2021-2022年保定市语文统招专升本三轮冲刺题目【带答案】

2021-2022年保定市语文统招专升本三轮冲刺题目【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.应用文使用叙述方式时，一般不用的是（）

A.顺叙B.倒叙C.分叙D.插叙

2.提出词别是一家之说的宋代词人是（）

A.李清照B.朱淑真C.柳永D.秦观

3.关于心搏出量，下述哪一项是错误的（）

A.动脉血压升高，则等容收缩期延长，射血期缩短，搏出量减少

B.心舒末期容积增加，则心缩末期容积也增加，搏出量减少

C.回心血量增加，使心舒末期容积增加，搏出量增多

D.心舒期时间过短，使心舒末期容积减少，搏出量减少

4.郭沫若的《炉中煤》所表现的思想感情是（）

A.爱慕恋人之情B.怀念家乡之情C.思念儿女之情D.眷念祖国之情

5.王安石在《答司马谏议书》中，用盘庚之迁的典故，主要是为了驳斥司马光指责新法的（）

A.侵官B.拒谏C.致怨D.征利

6.风飒飒兮水萧萧，思公子兮徒离忧两句出自（）

A.《燕昭王求士》B.《山鬼》C.《采薇》D.《先秦诸子语录》

7.提出文章合为时而著，歌诗合为事而作著名主张的作家是（）

A.杜甫B.白居易C.辛弃疾D.韩愈

8.下列作家有过弃医从文经历的是（）

A.鲁迅B.郁达夫C.丁玲D.巴金

9.《老子》又称（）

A.《道经》B.《德经》C.《道德经》D.《礼记》

10.抑制性突触后电位的变化是（）

A.超极化B.去极化C.复极化D.反极化

11.仁愧焦令谌的故事出自（）

A.《答司马谏议书》B.《段太尉逸事状》C.《祭十二郎文》D.《马伶传》

12.《赵威后问齐使》中，赵威后用二士弗业，一女不朝为例来批评齐国政治失当，这种论证方法是（）

A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法

13.金风玉露一相逢，便胜却人间无数出自秦观的（）

A.《鹊桥仙》B.《八声甘州》C.《醉花阴》D.《蜀道难》

14.批复是答复下级请示的文件，是（）

A.主动发文B.被动发文C.是对报告的批件D.下级没有请示，用来指导工作的

15.陆蠡《囚绿记》的行文线索是（）

A.囚绿、怀绿、放绿B.放绿、囚绿、怀绿C.囚绿、放绿、怀绿D.怀绿、囚绿、放绿

16.以现存九千三百多首诗而成为中国文学史上诗歌创作数量最为罕见的诗人是（）

A.李白B.王维C.陆游D.苏轼

17.提出知识就是力量的英国文艺复兴时期的散文家、哲学家是（）

A.培根B.罗素C.伏尔泰D.马克思

18.《陌上桑》出于《乐府诗集》，属于（）

A.《郊庙歌辞》B.《鼓吹曲辞》C.《玉台新咏》D.《相和歌辞》

19.对重要事项和重大行动做出安排，应用的文种是（）

A.通知B.意见C.决定D.通报

20.唐宋古文八大家之首是（）

A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.王安石

二、阅读理解(10题)21.下列理解和分析，不符合文意的一项是（）

A.题目进学解的解是答疑解惑之意，在文中体现为国子先生针对太学生的质疑进行答辩

B.国子先生劝勉学生勤学多思，说社会清明，君圣臣贤，法制健全，只要有才干，就会被任用

C.国子先生治学勤奋，成就卓著，品行美好，但生活贫困，不被重用，因此他的训诫受学生质疑

D.国子先生认为他的困遇与才干是不相符的，这是他对学生的教育，更是他内心愤懑不平的宣泄

22.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语

23.郑庄公与姜氏隧而相见表现了郑庄公怎样的性格特征?

24.阅读余秋雨《都江堰》片段，回答文后的问题。

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。

它，就是都江堰。

请回答

1.作者为什么把都江堰比作乡间母亲?

25.结合全文，概括说明作者为什么需要今生今世的证据?

26.阅读下面的文字：

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。（司马迁《李将军列传》节选）

请回答

这段文字表现了李广哪四个方面的特点？

27.十八个铜钉的饭碗有何寓意?

28.（三）阅读舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一个片段：

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船。

把纤绳深深

勒进你的肩膊，

——祖国啊!

请回答

这段文字运用了哪些修辞手法？

29.阅读郭沫若《炉中煤》，回答下列问题。

啊，我年青的女郎!

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝总得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

这首诗表现了诗人怎样的感情?诗人借炉中煤来抒情，这是什么表现手法?

