一年级入队教育主题班会课件范文四篇

一年级入队教育主题班会课件范文四篇淮安市徐杨小学家长会发言稿专用纸班级：一〔4〕发言人：杨巧林【班主任、语文、数学、英语、其它〔打“√〞选取〕】1112敬重的各位家长：大家好！大家好！我是一〔4〕班语文教师，格外感谢你们能抽出贵重的时间来参与这次家长会，同时也感谢你们对我们工作的信任与支持。今日的家长会我想简要讲以下几个方面的内容：一、汇报半学期学生的学习状况大局部孩子都有所进步，可以说每点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而骄傲。但有个别学生的自我约束力照旧比较差，在学习的过程中还会消灭各种各样的问题，1、自理力量差：东西遗忘带，不会自己整理书包；记不住教师布置的作业；不会治理自己的东西，东西丢了不知道找；2、课间吃零食，个别自控力量差的学生甚至课上偷吃零食。严峻影响了课堂质量。3、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包涵心不够。4、个别同学学习目标不明确，学习不认真，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。等等这就需要我们在座的各位家长和教师亲热的协作起来，共同协商，实行适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。大家都知道学习如逆水行舟，不进那么退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一局部都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓舞。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。二、汇报期中考试状况本次期中考试照旧实行单人独桌、对调监考、对调阅卷的形式。可以说虽然这次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。下面具体分析如下：本次试卷考察的内容是格外广泛的，字词，句子、写话，各方面都进展了考核。我认为试卷是比较简洁的，试卷所考核的内容全是我们教师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。全班461392.5。12100总体来说这次成绩是比较抱负的，这和每位家长是分不开的。如在考试前的复习阶段，大局部家长每天都听写生字词，因此我班的学生前面的根底学问几乎没有什么失分，再这里对这些家长表示感谢，感谢你们。但其中也存在一些问题，像马虎、丢题，也有不读题就做题，还有几个学生做题的速度太慢了，试卷都没完成。固然，考试只是个形式，但绝不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进展了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进展今后学习的辅导。对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以寻常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当急躁地、心平气和地帮孩子找缘由，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。三、给家长的几点建议1．重视生字听写的检查20时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但由于时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并把握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上认真听讲，把握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能把握，记忆，稳固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，抑制的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2．重视孩子的书写态度书写力量是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要转变就不简洁了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最正确时期。假设家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们教师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都格外优秀，由于一个字一个字认真书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的根底。3.强调课外阅读为孩子预备肯定的课外书。本周五我校有幸请来了江苏省作家协会的，著名的儿童作家黄蓓佳教师与徐杨小学的孩子面对面的沟通读书的好处，信任他的到来肯定会激起同学们的读书热潮。以上呢就是我针对语文方面讲的几点，如我有说的不对或不好的地方，请你们批判指正。真的我也和你们一样，期望你的孩子在我们的共同关注下安康成长！我不想让一个孩子落伍，期望每一个孩子都能在我们的共同帮助下强健成长！最终，再一次感谢大家对我工作的支持!祝你们全家身体安康，幸福欢快！四、关于班主任方面的。1、作息时间在强调。2、关于教辅用书的收费状况沟通明细。3、生活习惯的培育。〔乱扔废纸、不戴红领巾、不穿校服等〕12〕教学目标：1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的贵重，养成节水好习惯2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学预备：1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。教学过程：一、利用谜语提醒课题。1、主持人上场，奇特地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？〞主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。〞二、从生活阅历入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法？3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“玩耍〞。三、切苹果玩耍，体验淡水资源的严峻缺乏。1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？为什么？〔不是！〕其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？为什么？〔不是！〕第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？为什么？〔不是！〕第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？为什么？〔不是！〕看着这一片，你的心情怎样？〕1/16学生：同学们，看吧！1/16603、学生谈谈做了这个玩耍后的体会。4、生疏中国面临的严峻缺水问题。133501440344主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。学生汇报：生活中有哪些铺张水的现象？说说你的感受。五、制定节水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？争论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？2、在饮水机上取水时该怎样节水？3、洗很多碗时该怎样节水？4、怎样做到一水多用？六、设计广告用语。主持人：节约用水荣耀，铺张用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。七、总结延长。主持人：期望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并乐观向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的奉献。20231011其次篇:一年级入队教育主题班会课件一年级平安教育主题班会课件【三篇】(一)班会目的：使学生知道一些简洁的平安常识。使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变力量。(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观看表演后争论：2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么求救其次组代表表演：大家认真争论观看表演后争论：a.提问：发生了什么事他们是怎么做的b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生触电危急发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么求救4、学习防中毒学问的情景表演：(1)第三组代表表演：大家认真观看表演后争论：发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，简洁造成不良后果应当怎么做总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了打什么求救学习防坏人破坏学问的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观看表演后争论：刚刚发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危急假设你遇到这种状况办应当怎么做总结：情景表演告知了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)稳固总结1、匪警、火警、急救中心各是什么110119120。2本卷须知：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、寻常不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。(七)、班会后记校园平安教育主题班会教案活动目的：学习校园平安学问，对学生进展平安教育，防患于未然。活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、教师的关注。“下课不要拥挤，不要追赶打闹〞这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些平安问题呢作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应当怎样做呢二、学生争论探究1、像这种状况，我们班发生过吗A.用铅笔或其它锐利的东西相互打闹。B.在教室里相互追赶。这样做对吗为什么(学生答复)2、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是A、原谅同学或报告教师，让教师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊〞。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时A、上前围观，给自己生疏的人加油、帮助。B、不管他C、去劝阻D、告知教师A、110B、119C、120D、1217、推断题：用手或金属制品去接触插头底部。(4)用沙子或泥土打仗。(5)下雨天，在湿的地面上奔驰。日常行为平安要做到：不在教室、楼梯、走廊上追赶打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危急玩耍，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得格外成功。