小学英语人教pep版三年级下册unit4单元作业设计

小学英语人教PEP版三年级下册Unit4Whereismycar?单元作业设计单元整体规划单元导引【课程内容分析】大单元分析课程内容一级内容，学段3—4年级语篇1.歌谣、歌曲；2.日常简短对话、独白；3.物品介绍；4.配图故事；5.操作指令；6.其他语篇类型：图片、视频等。语言知识语音知识1.感知字母在单词中的发音；2.感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词；3.感知并模仿说英语，体会单词的重音和句子的升调与降调。词汇知识1.借助图片、实物理解词汇的意思；2.根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和短语；3.根据单词的音、形、义学习调汇，体会词汇在语境中表达的意思。语法知识1.在语境中感知、体会常用简单句的表意功能；2.围绕相关主题，在语境中运用所学语法知识进行简单交流；3.在语境中理解一般现在时的形式和意义。语篇知识1.识别对话中的话轮转换；2.知道语篇有不同类型，如对话，配图故事；3.体会语篇中图片与文字之间的关系。语用知识1.在语境中使用基本的礼貌用语与他人交流；2.使用简单的称谓语、问候语和告别语与他人进行得体的交流。文化知识人际交往中英语与汉语在表达方式上的异同语言技能理解性技能1.根据图片和标题，推测语篇主题、语境及主要信息；2.在听、读、看的过程中有目的地摄取信息；3.借助语气、语调和表情等推断情绪、情感、态度和意图；4.每周进行不少于30分钟的课外视听活动。表达性技能1.演唱所学的简单的英文歌谣；2.大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；3.在教师的指导下进行简单的角色扮演；4.用简单的语句描述图片和事物；5.能够正确书写字母、单词和句子。核心素养学段目标要求语言能力1.感知与积累：能感知单词、短语及简单句的重音和升降调等；能有意识地通过模仿学习发音能大声跟读；能感知语言信息，积累简单句式；能理解基本的日常问候、感谢和请求用语，听懂日常指令等；能正确书写单词和句子；能根据图片读懂简单的小故事。2.习得与建构：在听或看发音清晰、语速较慢、用词简单的材料时，能识别图片或单词、短语；能识别有能在语境中理解简单句的表意功能；能根据简单指令作出反应；体会英语发音与汉语发音的不同；能借助语音、语调、手势、表情等判断说话者的情绪和态度。3.表达与交流：能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流；在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子。文化意识1.比较与判断：有主动了解中外文化的愿望；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识；能在教师指导下，通过图片、配图故事、歌曲、韵文等获取简单的中外文化信息；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识。2.调试与沟通：有与人交流沟通的愿望；能在教师指导下，学习和感知人际交往中英语独特的表达方式，能理解基本的问候、感谢用语，并作出简单回应。3.感悟与内化：有观察、感知真善美的愿望，明白自己的身份，热爱自己的国家和文化；能在教师指导下，感知英语歌曲、韵文的音韵节奏，能识别图片、短文中体现中外文化和正确价值观的具体现象与事物；具有国家认同感，对中华优秀传统文化感到骄傲。思维品质1.观察与辨析：能通过对图片、具体现象和事物的观察获取信息，了解不同事物的特点，辅助对语篇意义的理解；能注意到不同的人看待问题是有差异的；能从不同角度观察周围的人与事。2.归纳与推断：能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息；能就语篇信息或观点初步形成自己的想法和意见；能根据标题、图片、语篇信息或个人经验等进行预测。3.批判与创新：能根据个人经历对语篇内容、人物或事件等表达自己的喜恶，初步具有问题意识，知晓一问可有多解。学习能力1.乐学与善学：对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。2.选择与调整：能在教师帮助和指导下，制定简单的英语学习计划；能意识到自己英语学习中的不足，并作出调整；能尝试借助多种渠道学习英语。3.合作与探究：能在学习活动中能尝试与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，发现并尝试解决语言学习中的问题。单元内容结构单元主题——身边的事物和环境单元板块栏目内容Unit4PartALet’stalk&Let’splayin,on,under,desk常见口语：Let’sgohome!Sillyme!—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...Let’slearn&Let’sdoon,in,under,chair,desk—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.Let’sspello/ɒ/:dog,box,orange,bodyPartBLet’stalk&Let’splaycap,toy,box常用口语：Haveagoodtime!