中班乘车安全教育教案20篇

《中班乘车安全教育教案20篇这是优秀的幼儿园案计章希望可对您的学习工作中带来帮助，中班车安全教育案20篇！设计意图：交通工具是现人社会生活中不可缺少的一个部分，这些通工具我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。4、初步培养幼儿已有的生活经验解决问题的能力。5、遵守社会行为则，不做“禁止”的事。活动准备：教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声，幼儿与教师一起开汽车进入课室。—“朋刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车什么样子的，和其他车子哪里不一?——“公交车排座位是留给谁做的?——“我们在车时需要注意什么呢?二教出示教学图片与儿一起论图片上的幼儿得不?为什么?快.教案!我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?(2)出图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?(3)出图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?三、教师小结：我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全不文明礼貌。小朋友你下次乘车时会么?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿玩“文明小乘客”的拟游戏。活动反思：首先，我通过问解子们平时乘坐公交车的经，让幼说说他在车上看到什都坐过哪路车?公车是什么样子的车的前排座位是留给坐…，励孩子们能大、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼，遵守通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说我主动为老爷爷、老奶、有行走方便的人让座在绘画的过程大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方表现出，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了，知道坐交通工具时应遵守的交通规则。活动目标：

1、知道安全乘车道理。2、掌握乘车一些要的自我保护的方法。3、加强幼儿的安意识。4、探索、发现生中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐观察能力。活动重点难点：活动重点：能让幼儿知道全乘车的道理。活动难点：能让幼儿大胆用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公汽车图片。活动过程：一、出示汽车片，谈话引出内容。你坐过汽车吗坐车时应注意什么二、出示挂图。引导幼儿逐幅察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注的事项。三、总结，教幼儿乘车应注意安全。问：那么，在车时，怎样做才是安全?1、引导幼儿根据面讲出正确的做法。2、教师总结：如车下车都应该排队，不把头、手，出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今天下午我们开展安全活动—《乘车安全这活动中，我通过让幼儿观察挂图引

导幼儿讨论车应注意什么安全由这种活动比较贴近儿生经验一题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。(文章出自.快教案)为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。活动目标：1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。4、加强幼儿的安意识。5、培养幼儿完整连贯地表达能力和对事物的判断能。活动准备：教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声，幼儿与教师一起开汽车进入课室。—“朋刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车什么样子的，和其他车子哪里不一?——“公交车排座位是留给谁做的?——“我们在车时需要注意什么呢?二、教师出示学图片与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为么?我怎样做才能成为一名文明小乘客呢1、出示图1：个小朋友在公交车上与其他小朋友声闹走走去的。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?

2、出示图2：个小朋友把头伸到窗外东张西望，且手出。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?3、出示图3：个小朋友在公交车上吃东西，而且垃乱。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?三、教师小结我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。来:快思老师案!小朋友你下次乘车时，你会怎么做请别朋友讲述正确的乘车方法然后让全小友绘的式现己乘车的行为。四、幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿玩“文明小乘客”的拟游戏。活动反思：首先，我通过问解子们平时乘坐公交车的经，让幼说说他在车上看到什都坐过哪路车?公车是什么样子的车的前排座位是留给坐…，励孩子们能大、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼，遵守通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说我主动为老爷爷、老奶、有行走方便的人让座在绘画的过程大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方表现出，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了，知道坐交通工具时应遵守的交通规则。【活动设想】

交通工具是现人社会生活中不可缺少的一个部分，这些通工具我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公车来计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。【活动目标】1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3在画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉遵守交规则合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。4、培养幼儿动脑考问题、解决问题的能力。5、教会幼儿做个大的孩子。【活动准备】教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】(一放音乐带幼儿玩"开汽车的戏，引出课题。--在音乐声中，幼儿与教师一开汽车进入游戏场地。--"小友，刚才我一起开着我们的小汽车来到了我的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?"--"公车是什么样子的，和我们看到摩托车、三轮有哪些一?--"公车前排座位留给谁做?--"我在乘车时需注意什么?(二教出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼做对不对为什么我怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出图"有个小朋友在公交车上与他小朋友大声吵，走来去的师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么他怎么做(2)出图有小朋友把头伸到窗外东张西望，而且手出师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么他怎么做(3)出图有小朋友在公交车上吃东西而且把垃圾乱扔"师问这的小乘客能做文明小乘客吗为么他怎做

(三小结：我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全不文明礼貌。小朋友你下次乘车时会么做呢请别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患们知道了吗然后让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为。(四幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿"文明小乘"的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过问解子们平时乘坐公交车的经，让幼说说他在车上看到什公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这车中哪种车乘坐全舒适鼓孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼，遵守通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说以我要主动为老爷老奶还有行走不方的人让座在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来有幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了，知道坐交通工具时应遵守的交通规则。设计意图：交通工具是现人社会生活中不可缺少的一个部分，这些通工具我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：

1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。4、初步培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。5、能积极参加游活动，并学会自我保护。活动准备：教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声，幼儿与教师一起开汽车进入课室。—“朋刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车什么样子的，和其他车子哪里不一?——“公交车排座位是留给谁做的?——“我们在车时需要注意什么呢?二、教师出示学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做对不对为什么我怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?(2)出图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?(3)出图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。——教师：这的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该怎么做?三、教师小结：我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋

