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文档简介
《突遇火灾怎么办》教案教学目的
1.通过学习,使学生了解火灾烟雾的可怕,掌握自护自救方法,知道火灾发生的原因及生活中如何预防火灾。
2.通过小组合作探究,学唱儿歌以及现场模拟等方式,掌握正确的逃生技能,懂得正确报警的方法。
3.培养学生沉着冷静,珍爱生命的精神,增强小组合作意识和团结协作的能力。
教学重难点
重点:学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。
难点:知道怎样报火警,初步形成自护自救的能力。
教学过程
一、谈话导入,认识火灾
请看图片,这是什么?火会给我们带来什么?你的身边有发生过火灾吗?
火灾不仅会造成很大的经济损失,还会危机到我们的生命安全,而火灾也离我们并不遥远。那么当我们突然遇到火灾时,该怎么做呢?
二、创设情境,合作交流
(一)出示情境
某商场起火,而此刻你正在六楼陪妈妈逛街。商场响起火灾报警信号,接下来,你会怎么做?
结合已有的安全知识和课本内容,说一说你会怎么做?并想一想有哪些安全小细节要提醒大家。
小组讨论交流,教师巡视,相机指导
全班交流,补充完善
3.概括总结
结合课文内容以及刚才同学们说的,我们可以概括为以下三点:
①听从指挥
迅速撤离
②减少烟雾的伤害
③安全逃出
速报火警
(二)认识可怕的烟雾
1.出示场火灾图片,认识烟雾。
2.烟雾究竟会对我们造成什么样的伤害呢?最正确的应对措施又是什么?
3.播放视频,了解烟雾的危害及应对措施。
4.出示2016年上半年火灾死亡原因统计图,
因烟雾而造成的窒息和中毒死亡已经占据了死亡原因的一般以上,所以我们在遭遇火灾时一定要防止吸入过多的烟雾。
(三)安全小广播
那么在逃生过程中,有哪些小细节要提醒大家注意呢?
小组展示
不要乘电梯。
2.不要惊慌。
3.身上着火不要奔跑。
4.不要随意跳楼。
5.不要贪恋财物。
6.正确报火警。
(1)观看视频,知道正确报警的方法。(播放视频)
(2)模拟报警。
(四)情境大转移
晚上十点,你在九楼家中睡觉,忽然闻到刺鼻的烧焦味道,起床后发现楼下发生大火,接下来,你该怎么做?
小组讨论,展示。
三、随堂小练习
(1)邻居家着火,莎莎要求妈妈帮她拿上最心爱的布娃娃后再走。
(2)楼道里突然响起报警声,亮亮马上摇醒了在午休的爸爸。(3)身上不小心着火后要立即奔跑到有水的地方。
(4)发生火灾时可以乘坐电梯快速逃离火场。
四、学唱《火灾逃生儿歌》
听从指挥速撤离,逃生细节要注意
不要贪恋财和物,不乘电梯勿拥堵,
心不慌,意不乱,按照顺序慢疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。
火警电话“119”,安全逃出速拨通。
火灾逃生要牢记,家长老师都放心。
下面我们来看一组数据。
五、追根究底——火灾起源
1.出示:
2016年8月,公安部消防局公布了今年上半年火灾统计情况。今年1至6月份,全国共接报火灾17.2万起,亡911人,伤756人,已核直接财产损失19.2亿元。
这是一组可怕而又引人深思的句子,到底是什么引起了火灾呢?
2.生讨论并回答。
3.出示2016年造成火灾的事故原因和2016较大火灾统计图
思考起火原因。
六、如何预防火灾
出示漫画,根据漫画说一说如何预防火灾。
七、布置作业
1、学会唱《火灾逃生儿歌
》。
2、把今天学习的安全知识告诉家人和朋友。
总结
通过学习我们知道了在突遇火灾时该这样做,还知道了生活中一些不恰当的行为可能引起火灾以及如何预防火灾。老师希望同学们能够牢记这节课所学的内容,爱护自己的小生命,能像这棵新芽一样茁壮成长。
小结与反思
首先,通过本节课的学习孩子们或多或少都会对火灾有更深的认识,懂得烟雾的可怕。其次,通过视频和情境创设使孩子们知道逃生的正确方法。最后,通过对课文内容的拓展,使孩子们对火灾造成的原因和如何预防火灾有了进一步的认识。但是,受课堂教学环境的影响,在火场逃生自救方
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