30.玩具

史铁生

我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能嗷嗷——地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。

但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前，东张西望并不见舅舅的影。我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问：舅舅呢，他怎么还不出来？母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：不，舅舅没来。不是舅舅给我买吗？是，舅舅给你买的。可他没来呀？他给我钱，让我给你买。这下我听懂了，我说：是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？对。那您为什么说是舅舅给我买的呢？舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。我又糊涂了：可他没来他怎么买呢？那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历，我坚持说：我妈给我买的。或者再补充一句：舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。

对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段：有一个孩子逐日向前走去；／他看见最初的东西，他就倾向那东西；／于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。正是这样，那排老屋成了我的一部分。很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。

但是有一天我忽然发现了它。事实上我很多次就从它旁边走过，只是我从没想到那可能就是它。它的台阶是那样矮，以致我从来没把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶尔停留，见一个三四岁的孩子往那台阶上爬，他吃力地爬甚至手脚并用，我猛然醒悟，这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑：那台阶并不随着我的长高而长高。这时我才仔细打量它。绿色的门窗，对，红色的柱子和青灰色的台阶，对，是它，理智告诉我那应该就是它。心头一热，无边的往事瞬间涌来。我定定神退后几米，相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。但是张望越久它越陌生，眼前的它与记忆中的它相去越远。从这时起，那排屋子一分为二，成为我的两部分，大不相同甚至完全不同的两部分。那么，如果我写它，我应该按照哪一个呢?我开始想：真实是什么。设若几十年后我老态龙钟再来看它，想必它会一分为三成为我生命的三部分。那么真实，尤其说到客观的真实，到底是指什么?

（选自《史铁生散文选集》，有删改）

（1）每逢有人问到小汽车的来历，我为什么坚持说我妈给我买的？请根据文意简要分析

三、解释划线词(10题)31.谓之郑志，不言出奔，难之也。

难

32.生所谓立言者是也，生所为者与所期者，甚似而几矣。

几

33.而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也

34.今乃弃黔首以资故国。

黔首

35.齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉。

造

36.不义不昵，厚将崩。

崩

37.女也不爽，士贰其行。

贰其行

38.我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。

俦

39.秋水时至，百川灌河。

时

40.凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。

凌

四、现代文阅读(2题)41.阅读下文，完成第27—29题。

家园落日

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

我想起到过的许多地方，见过的各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际，有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

（有删改）

文章题为家园落日，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是什么？

42.阅读下文，完成第27—29题。

依偎——重庆街景

依偎这个词，是很难用在眼前这位年轻人身上的。他显然来自农村，靠在肩上的那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的那团比他指头还粗的绳索，标明了他的山城棒棒军的身份。可是他毕竟太年轻了一点，充其量十六七岁。而他那弱小的身躯所必须承受的，却是生活的重担。当他背着城里的冰箱摇摇晃晃爬上一幢宿舍的顶楼的时候，他气喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓胀，他牙关紧咬。依偎这个词的柔软情调已经离他而去了，远远地，久久地。他所面对所经历的情感只能是与依偎截然相反的东西，比如说昂首挺立，比如说身腰佝偻，总之，在那褴褛衣着的遮掩下，在那蓬头垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最为脆弱的地方，也只能剩下那副近乎残忍的铁石心肠了。

然而，此时此刻，他确实依偎在一位农村老汉的怀里。那是在一个雷雨交加的中午，当路上的行人纷纷躲进沿街的一个窄小的屋檐下的时候，我在一个角落里看见了他。他坐在潮湿的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的，依然是那团比他指头还粗的绳索。有所不同的是，他此刻的表情是平静的、顺从的，从那歪着的脏兮兮的脖子和那翘着的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡着了。而这位老农也坐在地上，从年龄，从长相，更从为了不致惊动对方而久久不得动弹的双腿去看，他无疑是怀中孩子的父亲。他是什么时候进城来的，他怎么会在这里找到孩子，我一无所知。深信不疑的，便是他是怀揣着担心与不安，不计旅途之苦专程前来看望孩子的。现在好了，孩子的一切他都看到了。让他欣慰的是，孩子长高了一点，长壮了一点，而且突然变得懂事多了，没有再去调皮捣蛋，没有再去贪耍玩闹，孩子顽强的生存能力证明，他的家庭甚至他的家族已经升起了一颗希望之星。那么，明天就要回到乡下去了，地里发黄了的麦子等他回去收割，在这样的时候，父亲能够为孩子再说点什么或再做点什么呢？该说的也许已经说了，比如要吃饱穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃药，医院进不起就进药店，西药吃不起就吃中药。哦哦，这孩子不讲卫生的坏习惯进了城也没有改好，喏，手指甲这么长这么脏了，要是等到他自己来剪，还不知道要等到猴年马月呢？

于是，在我的注目之下，这位老农抖抖颤颤地从衣兜里摸出一把小剪刀，开始为依偎在怀里的孩子剪手指甲。小剪刀生了点锈，刀口也钝了，他剪得有些吃力，却剪得格外认真，剪着剪着，伴着口中的喃喃自语，在那布满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑容。而孩子调皮的天性此时复活了，他的脑袋使劲朝父亲的怀里钻，一只手臂索性搭在了父亲的肩头，那稚气与娇气一并显现的时候，简直像一个待哺的婴儿，贪婪地享受在母亲的怀抱之中。

我被眼前的这一幕愣怔住了，尽管这父子两人如入无人之境，于周围的任何目光全然不顾。不知怎的，随着屋檐水的哗哗滴落，我的泪水亦潸然而下。老实说，我多么希望这场雷雨不要停止，以便让人世间这幕难得一见的街景，得以框定，得以永恒……

