小学语文人教五年级上册第七单元《即景》_第1页
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活动一回顾课文，理解“即景”。即：当时，当下。即景：当时或当下所看见的景物。《山居秋暝》描写山间傍晚景色；《枫桥夜泊》描写夜泊枫桥所见所闻；《长相思》描写长途羁旅的边塞风光；《四季之美》描写了四季景致；《鸟的天堂》描写了大榕树在早上和傍晚时的不同情境；《月迹》描写了不同地点的月亮。活动二引导审题，拟定题目。指的是刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。指的是大自然的景色，如山水田园、荷塘湖泊等。（雨中即景、日落即景、云端即景、云雾即景、田野即景、窗外即景、桃林即景、莲池即景等）自然现象自然景观活动三回顾片段，习得写法1、按顺序写；2、写出动态变化。片段:1：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着紫红紫红的彩云。（时间顺序）活动三回顾片段，习得写法片段2：我们都跑了出去，它果然在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。（空间顺序）片段:1：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着紫红紫红的彩云。活动三回顾片段，习得写法片段3：秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。动作声音片段4：我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了;末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。活动三回顾片段，习得写法形状动作活动四构思习作，小试牛刀活动四构思习作，小试牛刀活动四构思习作，小试牛刀题目写作顺序动态描写的对象表达方式日出即景时间顺序太阳的形状、太阳的颜色、天空的颜色、晨起的飞鸟拟人、比喻、排比、想象活动四构思习作，小试牛刀活动四构思习作，小试牛刀题目写作顺序动态描写的对象表达方式雨中即景时间顺序乌云的变化、雷声、雨点的大小、雨点的动作等拟人、比喻、排比、想象活动四构思习作，小试牛刀习作要求：请抓住其一两个动态特点有顺序地描写一个片段。活动五优秀习作，大家围观

课后作业：1.观察书上102页

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