高三英语教师的工作总结优秀范本

—高三英语教师的工作总结优秀范本总结肯定要脚踏实地，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。下面是为您细心整理的高三英语老师的工作总结优秀范本，欢送大家阅读。高三英语老师的工作总结优秀范本1本学期即将结束，在此，本人对这一学期的教育教学工作做以总结。为了迎接高考，为了在高考中取得优异的成果，要依据我们同学的实际情况，制定出切实可行的复习方案。做到按部就班，有条不紊，按部就班。一、激发同学潜在动力，提高同学学习的主动性俗话说“磨刀不误砍柴功”，同学的学习主动性是学习胜利的关键，是老师教学任务得以完成的保证，所以，在以后的教学过程中，我将尽力地通过各种方式去激发和调动同学的主动性，让同学在欢乐、主动的状态中去学习，去进步，去胜利。二、强化研讨，提高复习备考工作的针对性仔细学习并分析高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体研讨中找共性；从各类试题的研讨中找趋势；开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，我们一直坚持仔细学习和研讨《大纲》以及《考试说明》，根据学问的内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面。从而使所学的零散的，孤立的学问有机地结合起来，使已学学问网络化，形成一个完好的学问体系，从而总结出带有规律性的东西。三、制定方案，强化复习的目标性近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织同学稳固各项根底学问，同时通过不断的语言训练，把握肯定的技巧。在此根底上，再通过科学系统的训练，进展力量，收到了事半功倍的效果。降低难度，回来根底，强化专题训练。四、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考留意复习课的针对性。我们把复习重点放在同学的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以同学为主体的教学原则。复习课上我们留意强化同学的操练活动，让同学多动脑筋思索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。五、做好高考试题尤其是近三年高考试题的分析高考试题具有高度的精确性、科学性和标准性，是命题人员才智的结晶，是其他任何资料都不行替代的。通过熟识、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培育良好的考感，尽快把自己培育成一名杰出的“考试型”选手。当然，第二轮复习我们会做大量的套题，那么，做套题的时分我们应当留意怎样讲解呢？（一）词汇复习英语词汇的复习非常重要。词汇非常繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的形、义、用三方面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近义词的异同；尽可能把握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、搭配力量强的常用根本词汇，除形、义外，还要把握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关学问的联系，尽可能争取训练到位、娴熟运用。（二）句型复习对中学课本中惯用句型可按语法结构、用法等进行归类总结，如：倒装、省略、插入语、强调句、祈使句、反意问句、感慨句、复合宾语、并列等结构以及各种句型。这些句型结构也是高考命题的热点。（三）语法复习语法的复习不行轻蔑，肯定的句法力量是提高语言力量的根底。不重视语法教学，势必会造成同学张口动笔就错、语言不标准。教材的语法工程编排分散，高三复习时必需相对集中，系统归纳。我们不能照搬几年前的做法，语法复习得过深过难。老师要削减单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，强化语境中对理解、推理力量的考查。（四）日常交际用语归纳中学英语教材每一单元的对话课以交际功能为主线贯穿一直。由此，我们应对各单元的对话重新排列分类，整理归纳，使之条理化、系统化，总结出相关话题的典型句型，并设置语境让同学实践，学会运用。（五）真对性的训练高考题型对于完形填空题，同学们应先快速阅读全文，理清文章结构，把握文章主旨。本着先易后难的原则，先找出部分题目的正确选项，然后带着剩下的问题对文章进行有针对性的阅读，再推敲出其余的答案。肯定要紧扣语境，前后联系，前后连贯。阅读理解一项的分值占了整个分值的四分之一，是高考试卷中的重头戏。这一题型重点考查的是理解力量。但阅读理解的训练非一蹴而就。因此，考生每天要有肯定的阅读量，至少练四篇不同题材、不同体裁的文章，每篇文章的词数为400左右，同时完成四篇阅读训练的时间掌握在30至35分钟。做题时，不能主观臆断，要依据所读文章，从文中找出依据。对于主旨题，例如Whatsthemainideaoftheassage？或WhatstheteXtabout？必需从全文了解，同时留意首段和尾段。新增的七选五阅读题，它考查同学对短文的理解力量，考查同学的归纳小结力量。它伴着把握词汇，阅读理解力量的提高而水涨船高，所以要仍然保证每天的阅读量，同时完成老师布置的此类专项训练。书面表达，是最敏捷的题型，它对考生要求很高。除了具备肯定的表达词汇、语法、句型结构等学问，考生还要留意答题技巧：首先，肯定要留足至少20分钟的答题时间；其次，要理解题意，弄清文章的格式，分析要点；最终留意书写干净清晰。历年高考的书面表达例文有三个特点：①运用常见词。②根本句式以简洁句为主，恰当用些复合句等。③关联词运用得好，上下文联贯，表达清晰、明确。我会建议同学从如今开头每周练笔一至两篇，同时尽可能多背诵一些优秀的范文，它会同学的作文增色、增分。在复习过程中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。在训练的同时要把学问系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以到达“熟能生巧”“事半功倍”的效果。六、培育同学良好的心理素养在英语教育教学的过程中，我非常重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的喜爱和信任。我将在今后的工作中再接再厉，连续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。高三英语老师的工作总结优秀范本2高三下学期我担任高三X班的英语教学工作，这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更主动地去了解同学，去摸清同学的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下：一、仔细研讨新课程改革的相关文件及最新的高考信息伴着高考的接近，仔细钻研新课程改革精神和按时补充最新高考信息，尤其在最终珍贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还主动参与学校开展的各项政管理论学习，主动参与校本培训，仔细学习新的教育理论，按时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。二、主动听取公开课，吸取良好经验主动参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平。三、大量训练促进同学对根底学问的稳固和力量的提高课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过训练的形式进行学习反应。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的训练环节。四、鼓励优生，激励后生进入高三后，部分同学处于亚紧急状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有方案的思想教育和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次同学学习的主动性，同学到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与激励会对同学产生最要的影响，总体上还是到达了较好的效果。总之，高三下学期的历练为我今后的英语教学提供了许多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。