsletter正以MyAfter-SchoolActivities为举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。以

前

活动1.看视；

关注点自己。2.…现

在

1.和长交流；

家庭、……2.做愿者；3.…我们在成长，我们应该……要求：表达楚，语法正确，上下文连;2)必包括表格中所有的相关信息，并适当发;3)词：词右征的开头已给出，不计入总词)4)不使用真实姓名、校名和地名等。MyAfter-SchoolActivitiesAswegrow，bothourafter-schoolactivitiesandwhatwecareaboutarebecomingmoreandmore.Inthepast,I___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课导与动（While-task）任务：论关于怎样写英语作文；总结出写文的步骤。任二审清题意，具体分析作文。我们发现，如今多数中学生缺失感恩之心，对待家人、老师、朋友等很冷漠，行为方式和价值观令人担忧为名中学生你据下表中所提示的信息Learningtothanks为，用英语写一篇演讲稿。背景学会感恩感想

认为吃好穿好是应该的，缺失感恩意识。1.感谢父母2.感谢老师3.感谢朋友（少两点）要求：短文包括所提供的所有内容，可以适当发挥，不要简单翻;2.词：词左右。开头结已给出，不计入总词数；3.演稿中不得提及所在学校及本人姓名。任三活动一：抓住要点，列关键词Listthe（翻给的语...活动四：扩词成句1.Howtoday2.Howtoexpresstoparents/teachers/friends?...活动五：连句成段MainConclusion

活动六：改正错误活动七：抄写规范，卷面整洁【当反】（）任一学写作文Learningthanksandgirls!topic‘Learningexpress’任务二：批改作文standard(评标书）分段absentkeypoints不要）sentences好句）无错）Connectingwords(连词）(得）

+2分+2分+10分+2分+2分+2分?自评得分

/20

互评得分

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批改人

教师评分

/20【课拓】

notgoodday.wrong.First,IlateandMomshoutup.WhenIforbreakfast,wasnocereal.IdecidedtobutIburnedit.Ihadtoitanywaytherewasnobread.wasnojuice,Ijusthadglassofwater.IalmostIrealizedthatIhadmyIhadgobackit.Ofcourse,ImissedthebusandhadtowaitfortheIlateforteachertoldmestayinclassroomlunchtimetoup（补theIhadAfterlunch,itwastimegiveteacherourhomework.Iintobagtogetitbutitwasthere.Ihadlefthome.Iwasintroubleagain.IgotIstraightcatchuponmyMomfishfordinner.Idon’tlikebutshethinksgoodforherItwasahorribleday.Ihopetomorrowwill（）happenedwriteronThewriterarguedwithhisB.TheC.Manywent（）didthewriterbaddaybegin?

D.Partofthewriter’shousewasonfire.InB.Atschool.C.Atlunchtime.D.Inafternoon.（）didthewriterwentdidsomehomework