古诗歌表达技巧学生版

诗歌的表达技巧导学案（10.26）表达技巧是指作者在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意方面的技巧。下面将高考常考的表达技巧以图表方式列出，以便考生对此有一个系统直观的理解。eq\a\vs4\al(表达技巧)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、双关等,表现手法：衬托、对比、象征、烘托、比兴、用典等,\a\vs4\al(表达方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(抒情方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(直接抒情,间接抒情\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(借景抒情,触景生情,寓情于景)))),\a\vs4\al(描写方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正面描写和侧面描写,虚实结合,动静结合,视听结合,点面结合)))),构思技巧：以小见大、卒章显志、抑扬、借古讽今、托物言志等))练习巩固：1.[2014•全国新课标卷Ⅱ]阅读下面两首诗，完成8～9题。含山店梦觉作[唐]韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。【注】①〔韦庄(约836～910)〕字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。问题：诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。答：2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！ 问题：清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。答：3.阅读下面的宋词，完成题目。青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 问题：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”三句，运用了什么手法？请简要赏析。答：4.[2014•湖南卷]阅读下面的古诗，完成题目。桃夭(《诗经》)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。【注】①〔归〕出嫁。②〔蕡(fén)〕草木果实繁盛硕大的样子。③〔蓁(zhēn)蓁〕草木茂盛的样子。 问题：(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。答：5．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。【注】①〔世人〕指统治集团中的人。②〔匡山〕李白少时读书的大匡山，在今四川北部。这首诗的颔联和颈联运用了什么表现手法？有何作用？答：______________________________6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。答______________________________7．阅读下面这首魏诗，完成后面的题目。咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。【注】①〔商风〕秋风。②〔怆悢〕悲伤。这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请简要分析。答：______________________________8.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 问题：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：9.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 问题：前人评此诗后两联“触景伤情”，你认为这样的说法有道理吗？答：10.[2014·浙江卷]阅读下面两首诗，完成21～22题。溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟[南宋]徐照山水七百里，上有青枫林①。啼猿不自愁，愁落行人心。【注】①〔上有青枫林〕《楚辞•招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 问题：简要分析这两首诗抒情手法的差异。答：11.[2015·浙江卷]阅读下面这首词，完成21～22题。木兰花慢赠弹琵琶者[元]张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底②筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。【注】①〔律吕〕此指乐律或音律。②〔〕一种弦乐器，如筝。③〔语溪〕溪水名，在今浙江桐乡。 问题：分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。答：12.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟[注]来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】〔篆烟〕盘香的烟缕。 问题：本诗第二联描写精妙，请简要分析。答：13.[2014·安徽卷]阅读下面这首词，完成8～9题。阮郎归•西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】①〔番腾〕同“翻腾”。②〔凌波〕这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。” 问题：这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。答：14．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。过裴长官新亭钱起茅屋多新意，芳林昨试移。野人知石路，戏鸟认花枝。慢水萦蓬户，闲云挂竹篱。到家成一醉，归马不能骑。颈联运用了多种表达技巧写景，请任选两个角度简要分析。答______________________________15．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。初入淮河四绝句[注](其三)杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年(1189)十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，当时已成为宋、金国界的淮河，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。答：______________________________16．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。大酺[注]杜审言毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长地久属年丰。【注】〔大酺〕指的是百姓聚集在一起饮宴。古时国家有“吉庆”事，允许百姓聚饮。王夫之称赞此诗的第三联妙在“以小景传大景之神”，请你说说这两句诗是如何传神的。答______________________________17.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。春居杂兴二首(其一)王禹偁[注]两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。【注】〔王禹偁〕宋太宗淳化二年(991)，王禹偁从开封被贬官到商州，任团练副使。此诗即作于次年春。团练副使在宋代是一个常被用以安置贬谪官员的空衔，商州的生活条件在当时也很差。 问题：试从“以小见大”的角度赏析本诗。答：