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文档简介

教学目标:1、认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。2、使学生会判断大月、小月。教学重难点:重点：探索发现年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。情境引入:年、月、日是什么？探究新知:这又是怎么形成的呢？年、月、日是时间单位

。探究新知:地球自转一周形成的昼夜就是一日月亮绕着地球公转一周的时间就是一月地球绕着太阳旋转一周的时间就是一年重要的节日10月1日国庆节5月1日劳动节6月1日儿童节9月10日教师节合作交流：以小组为单位，观察课前收集的不同年份的年历，合作完成答题卡的内容。(1)小组长进行分工，让四个人分别来回答1、2、3其中一个问题。合作要求:(2)组员回答完成之后，在小组内部达成共识，找出统一答案。选出代表在班内进行汇报、交流。(3)讨论时间为5分钟。(4)讨论完成之后，坐端正。2月有（）天。我知道：(1)一年有（）个月。(2)把各个月份的天数填入下表。（月）月份（天）天数121211109346578合计(4)有31天的月份是（），有30天的月份是（），(3)各月的天数是一样的吗？12312831303130313130313031365不一样1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月4月、6月、9月、11月28大月、小月的认识：大月：小月：天数是31天的月份。天数是30天的月份。特殊月份：（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）（4月、6月、9月、11月）2月（天数是28天）大月、小月的记忆法：左拳记忆法112103587246911七个大月心中装，七前单数七后双。二月是个特殊月，其他各月是小月。儿歌我会做一、填一填1、一年有（）个月，其中有（）个月是大月，每月有31天，分别是（）；有（）个月是小月，每月有30天，分别是（）。2、国庆节的前一天是（）月（）日。3、妈妈的生日是5月份的最后一天，这天是5月（）日。1271月、3月、5月、7月、8月、10月、12月44月、6月、9月、11月93131我会做二、连一连5月1日5月4日7月1日8月1日9月10日10月1日建军节教师节国庆节建党节国际劳动节青年节课堂小结：通过今天这节课的学习你掌握了什么？

同学们，数学来源于现实生活，我们要做生活的有心

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