智慧树知到《教育统计学》章节测试答案

A.A.连续变量A.A.连续变量智慧树知到《教育统计学》章节测试答案第一章1、 最早使用统计学这一学术用语的是（）政治算术学派社会统计学派国势学派数理统计学派答案:国势学派2、数理统计学的奠基人是（）威廉•配第阿亨瓦尔凯特勒恩格尔答案:凯特勒3、学校实验室的设备台数、设备价格是（）A.A.定类数据-定序数据-定比数据A.A.定类数据-定序数据-定比数据D.D.连续变量值答案:连续变量该地区全部学校每个学校的全部教师该地区全部学校的全部教师答案:该地区全部学校的全部教师5、统计的总体性特征表现在（）它是从个体入手，达到对总体的认识它是从总体入手，达到对个体的认识它排除了认识个体现象的必要性它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识答案:它是从个体入手，达到对总体的认识6、在学生调查中，学生的“身高”是（）连续变量离散变量随机变量值、你询问了你们班的8位同学在去年的教育统计学成绩，这些成绩的平均数于这种信息，你认为全班在去年的教育统计学平均成绩不超过70分。（）参数统计描述统计推论统计理论统计答案:推论统计、离散变量的数值包括整数和小数对错答案:错、研究者甲让评定者先挑出最喜欢的课程，然后挑出剩下三门课程中最喜欢的挑出剩下两门中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四门课分别给予1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢。研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的那者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：（）定序数据-定距数据-定类数据D.D.散点图答案:散点图D.D.散点图答案:散点图D.D.频数分布答案:频数分布累积频数分布表相对频数分布表答案:累积频数分布表2、 条形图的特征是所有的竖条应该有相同的宽度每个类别的频率标示在竖轴上各个竖条之间应该不留空隙条形图用于反映定性数据或分类数据答案:所有的竖条应该有相同的宽度,每个类别的频率标示在竖轴上数据或分类数据3、一批数据中各个不同数值出现的频数被称为概率概率密度函数累积概率密度函数直方图条形图分段条形图答案:直方图6、 适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的统计分析图是饼图直方图散点图线形图答案:线形图7、用来描述两个变量之间相关关系的统计图是直方图线形图条形图A.A.算术平均数A.A.算术平均数9、特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是散点图饼图条形图线型图答案:饼图10、特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是散点图饼图条形图线形图答案:散点图第三章1、下列受极端值影响的平均数是（）调和平均数A.4,4,2A.4,4,2A.4,4,2A.4,4,2C.7.1C.7.17答案:D3、 当变量数列中各变量值的频数相等时，以下说法不正确的是（众数等于中位数众数等于均值无众数众数等于最大的数值答案:C4、 计算平均发展速度的方法有（）。算术平均数几何平均数调和平均数加权平均数答案:B5、 计算学习速度常用的方法有（4,5,35,4,45,5,1答案:B7、 一组数据：3,6,2,7,3,2,4,8,6,5.要描述这组数据的特征，受极是平均数中位数四分位数众数答案:A8、在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计值是全距平均值标准差答案答案:B答案答案:B22、 列几组数据中，标准差最大的一组是：22、 列几组数据中，标准差最大的一组是：10、中位数在一个分布中的百分等级是50752550-51答案:A第四章1、比较同一团体不同属性特质观测值的离散程度，恰当的统计指标是：全距方差四分位距差异系数答案:DA.8,2A.8,2A.8,2A.8,28,516,416,10答案:C4、标志变异指标中，由总体中两个极端数值大小决定的是（）全距平均差标准差标准差系数答案:A5、如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈（）。负偏态正偏态正态无法判断答案答案:C答案答案:CA.10A.10A.10A.107、下面说法正确的是（）A.一组数据每个观测值都加上一个相同的常数A.一组数据每个观测值都加上一个相同的常数c,其标准差等于原标准差一组数据每个观测值都乘以一个不等于一组数据每个观测值都乘以一个不等于原标准差乘以c。标准差的单位与原数据的单位相同。0一组数据每个观测值都乘以一个不等于一组数据每个观测值都乘以一个不等于原标准差乘以c。标准差的单位与原数据的单位相同。0的相同常数c，其标准差等0的相同常数c，再加上一个答案:8、 下面关于标准差的描述正确的是（）属于绝对差异量，可用于计算差异系数。可用来计算标准分数。标准差受抽样变动影响大。可用于删除异常值。答案:ABD9、某次英语考试的标准差为9、某次英语考试的标准差为5.1分，考虑到这次考试的题目太难，了10分，加分后成绩的标准差是（）C.C.二列相关D.肯德尔和谐系数C.C.二列相关D.肯德尔和谐系数C.+0.15C.+0.15由P值，计算Z值确定某一分数界限内考生比例知道计划录取人数后确定录取分数线答案:ABCD第五章1、下列关于相关系数的描述正确的是（）。