—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.Let’slearn&Let’sdocap,ball,car,boat,map—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.Rowaboat.Bounceaball.Driveacar.Putonacap.Readamap.StarttoreadPractiseConversationLet’scheck&Let’ssingPractisePartCStorytimebehindLet’splayhideandseek.Ican’tfindyou!课时安排与栏目设置单元课时栏目具体内容Unit4Period1第一课时(PartALet’stalk&Let’splay)PracticeHall(练习大厅)in,on,under,desk常见口语：Let’sgohome!Sillyme!—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...HappyParadise(快乐天地)Period2第二课时(PartALet’slearn&Let’sdo)PracticeHall(练习大厅)on,in,under,chair,desk—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.HappyParadise(快乐天地)Period3第三课时(PartALet’sspell)Soundkaleidoscope(声音万花筒)o/ɒ/:dog,box,orange,bodyHappyParadise(快乐天地)Period4第四课时(PartBLet’stalk&Let’splay)PracticeHall(练习大厅)cap,toy,box常用口语：Haveagoodtime!—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.HappyParadise(快乐天地)Period5第五课时(PartBLet’slearn&Let’sdo)PracticeHall(练习大厅)cap,ball,car,boat,map—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.Rowaboat.Bounceaball.Driveacar.Putonacap.Readamap.HappyParadise(快乐天地)Period6第六课时(Starttoread&Let’scheck&Let’ssing&Storytime)PracticeHall(练习大厅)on,in,under,chair,desk,cap,ball,car,boat,map—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.behindLet’splayhideandseek.Ican’tfindyou!ExploringSpace(探索空间)SingingTheatre(闪耀剧场)【单元作业目标】目标序号作业目标学科素养认知类型320401能够熟练识别、掌握并应用字母o在单词中的发音，并掌握有关单词语言能力记忆320402能够听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...语言能力文化意识应用320403会听、说、读、写并能在语境中正确运用新授单词：on,in,under,chair,desk,cap,car,map,ball,boat等语言能力学习能力应用320404能够听、说、读、写并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.语言能力文化意识应用320405能够听、说、读并在语境中正确运用常用口语：Let’sgohome!Sillyme!Haveagoodtime!语言能力应用320406通过听录音和观察图片能熟练掌握指令性语言，能根据指令迅速作出反应学习能力理解320407能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，模仿语篇材料完成练习；在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子语言能力文化意识应用 创造320408能根据对图片、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务思维品质分析320409能够正确听、说、读单元内的小故事（Storytime）掌握其中知识点并在语境中正确运用学习能力理解课时作业目标课时单元目标序号课时作业目标具体阐述Period1第一课时320402能会听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...320403会听、说、读、写并能在语境中正确运用新授单词：on,in,under,chair,desk等320405能够听、说、读并在语境中正确运用常用口语：Let’sgohome!Sillyme!320407能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，模仿语篇材料完成练习Period2第二课时320402能够听