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文档简介

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——[法国]罗丹（）的鸟翠绿红色自由自在可爱搭船你眼中的鸟是什么样？趁便乘坐顺路的船拟人12345雨天船上的场景小鸟的样子小鸟捕鱼的场景回顾课文看图，结合课文说说小鸟长什么样。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。一只的小鸟翠绿比

还漂亮

（）（）（）羽毛翅膀长嘴蓝色红色彩色鹦鹉整体局部对比对比，突出了小鸟的美丽长我看见一只_______的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是______的，翅膀带着一些______，比_____还漂亮。它还有一张______的长嘴。彩色翠绿蓝色红色鹦鹉朗读第4自然段，美丽的小鸟还给你留下了怎样的印象？从文中找出表示小鸟捕鱼时间短的词语。作者写小鸟捕鱼时都用了哪些动词？用“△”出来。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。结合你勾画的字词，说说小鸟捕鱼的情形给你们留下了怎样的印象？动作敏捷冲飞衔站吞不好，吞表现翠鸟吃鱼速度快。如果把“吞”换成“吃”好不好？冲飞衔站吞根据图片和词语，说一说小鸟捕鱼的过程。小鸟速度快，时间短，捕鱼本领高。一下子没一会儿一口作者观察得很仔细。小鸟捕鱼就是“一下子”“不一会儿”的时间，这么快速的动作，作者是怎么观察得这么清楚的？专注地观察我们再把三、四自然段连起来读一读，你一定有新的发现！反复地观察我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。它什么时候飞来的？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？边观察边思考？？？有目的地去观察心理描写阅读第5自然段，翠鸟有什么特点？母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。搭：乘、坐。会搭船捕鱼。聪明，有灵性。其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。认真思考，画线的两部分，写“翠鸟的样子”的这部分是（）态描写，写“翠鸟捕鱼”的这部分是（）态描写。翠鸟的样子翠鸟捕鱼的场景静态描写动态描写动静结合生活中你真的仔细观察了吗

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