高三英语老师的工作总结优秀范本3今年我担任高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人仔细研讨同学，关注同学，研讨课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、分析学情经过高二一年的教学，已根本摸清同学的学习根底，更好的“因材施教”，针对不同的同学，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，同学普遍英语根底较好，但也有极少数同学英语有严峻的偏科现象，针对这一情况，我采纳统抓整体，协作单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我实行的是狠抓根底，稳打稳抓。二、研讨《考试说明》和高考考纲，把教学方案落到实处 1、仔细学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培育同学力量，研讨高考命卷的方向。 2、仔细研讨高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，仔细研讨20XX年的考纲和考试说明，了解20XX年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。留意搜集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量防止“题海战”。 4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时仔细分析20XX年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。三、大量训练促进同学对根底学问的稳固和力量的提高 1、课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过训练的形式进行学习反应。 2、作好听力训练是提高成果的保障。同学在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让同学听一套历年高考听力试题，进一步提高同学的听力解题力量。 3、扩大阅读，培育英语阅读力量。要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我实行了每天利用课前七分钟让同学做一篇阅读理解的限时训练方法，极大的提高了同学的阅读力量。 4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供同学背诵和模拟。同时，对每一位同学英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达力量，鼓舞了同学的英语学习主动性。四、强化学习，提升自身素养主动到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师商量教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届同学，虽已取得肯定成果，但成果必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素养。高三英语老师的工作总结优秀范本4进入高三，同学的压力增大，老师的担子也更重。作为我省施行高中新课程后的高三，仔细研讨课标、高考，指导同学备战高考，是高三班级老师的主要任务。本学期来，本人仔细研讨同学，关注同学，研讨课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、把握同学情况这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语根底很差，为此，我主要是要求他谬关根本的词汇，多读课文中的适用句子，同时，坚持进行听力；理科班同学根底层次不齐，但他们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教学的根本环节，他们的成果略有进步并逐步提升。二、研讨课标、高考，仔细制定教学方案 1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。 2、仔细研讨高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细研讨年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。留意搜集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量防止“题海战”。 4、备课组仔细制定教学复习方案，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。三、有的放矢开展复习工作依据学情，我们的同学迫切需要的是进行根底学问的复习、稳固和加深对根底学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复习。仔细抓好如下工作： 1、对语法进行系统复习，为同学分析句子打下根底。新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了训练，为同学在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了根底。 2、大量训练促进同学对根底学问的稳固和力量的提高。课本复习是同学力量提高的关键。在复习完语法学问后即对课本学问点仔细归纳和总结，通过训练的形式进行学习反应。主要是以陕西人民出版社的《创新设计》为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训同学的阅读力量。 3、锲而不舍抓好听力训练本期我校征订了一套《高考英语听力训练》，坚持每周三和周五通过早读放给同学听，同时，要求同学登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使同学登记自己的训练档案，看到自己的进步。 4、强化词汇记忆和运用。每天为同学准备有单词训练的课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的稳固和记忆，强化根本词汇训练。 5、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。本学期对同学的英语作文尽量进行面批，每次周考后，不但给出参考范文，同时也选出同学中的优秀作文，进行赏识和评点，这种作法在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习主动性，同学在考试中不写作文的现象削减了。四、强化学习，提升自身素养主动听课、评课，虚心向同行学习；与教研组的老师商量教育教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。在今后工作中，我会更加努力地完善自我的教学工作，不断进步与成长。高三英语老师的工作总结优秀范本5高三下学期，本人担任高一X班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量 1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关怀他们的思想和学习情况，激励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、根据教学常规开展教学工作备课方面课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。上课方面每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，并且充足调动同学的学习主动性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充足调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。听课方面听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多长处和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。由于英语的特别情况，同学在不断学习中，会显现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对同学进行有方案的辅导。在班上，我把同学分为三个组。第一