劳动的崇高与美丽主题探究 上课用

任务情境：(1)当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，甘心做一介农夫。已过古稀之年，却对大自然的探秘无休无止，他是一位真正的耕耘者。他，就是_______。袁隆平(2)他是一名普通的售货员，他的塑像却矗立在北京百货大楼前。他以“为人民服务”的热忱，在平凡的工作岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。他，就是被誉为“燕京第九景”的________。张秉贵劳动的崇高与美丽——《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》

文本梳理

了解熟悉课文基本内容，依据文本，编制“人物大事记”。要求包含以下内容：人物姓名，职业成就，人生状态（行为习惯、思想观念、外部评价、典型事件、个性话语等），作者评价。可适当摘抄原文。示例一：人物大事记人物姓名职业成就人生状态行为习惯思想观念外部评价典型事件个性话语作者评价示例一：人物大事记人物姓名袁隆平职业成就农业科学家、开创水稻研究新纪元、“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”人生状态行为习惯观察、研究、实践，具有敢于挑战的勇气和信心思想观念“用农业科技战胜饥饿”“尊重权威但不崇拜权威”“实践能发现事实，发现真理，并验证真理”外部评价“泥腿子专家”“泥腿子院士”“杂交水稻之父”典型事件发现“天然杂交稻株”、培育人工杂交稻、发表专业论文，用事实回复质疑，提出杂交稻育种的战略设想，提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，开辟粮食增产的新途径个性话语“曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。”作者评价袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”示例二：人物大事记人物姓名张秉贵职业成就百货大楼糖果柜售货员，全国劳动模范人生状态行为习惯人有精神，动作迅速，接待顾客热情，业务水平过硬思想观念为革命站柜台，全心全意为人民服务外部评价“让人心里暖乎乎的”“体贴入微”“主动、热情、诚恳、耐心、周到”典型事件热情周到地接待带孩子的女顾客、有急事的顾客、“气呼呼”的顾客、“面带病容”的顾客，花费时间、精力、金钱学习了解自己所售卖的商品，赢得爱戴和尊敬个性话语“我们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别顾客冷，绝不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为热。”“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”作者评价作者没有直接评价，而是借让他擦擦汗、喝喝水的顾客，为他拿来凳子的厨房里大师傅以及新疆、辽宁等全国各地得知张秉贵事迹之后给他写信的人民群众、写诗的青年农民，让我们感受到张秉贵心里的这一团火，温暖了太多的心示例三：人物大事记人物姓名钟扬职业成就植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家人生状态行为习惯外向热情、雷厉风行、对生活品质不讲究，胆大、细腻，不计回报，有担当思想观念不断探索自己生命高度和广度的边界外部评价“暖”“有一种想把时间抢回来的劲头”典型事件15岁考入中科大，旁听武大生物系课程，年纪轻轻成副局级干部，辞职到复旦当老师，成为援藏干部，在科普道路上持续前行，招收找不到合适导师的学生和少数民族地区的学生做研究生个性话语“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”“先锋者为成功者奠定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。”“没事，我很好。”“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”作者评价在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者

这三篇新闻通讯是怎样搜集材料、组织材料、逐步展开的？请认真思考，按要求填写下面的表格。小组思考探究与交流

特点描述课文标题切入点层次逻辑先写什么再写什么最后写什么经典议论语句材料来源示例一：

特点描述课文标题《喜看稻菽千重浪》，出自毛泽东诗词切入点袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义层次逻辑先写什么袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到实验田翻看土壤再写什么袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果最后写什么袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价经典议论语句“他在1961年发现‘天然杂交稻株’的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例”“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。”“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”“就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。”“真是日有所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。”材料来源对被报道者的调查访谈，亲眼所见、亲耳听闻，对过往事实的追述，袁隆平发表的重要论文等，有关文献、依据事实合理推断所作的细节描写（心理描写）示例一：

特点描述课文标题《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价。切入点张秉贵工作时热情的感染力层次逻辑先写什么张秉贵热情工作的场景和几个典型事例再写什么他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力最后写什么他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬经典议论语句“在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。”材料来源场面描写（可能来自观察），心理描写（依据事实合理推断、访谈）、过往事实追述、他人评价（事实追述以及有关文献资料）示例二：

