九年级下学期工作计划通用三篇

九年级下学期工作计划通用三篇

在工作之前写好工作打算，这是很重要的事情，有打算的工作会让我们思索问题的实力得到提高，那关于九年级下学期的工作打算你知道怎么写吗？以下是和大家共享的九年级下学期工作打算通用三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

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一、指导思想

新课程倡议多样化的课堂教学模式，老师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的时机，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感看法价值观三维目标得到有机结合，以造就学生创新精神和实践实力。

二、教学目标

通过本期教学，让学生了解电子电工方面的学问，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充溢乐趣的过程，驾驭一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成踊跃的生活看法，增加独立实践实力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的根底。

三、学生根本状况分析

本学期九年级共4个教学班。其素养水平不一样，老师要造就他们的学习爱好和创新实力。进一步开展他们的特长和爱好，关怀进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手实力及学习该学科的爱好。

四、教材分析

九年级劳技课本是义务教育课程标准试验教材。本课程以素养教育为目的，大力提倡以人为本的开展精神，以学生为主体，联系生活实践，造就学生的创新意识，提高学生的素养水平为准。本册教材包括：

第一章平安用电

其次章常用工具和仪表

第三章照明设备的安装

第四章电子元器件和焊接技术

第五章简易电子制作

五、教学措施

1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时

间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信念。

2、谨慎钻研大纲和教材，把握内容标准，理清学问点，实行集体备课。

3、注意实践，联系生产生活实际，并进展思想情感教育和实力造就。

4、运用敏捷多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增加教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起造就实力。

5、开展好活动课。按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习爱好，造就学生的主体意识、实践实力、创新实力，树立正确的人生观、价值观，造就酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。

6、教育理论学习和教研活动。不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素养水平，大力进展教研教改活动，提高教学质量。

六、课时支配

第一章3课时

其次章3课时

第三章4课时

第四章4课时

第五章6课时

全期共20课时

九年级下学期工作打算通用2

一、学情分析：

今学期是九年级最终的一个学期，也是备考的主要的一个学期。此时此刻有一局部学生的成果很差，也对物理失去爱好了，此时此刻在去要求提高他们的学习爱好也是不行能的了，只能通过复习让他们成果有所提高就行了。还有一局部同学在中考的边缘上的，对他们要求要严格一些尽最大努力的提高成果。还有一局部同学平常成果较好，在复习的过程中主要是让他们对学问点深化为和中学的学问进展连接。

二、教学打算：

第一阶段：以课本复习为主，主要是把课本上的学问点复习坚固，让每个学生都能把学问点驾驭坚固。这个阶段大约须要20课时，但是中间还有试验操作考试，学生还须要练习，要耽搁一些时间，这样这一阶段完成大约到了5月上旬。

其次阶段：这个阶段进展专题复习，把前面的学问进展综合，让学生把学问点形成框架，学问系统化。这个阶段完毕大约到了5月底。

第三阶段：这个阶段主要是训练模拟阶段，让学生做几套模拟题，练习学生的答题技巧，也是让学生发觉问题的阶段，这个阶段教师必须要对模拟题进展讲解，改正学生答题的错误方法。这个阶段完毕到了6月6、7号。

第四阶段：这个阶段让学生回到课本，进展稳固学问，对前面发觉的问题进展查漏补缺。这个阶段到中考完毕。

三、教学重点：

在复习的过程中要训练学生答题的标准性，造就学生独立完成题目的实力。

四、教学难点：

在复习过程中改掉学生“懂不会，会不对，对不全”的毛病。

五、教学措施：

在复习的过程中挖好课本，抓好试验复习，分析好图片。重点、考点要突出，刚好训练，刚好讲解。

六、时间支配：

时间支配在教学打算中。

九年级下学期工作打算通用3

一、根本状况

今年我担当九年级1—3,3个班的物理教学，共140多位学生，总的特点来讲，物理学科的根底还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平。虽然如此，但学生还是存在较大差距，仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特殊是个别班的学生，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的实力较弱，有一局部同学由于思维实力、相识水平、学习根底等开展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了必须的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的踊跃的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有效措施努力提高整个年级的物理教学成果。

二、工作目标

1、每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作实力;

2、学生具有必须的分析问题和解决问题的实力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答;

3、学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力得到提高;

4、学生的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达101%;

5、在县统一举办的毕业考试中，争取居于前三名。

三、工作措施

1、谨慎学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需谨慎领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的造就。新教材不仅在传授文化学问，更注意于造就实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力造就学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要接着实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科