相关系数的取值范围介于-1.00和+1.00之间相关系数的+、-号只表示两个变量之间相关的方向，不表示大小相关系数等于+1.00时表示完全正相关，等于-1.00时表示完全负相关相关系数的取值的大小表示相关的强弱程度E:相关系数等于 0时表示两个变量完全独立答案:ABCDE2、当所有条件都相同时，下面能够表明变量间相关程度较强的相关系数是（-0.880.00零相关弱相关E:强相关答案:D4、现有9名面试官对26名求职者的面试过程做等级评定，为了了解这致性程度，最适应的统计方法是求斯皮尔曼相关系数积差相关系数肯德尔和谐系数点二列相关系数答案:C5、 AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用积差相关系数点二列相关B.B.饼图B.B.饼图D.D.二项分布D.D.二项分布答案答案:BA.|r|A.|r|v17、 假设两变量线性相关，两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，系时应采用积差相关斯皮尔曼等级相关二列相关点二列相关答案:A、r=-0.60的两变量与r=0.60的两变量之间的关系程度是前者比后者更密切后者比前者更密切相同不确定答案:C9、 相关系数的取值范围是（）线形图散点图答案:D第六章1、 下列关于正态曲线模型，正确的是（）曲线以平均数为对称轴Y值越大，p值越大曲线与X轴区域面积为1曲线呈现“中间高、两边低”的形状答案:ACD2、下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是（）正态分布T分布卡方分布答案答案:B答案答案:BA.A.对称分布A.A.对称分布4、总体服从正态分布且方差已知时，其样本均值的分布是（）。卡方分布t分布F分布正态分布答案:D5、在标准正态分布曲线下，正负1个标准差范围内的面积占曲线总面积25.00％34.13％50.00％68.26％答案:D6、 下列关于t分布的表述，正确的是（）。随着n的大小而变化的一条曲线答案答案:D答案答案:D每次实验可以不独立每次实验之间无相互影响答案:ABD8、有10道是非题，要从统计上（ 95%的把握）判断一个被试并非因猜测因素正确回答的题目数是（）。5道6道7道8道答案:D、在一次试验中，若事件B的发生不受事件A的影响，则称A、B不影响事件相容事件不相容事件独立事件A.A.样本估计A.A.样本估计1、 当样本容量一定时，置信区间的宽度（）随着显著性水平 a的增大而增大随着显著性水平 a的增大而减小与显著性水平 a的大小无关与显著性水平 a的平方根成正比答案:B2、 使用T分布估计总体均值时，要求（）。总体为正态分布且方差已知总体为非正态分布总体为非正态分布但方差已知正态总体但方差未知，且为小样本答案:D3、 用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计量称为（点估计答案答案:C答案答案:C可靠性答案:D5、抽取一个容量为50的样本，其均值为 10，标准差为5，则总体（）。10±1.9610±1.3910±2.3510±3.10答案:B6、已知某科测验成绩的分布为正态，其标准差为 5，从这个总体中抽取样本均值为81，样本标准差为 16，问该科测验的真实分数是（ ）。81±1.9681±2.3581±2.4581±3.1088、区间估计依据的原理是（ ）88、区间估计依据的原理是（ ）A.A.充分性，必要性，无偏性，一致性A.A.充分性，必要性，无偏性，一致性概率论样本分布理论小概率事件假设检验答案:B80元，要估计总体均值的）。959、某地区的写字楼月租金的标准差为许误差为2580元，要估计总体均值的）。9520304050答案:C、一个好的估计量应具备的特点是（）充分性，无偏性，一致性，有效性答案答案:ABD答案答案:ABD决定于原假设与实际值之间的差距B错误的可能性就越大原假设与实际值之间差距越大，犯答案B错误的可能性就越大2、 拒绝域的边界值称为（）。统计量临界值置信水平显著性水平答案:B3、 单侧检验与双侧检验的区别包括（问题的提法不同建立假设的形式不同结论不同否定域不同A.23设计A.23设计B.13设计统计量有一定关系临界值有一定关系置信水平有一定关系显著性水平有一定关系答案:D6、医学上测定，正常人的血色素应该是每100毫升13克。某学校进行素均值为12.1（克/100毫升），标准差为1.5（克/100毫升），试问该校显著低于正常值（）。对错答案:A7、对于两个总体方差比双侧检验，计算检验统计量时，通常是用较大的样本方差，这样做是为了保证（）。拒绝域总是在抽样分布的左侧拒绝域总是在抽样分布的两侧拒绝域总是在抽样分布的右侧拒绝域总是在抽样分布的中间9、12名被试作为实验组， 经过训练后测量深度知觉，结果误差的均值为另外12名被试作为控制组不参加任何训练，测量结果误差的均值为6试问训练是否明显减小了深度知觉的误差（）。对错答案:A10、 研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验检验方式（）。两配对样本的 T检验两独立样本的 T检验样本与总体均值的T检验卡方检验答案:A第九章1、在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中设计为（）。组间误差抽样误差答案:ABD3、某年级三个班的人数分别为50,38,42人，若用方差分析方法检验某次考无显著性差异，那么组间自由度为（）。12712925答案:C4、完全随机设计的方差分析适用于（）。A.三个及其以上独立样本均值差异的显著性检验B.方差齐性检验三个及其以上配对样本数差异的显著性检验两个样本均值差异的显著性检验答案:AD.7.50D.7.50和7.50A.卩1,卩2,卩3的两两组合都不相等a1,a2,卩3的两两组合中至少有一对不等a1,a2,a3的两两组合都相等a1，a2，a3的两两组合中至少有一对相等答案:B7、 在方差分析中，衡量不同水平下样本数据之间的误差称为（