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...320403会听、说、读、写并能在语境中正确运用新授单词：on,in,under,chair,desk等320406通过听录音和观察图片等方式熟练掌握指令性语言，能根据指令迅速作出反应320408能根据对图片、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务Period3第三课时320401能够熟练识别、掌握并应用字母o在单词中的发音，并掌握有关单词Period4第四课时320403会听、说、读、写并能在语境中正确运用新授单词：cap,car,map,ball,boat等320404能够听、说、读、写并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.320405能够听、说、读并在语境中正确运用常用口语：Haveagoodtime!320407能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，并在书面表达中，能书写简单的句子320408运用所学知识，能根据对语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务Period5第五课时320403会听、说、读、写并能在语境中正确运用新授单词：cap,car,map,ball,boat等320404能够听、说、读、写并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.320406通过听录音和观察图片等方式熟练掌握指令性语言，能根据指令迅速作出反应320408能根据对图片、视频、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务Period6第六课时320403巩固本单元所学的方位介词、交通工具和部分物品名词320407能运用所学语言，进行简单的交流，模仿语篇材料完成练习；在书面表达中，能仿写简单的句子320408综合运用所学知识，能通过对图片、语篇信息的理解完成相关习题320409能够正确听、说、读单元内的小故事（Storytime）掌握其中知识点并在语境中正确运用【作业属性分析】作业属性分析项对应作业编号单元作业目标序号3204013-1；3-2；3-3；3-43204021-2；1-3；1-4；2-23204031-2；2-1；2-2；4-2；5-1；5-2；6-1；6-2；6-73204044-1；4-3；5-33204051-3；1-4；4-33204062-3；5-43204071-5；4-5；6-53204082-4；2-5；4-4；5-2；5-5；6-4；6-3；6-63204096-6认知类型记忆1-2；2-1；3-1；3-2；4-2；5-1；6-1理解1-4；3-4；6-7应用1-1；1-3；1-5；2-3；3-3；4-3；4-4；4-5；5-3；5-4；6-3分析2-2；2-4；2-5；4-1；5-2；5-5；6-4评价6-5创造6-6作业类型复习巩固类（读写）1-2；1-3；2-1；2-2；2-3；3-1；3-2；3-3；4-2；4-3；5-2；5-3；5-4；6-1；6-2；6-3复习巩固类（听说）1-1；4-1；5-1复习巩固类（综合）1-4；2-4；4-4；5-5；6-4综合实践类1-5；3-4；4-5；6-5拓展延伸类6-6跨学科类2-5；6-7作业难度低1-1；1-2；1-3；2-1；3-1；3-1；4-2；4-3；5-1；5-3；6-1；6-2；6-3中1-4；2-2；2-3；2-4；3-3；4-1；4-4；5-2；5-4高1-5；2-5；3-4；4-5；5-5；6-4；6-5；6-6；6-7作业来源选编2-4；4-5；5-2改编1-1；1-2；1-3；1-4；2-1；2-2；2-3；2-5；3-1；3-2；4-1；4-2；4-3；4-4；5-1；5-3；5-4；5-5；6-1；6-2；6-4；6-5创编1-5；3-3；3-4；6-3；6-6；6-7单元作业内容课时作业Period1第一课时【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）1-1.听录音，选择正确的答案。（对应单元作业目标320402）（）1.Whereismypencilbox?A.It’sunderyourbook. B.It'sunderyourdesk.（）2.Whereismyruler?A.It'sinyourdesk. B.It’sinyourpencilbox.答案：1.A2.B听力材料：1.—Whereismypencilbox?—It’sunderyourbook.2.—Whereismyruler?—It’sinyourpencilbox.听力音频：【附件1】【复习巩固类——读写作业】1-2.给下列图片选出合适的单词，补全表格。（对应单元作业目标320403）A.underB.inC.bookD.desk（）（）（）（）答案：1.B2.A3.D4.C1-3.情景选择。（对应单元作业目标320402、320405）1.放学了，你想和陈洁一起回家，你可以说：______A.Let'sgohome!B.Welcome!C.Comehere.2.Mike想知道他的钢笔在哪里，他可以说：______A.Whereismypen?B.Whereisyourpen?C.Yourpenishere.3.