特点描述课文标题《“探界者”钟扬》，来自主人公所从事的事业的特点切入点钟扬的多重身份集中呈现层次逻辑先写什么钟扬顺利的求学和仕途经历再写什么钟扬在收集种子、坚持科普、“接盘”研究生等诸多方面做出的努力以及取得的成就最后写什么钟扬的牺牲以及他对生命意义的理解经典议论语句“哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……”“在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。”材料来源事实追述、文献资料、实物（小纸条）、访谈接触过被报道者的人（卢老师的话等）示例三：学习任务：1．以表格形式梳理具体事件及人物精神。2．以第四课《喜看稻菽千重浪》和《心有一团火，温暖众人心》这两篇优秀通讯作品为依据，制定优秀通讯作品评价标准。

通讯新闻：是记录与传播信息的一种文体，是反映时代的一种文体。广义上：除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻，包括消息、通讯等。狭义上：消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。

通讯通讯：对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。特点：

报道详尽（详细全面）

表达方式多样（叙述、描写、议论、抒情）有新闻价值（思想性、精神品格鼓舞人）消息和通讯的不同消息：概括事件通讯：详尽人物和事件任务一：梳理具体事件及人物精神

课文写了哪几件事？这些事分别体现了人物哪些方面的精神品质？事件精神品质《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》事件精神品质《喜看稻菽千重浪》2001年领奖前仍在稻田里工作坚持实践，执着探索61年发现“天然杂交稻”第一代热爱事业，勇于探索64年终于找到水稻雄性不育植株解放思想，敢于创新92年发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”坚持真理，实事求是86年以来提出并实现杂交水稻的战略思想责任担当，有远见《心有一团火，温暖众人心》接待带孩子的女顾客等爱岗敬业，热心周到女儿重病期间，仍微笑接待顾客有责任心刻苦研究商品知识全心全意为人民服务顾客、厨房师傅对他的尊敬，群众来信热爱工作，为人民服务任务二：

找出第四课《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》两篇人物通讯在新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达四个方面的精彩之处。新闻价值报道角度结构层次语言表达为什么写怎样写写了什么

新闻价值（思想性、时代性、精神品格鼓舞人）报道角度（定位身份、事迹角度）结构层次1、纵式结构：按照人物事迹发生、发展的时间顺序来安排层次的结构方法。2、并列式结构(横式结构)：根据主题需要，撷取人物生平中最具独特性的、代表性的事迹，集中表现人物的个性和品质。3、时空组合式结构（逻辑性结构）：是根据表现主题的需要，兼顾时间、空间的顺序，把纵式结构和并列式结构加以组合的一种结构方法。语言表达：语言特点和表达方式语言朴实多种表达方式任务二：

找出第四课《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》两篇人物通讯在新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达四个方面的精彩之处。要求：

尝试比较两者的异同来寻找精彩之处，并说明理由。新闻价值：《喜》袁隆平热爱事业，敢于挑战权威，坚持真理，勇于创新的精神品格。《心》张秉贵全心全意为人民服务的热情，爱岗敬业，无私奉献的精神。同：热爱工作，责任担当，勤奋实干传递正能量，符合国家、人民利益报道角度：《喜》科学家——亲身实践、杂交水稻研究《心》普通人——身边小事、全心服务顾客事件典型、真实感人事件丰富、角度多样结构层次《喜》纵向提要式（小标题式）《心》同类事件并列出现清晰、突出重点语言表达运用细节、正面、侧面多种手法报道人物。记叙、议论、抒情相结合具有表现力、通俗易懂、重点突出优秀通讯作品评价标准：

根据你找到的精彩之处，小组合作，从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达这四个方面，制订一份优秀通讯作品评价标准，要求每项筛选出最重要的几项细则，每条不超过30个字。评价标准标准细则新闻价值报道角度结构层次语言表达评价标准标准细则新闻价值传递正能量，符合国家、人民利益报道角度事件典型、真实感人、事件丰富、角度多样结构层次清晰、突出重点语言表达语言朴实、表现力、表达方式多样

依据优秀通讯作品评价标准，撰写一份推荐书，向全校同学推荐《“探界者”钟扬》。思考你将怎样呈现这份推荐书？（推荐书的内容和形式）《“探界者”钟扬》推荐书尊敬的XXX：“探界者”钟扬甘当先锋，心系科学，心怀祖国，胸怀人类，实现了自己