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文档简介
力的作用是相互的整理课件【出示目标】了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象整理课件【学习指导】物体间力的作用是相互的自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习整理课件自主预习阅读课本第4、5面，回答下列问题：1.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它
，即
。2.播放一段视频：赵本山《卖拐》的一段跺脚，麻不麻？为什么脚麻了呢？（若条件允许，让学生自己试试）整理课件小组讨论请各小组同学合作，完成下列探究：1.如图，请一个同学穿上溜冰鞋，向前推墙，观察发生的现象。2.如图，在两个靠得很近的小车上分别放上一个磁体（同名磁极相对），松手后观察发生的现象。整理课件小组讨论3.请你解释：为什么用手拍桌子时，手会感到痛？4.想一想：两个物体间的相互作用力可能有什么关系？分析：火箭向
推燃气------燃气向
推火箭手向
提水桶-----水桶向
拉手游泳时，人向
推水------水向
推人由此得出：1.相互作用的两个力方向
.2.作用点
.3.同时产生﹐同时消失（用手指按压笔尖感受）整理课件小组讨论那么，相互作用的两个力的大小有什么关系呢？怎么证明？用什么测量？用几个？（用两个弹簧测力计相互拉）左边一个有读数，是谁对谁的作用力？右边一个是否也有读数？又是谁对谁的作用力？两个示数大小是否一样？两个弹簧秤的轴线是否在同一直线上？结论：相互作用的两个力：大小
，方向
，作用在
物体，
直线上。整理课件教师点拨1.物体间力的作用是相互的这是个普遍规律，2.相互作用的两个力的特点，可以从两个力的大小﹑方向和作用点上进行分析总结（等大﹑反向﹑同线﹑异体）3.相互作用的两个力大小虽然相等，但是作用在不同物体上，即受力物体不同，所以作用效果可能会不一样。整理课件整理课件跟踪练习1.跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是
。
2.两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是()A.两只鸡蛋受力一样B.破的那只鸡蛋受力大些C.没破的那只鸡蛋受力大D.两只鸡蛋受力大小无法比较整理课件跟踪练习3.如图当电风扇工作时，空气会由静止到流动起来，这能说明力能
；同时小车将向右运动，原因是
；类似的装置可以应用在某些交通工具上，试举一例：
。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为
。4.能证明物体间力的作用是相互的现象是()A.用石头碰鸡蛋，鸡蛋破了B.用手拍桌子，桌子上的小纸团跳起来C.用刀切菜，刀口变钝D.用脚踢球，球向前飞出去整理课件跟踪练习5.如甲图所示，小红站在竖直墙壁旁．当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力F使她向左运动．在图中作出墙对小红作用力F的示意图．
6.如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住
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