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，期望同学们在学校能够自觉遵守平安规那么。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急玩耍一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。最终播放孙悦的《祝你平安》完毕本次班会。【篇二】教学目标：1、充分生疏平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。小学生应留意平安的地方：1、学生争论。2、集体归纳。人身平安，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要留意行人车辆，通过大路要做到一停二看三通过。财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。(五)、教师小结《小学生日常行为标准》。小朋友们好：今日是学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些平安学问。人们常说：“平安工作重于泰山。〞小朋友们接下来你们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们肯定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假设追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。其次、做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是格外必要的。但在劳动中，也极有可能消灭一些危险，小朋友们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。第三、留意交通平安。大路不是玩耍场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规那么，还要相互提示，相互监视，相互照顾，当一名维护交通平安的“宣传员〞;不坐“三无〞车辆;过大路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。第四、提高食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无〞过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不生疏的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。第六、留意增加“防火防盗〞意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假设发生平安隐患要准时报告教师。的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境。【篇三】活动目的：学习校园平安学问，对学生进展平安教育，防患于未然。活动地点：教室活动过程：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、教师的关注。“下课不要拥挤，不要追赶打闹〞这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些平安问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应当怎样做呢？二、学生争论探究1、像这种状况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它锐利的东西相互打闹。B．在教室里相互追赶。这样做对吗？为什么？〔学生答复〕2、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？〔同学自由发言〕3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是〔〕A、原谅同学或报告教师，让教师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是〔〕A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊〞。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时〔〕A、上前围观，给自己生疏的人加油、帮助。B、不管他C、去劝阻D、告知教师A、110B、119C、120D、1217、推断题：〔1〕用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。〔〕〔2〕用手或金属制品去接触插头底部。〔〕〔4〕用沙子或泥土打仗。〔〕〔5〕下雨天，在湿的地面上奔驰。〔〕日常行为平安要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校园；不在教室、楼梯、走廊上追赶打闹；不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩；不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危急玩耍，不打架，不骂人；饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得格外成功。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，期望同学们在学校能够自觉遵守平安规那么。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。送给大家平安顺口溜：〔领读〕上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急玩耍一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。最终播放孙悦的《祝你平安》完毕本次班会。第三篇:一年级入队教育主题班会课件小学一年级主题班会课件【自己的事情自己做】活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成宠爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小仆人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动预备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题相关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应当自己的事情自己做了。这样我们不但能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今日我们召开的主题班会是“自己的事情自己做〞。二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，教师有个提议，让全班同学来实行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，教师很欢快。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮助，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，不过有的学生却是家里的长辈帮助，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到这里，你是不是觉得你应当自己学会做自己的事。劳动是最荣耀的！五、歌曲《劳动最荣耀》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最荣耀。六、总结：通过今日的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也期望同学们今后能主动帮助长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。【行为标准教育】一、教学目标通过这次班会，让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生寻常的言行。二、教学重难点抓住学生学习行为标准为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为标准，陶冶学生的文明品德。三、教学过程1、导入主题同学们，今日我们这节课主要讲小学生的“行为标准〞。你知道什么是行为标准吗？固然知道，我们常常学习“小学生日常行为标准〞、学校规章制度呢。那么我信任你对行为标准肯定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进展一个学问竞赛，看谁对行为标准知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规那么，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看哪一组是冠军。下面是行为标准学问竞赛题一、简答题1、上下课时同学们应如何做？2、说出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样？二、推断题1、我们能够配戴首饰，披头散发。〔×〕2、我们要生活简朴，不乱花钱。〔√〕3、我们能够因有事而不请假，任凭旷课。〔×〕4、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。〔√〕5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。〔√〕6、观看电影表演时，能够说话，任凭走动。〔×〕7、能够随地吐痰、随地丢垃圾。〔×〕三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、争论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？〔同意〕，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响五、总结通过今日这节课的学习，我信任每个小朋友都能做一个遵守行为标准的好孩子。教师看你们的表现哦！第四篇:一年级入队教育主题班会课件红领巾，我为你骄傲！——做一名荣耀的少先队员一、学生素养开展目标：1、引导学生生疏到小学生佩戴红领巾是一件格外荣耀而神圣的事情。2、初步了解少年先锋队学问，生疏队旗，生疏红领巾。二、课时安排：1四、教学过程：〔一〕说一说1、小朋友们，你们知道什么是红领巾吗？2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？〔表示参与中国少年先锋队〕3、什么是中国少年先锋队？〔神圣的荣耀的队伍，只有最优秀的小学生才能参与这个队伍〕〔二〕认一认1、〔出示队旗〕这就是中国少年先锋队的队旗，分为大队旗和中队旗。请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些一样的地方？介绍：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。2、在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。〔出示队徽〕这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队〞的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要保护队旗队徽。3、请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？〔课件展现〕中队旗比大队旗少了一角中队旗少的这一角像什么？〔中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角〕〔出示红领巾〕为什么说“红领巾是革命先烈的鲜血染成〞的呢？我给大家讲个故事：57人的阵地。然而，