友那样不注意乘车安全不文明礼貌。小朋友你下次乘车时会么?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿玩“文明小乘客”的拟游戏。活动反思：首先，我通过问解子们平时乘坐公交车的经，让幼说说他在车上看到什都坐过哪路车?公车是什么样子的车的前排座位是留给坐…，励孩子们能大、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼，遵守通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说我主动为老爷爷、老奶、有行走方便的人让座在绘画的过程大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方表现出，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了，知道坐交通工具时应遵守的交通规则。设计意图：交通工具是现人社会生活中不可缺少的一个部分，这些通工具我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、初步了解并掌在上车时、乘车过程中及下车时的全常识。2、教育幼儿要注安全，树立自我保护意识。

3、愿意与同伴、师互动，喜欢表达自己的想法。4、使小朋友们感快乐、好玩，在不知不觉中应经学了知识。活动准备：1、用小椅子搭建个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去××地秋游。乘什么车去?乘车时应注意些什么?老师根据幼儿讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，幼儿分原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起车的?3.小结。我们乘车时先要依次排队上下车拥;上车后找到座位稳用抓扶站;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外在上不能吃带壳、核、小颗粒的棒状食;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规。2.将幼儿扮演乘客和安全检查进行游戏。活动反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，幼儿说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则过次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。活动目的：1、知道安全乘车道理。2、掌握乘车一些要的自我保护的方法。

3、初步了解并掌在上车、乘车及下车时的安全知识。4、能积极参加游活动，并学会自我保护。5、考验小朋友们反应能力，锻炼他们的个人能力。活动重点难点：重点：能让幼知道安全乘车的道理。难点：能让幼大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公汽车图片。活动过程：一、出示汽车片，谈话引出内容。你坐过汽车吗坐车时应注意什么二、出示挂图。引导幼儿逐幅察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注的事项。三、总结，教幼儿乘车应注意安全。问：那么，在车时，怎样做才是安全?1、引导幼儿根据面讲出正确的做法。2、教师总结：如车下车都应该排队，不把头、手，出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今天下午我们开展安全活动—《乘车安全这活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论车应注意什么安全由这种活动比较贴近儿生经验一题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。活动目标：

1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。4、教会幼儿做个大的孩子。5、培养幼儿乐意众人面前大胆发言的习惯，学说普话。活动准备：教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，儿与教师一起开汽车进入课室。"小朋友，刚刚我一起开着我们的小汽车来到了我们课室，那你们有没有和爸爸乘坐过公交?"公交车是什么样的，和其他车子哪里不一?"公交车前排座位留给谁做的?"我们在乘车时需注意什么呢?二、教师出示学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做对不对为什么我怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做(2)出图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做(3)出图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做三、教师小结：我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋

友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。四、幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿"文明小乘"的模拟游戏。活动反思：在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。活动目标：1、初步了解并掌在上车时、乘车过程中及下车时的全常识。2、教育幼儿要注安全，树立自我保护意识。3、培养幼儿动脑考问题、解决问题的能力。4、愿意与同伴、师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、用小椅子搭建个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去××地秋游。乘什么车去?乘车时应注意些什么?老师根据幼儿讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，幼儿分原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起车的?

3.小结。我们乘车时先要依次排队上下车拥;上车后找到座位稳用抓扶站;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外在上不能吃带壳、核、小颗粒的棒状食;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规。2.将幼儿扮演乘客和安全检查进行游戏。活动反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，幼儿说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则过次活动我班幼儿对安全乘车有了一定的认和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。活动目标：1、通过学习乘车常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。4、能认真倾听同发言，且能独立地进行操作活动。5、积极的参与活，大胆的说出自己的想法。活动准备：教学图片、音《叭叭叭、汽车开来了4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，儿与教师一起开汽车进入课室。"小朋友，刚刚我一起开着我们的小汽车来到了我们课室，那你们有没有和爸爸乘坐过公交?"公交车是什么样的，和其他车子哪里不一?

"公交车前排座位留给谁做的?"我们在乘车时需注意什么呢?二、教师出示学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做对不对为什么我怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做(2)出图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做(3)出图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的乘客能做文明小乘客?为什么他怎么做三、教师小结：我们在乘坐公车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼的小朋，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。四、幼儿绘画教师指导。引导幼儿发挥象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发儿根据己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品讲述作品内容。2、在交通安全模城，组织幼儿"文明小乘"的模拟游戏。活动反思：在看图讲述的程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的，并能确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对案出自：快思教案）样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则活小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交有没有意礼貌交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说以我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座"通过这次活动我幼儿对安全乘车有了一的识了解知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。活动目标：

1、初步了解并掌在上车时、乘车过程中及下车时的全常识。2.教育幼儿要注安全，树立自我保护意识。3.知道危险来临如何保护自己。4.培养幼儿动脑考问题、解决问题的能力。活动准备：1、用小椅子搭建个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去××地秋游。乘什么车去呢乘时注意些什么呢？老师根据幼儿讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，幼儿分原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起车的呢？3.小结。我们乘车时，先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后到座位稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全