（有删改）

请概括本文中作者所见街景

五、作文题(1题)43.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

①你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。

——龙应台《中国人，你为什么不生气》

②生气是拿别人的错误来惩罚自己。

读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？

请选取其中一则或者综合两则来确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

参考答案

1.DD公文的叙述方式以顺叙为主，有时也可用倒叙和分叙，一般不用插叙、补叙等手法

2.AA李清照在她的《词论》中提出词别是一家之说，反对以作诗文之法作词

3.BB心舒末期容积增加，若心肌收缩力、外周阻力等正常，心缩末期容积则不增加，搏出量增加。其余几项均正确

4.D《炉中煤》是郭沫若在五四时期以火样的激情、浪漫的奇想、热烈奔放的旋律，唱出的一曲充满着力和美的时代赞歌。诗人将个人的命运与祖国的命运紧密联系在一起，淋漓尽致地表现了对祖国的眷恋之情

5.CC盘庚之迁的事例说明反对之多并不表明措施有误，只要度义而后动，确认自己做的是对的，就没有退缩的必要。盘庚之迁连百姓都反对，盘庚也没有因此改变计划，当前实行的变法只遭到朝廷士大夫中保守势力的反对，就更无放弃之理了

6.B题干中的两句诗出自屈原的《山鬼》

7.B

8.A

9.C

10.AA当神经冲动抵达抑制性突触前膜时，突触前膜释放抑制性递质，通过突触间隙扩散，作用于突触后膜受体，提高了突触后膜对Cl-和K+的通透性，主要是Cl-的通透性，Cl-内流使突触后膜产生超极化，这种突触后膜在抑制性递质作用下产生的局部超极化电位称为抑制性突触后电位（IPSP）

11.BB仁愧焦令谌的故事出自《段太尉逸事状》

12.B

13.A本句出自秦观的《鹊桥仙》

14.BB批复是对应于请示的公文，请示是主动行文，批复是应对请示的被动行文

15.CC在《囚绿记》一文中，绿是全文描写的客观对象，作者围绕绿展开思路，先写寻绿、观绿，再写囚绿、放绿，最后写怀绿

16.CC陆游的诗现存九千三百多首，数量之多，为中国文学史上所罕见

17.AA英国著名哲学家、散文家培根强调运用实验的方法揭示自然界的奥妙，提出知识就是力量，因此被马克思誉为英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖

18.DD《陌上桑》是汉乐府代表作品之一，保存在《乐府诗集》里的《相和歌辞》

19.CC决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项

20.B识记类试题，属文学思想、文学思潮类文学常识考察。唐宋八大家指唐宋两代八位优秀的散文作家，即唐韩愈、柳宗元，宋欧阳修、曾巩、王安石和苏氏父子。由于他们在古文创作上的杰作成就，明嘉靖间古文家唐顺之编《文编》一书，专门选录八家的作品；与唐顺之同属唐宋派的古文家茅坤，又在《文编》的基础上编选《唐宋八大家文钞》一书，风行海内，唐宋八大家，的名称遂由此产生。八大家之中，韩愈的贡献首先在于他古文理论的完整而明晰。他说修其辞以明其道（《争臣论》），把古文写作与儒学、道德、政治和教化联系起来，以纠正骈文写作的远离社会人生。另外，韩愈还有一个很有名的不平则鸣（《送孟东野序》）的口号，也就是说，修辞明道的实质，不但要将古文与社会现实联系起来，还要言之有物，使散文成为抒发个人或群体生活困顿、悲哀、感愤的工具。在散文语言的除旧创新上，韩愈也下了很大的工夫，他说：唯陈言之务去。（《答李翊书》）韩愈的又一贡献即在于他的创作实践。他写了大量优美晓畅的古文，在前代优秀散文之后，为后世读者树立了良好的揣摩学习的样板。正由于此，韩愈被排在八大家之首，这并不是因为唐在宋之前，而是因为他为唐宋古文运动做出的杰出的贡献

21.DDD项，困遇与才干是不相符的说法错误

22.在山岩上居住，在河岸边观水，没有一件事能束缚他们的心怀

23.虚伪

24.（1）都江堰造福人民后仍谦卑、不张扬、不求回报；（2）都江堰和乡间母亲一样具有不炫耀、谦卑、不求回报的特质；（3）表达了作者对都江堰文明的深情礼赞

25.①因为故乡曾经拥有的熟悉的人事景物可以证明自己过去的成长和生活。②因为过往生活中丰富的情感体验和精神生活可以证明我们的精神家园的存在。③表达作者对不忘过往、坚守故乡和精神家园的警醒

26.廉洁轻财、爱射善射、关爱士卒、近敌射箭

27.十八个铜钉的饭碗象征着中国农民依然生活在贫困之中

28.比喻、通感

29.表现了诗人对祖国的无比热爱和无私奉献的精神。托物言志

30.（1）虽然是舅舅给的钱，却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的，非常不易；妈妈给我带来了童年的快乐，体现了妈妈对我的深爱

31.难：责难

32.几：近，接近

33.随俗雅化：随着社会风尚而装扮