你想表示“它在课桌里”，你可以说：______A.Isitunderthedesk?B.Itisonthedesk.C.Itisinthedesk.4.当你认为自己做了一件很傻的事情，你可以说：______A.OK!B.Sillyme!C.Thanks!答案：1.A2.A3.C4.B【复习巩固类——综合作业】1-4.选择正确的选项补全对话。（对应单元作业目标320402、320405）Amy:1._____A.Thankyou!B.It'sonyourdesk.C.Whereismyruler?D.Let'sgohome!Sarah:OK!Uh-oh!2._____Amy:Look!It'sunderyourEnglishbook.Sarah:Oh,yes.Amy:Andyourpencil.3._____Sarah:____答案：1.D2.C3.B4.A【综合实践类】★HappyParadise（快乐天地）1-5.看图说话。（对应单元作业目标320407）A:Whereismypencilbox?B:A:Whereismypencilbox?B:Itisonthedesk.1.2.3.Period2第二课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）2-1.看图片，选择正确的单词。（对应单元作业目标320403）（）1. A.chair B.desk（）2. A.desk B.chair（）3. A.in B.under（）4. A.on B.under答案：1.B2.B3.A4.B2-2.观察图片，判断正（T）误（F）。（对应单元作业目标320402、320403）（）1.—Whereisthebook?—Itisonthedesk.（）2.—Whereisthebag?—Itisunderthechair.（）3.Therulerisinthedesk.（）4.Theeraserisonthedesk.（）5.—Whereisthepencil?—Itisunderthechair.答案：1.F2.F3.F4.F5.T2-3.观察图片，选择合适的句子。（对应单元作业目标320406）.（） （）（）（）A.Putyourarminyourdesk.B.Putyourhandonyourchair.C.Putyourfootunderyourchair.D.Putyourhandunderyourdesk.答案：1.C2.D3.A4.B【复习巩固类——综合作业】2-4.根据短文内容连线。（对应单元作业目标320408）Look!Thisismydeskandchair.Mybagisonthechair.Mypencilboxisinthedesk.Myrulerisonthedesk.Myeraserisinthepencilbox.Oh,whereismypen?Oh,sillyme!It'sinmyhand.1. A.inthedesk2. B.inthepencilbox3. C.onthechair4. D.inmyhand5. E.onthedesk答案：1—C2—A3—E4—B5—D【跨学科类】★HappyParadise（快乐天地）2-5.读一读，画一画。（对应单元作业目标320408）Hello,I’mJoy.Thisismydesk.Look!Mybookisonthedesk.Mybagisunderthedesk.Mypenandrulerisinthebag.Mytoy(玩具)bearisonthechair.Whereismypencilbox?Oh!It’sunderthechair.根据短文，画出Joy所说物品的位置。Period3第三课时【复习巩固类——读写作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）3-1.看图，选出合适的一项补全句子。（对应单元作业目标320401）1.Whereisthe_________?A.dog B.monkey C.bear2.Look!It’sinthe_________.A.desk B.chair C.box3.Itisan__________.A.apple B.orange C.doll4.Thisismy_________.A.body B.head C.arm答案：1.A2.C3.B4.A3-2.判断画线部分的读音是(T)否(F)相同。（对应单元作业目标320401）1.（）2.（）3.（）4.（）答案：1.F2.T3.F4.F3-3.请将下列单词中o的发音与dog中o的发音相同的单词所在的圆圈里涂成黄色。（对应单元作业目标320401）nodollnodollmotherboxbodywomanmotherboxbodywoman答案：涂box;body;doll【综合实践类】★HappyParadise（快乐天地）3-4.观看绘本故事，完成任务。（对应单元作业目标320401）这是一个关于“爱与合作”的故事。熟睡的小鸟不小心从树上掉了下来，小动物们是怎样帮助它回到树上的呢？让我们看一看绘本故事，体会字母o的发音，并试着给大家讲一讲这个小故事吧！视频：【附件2】Period4第四课时【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）4-1.听录音，选出正确的答案。（对应单元作业目标320404）（）1.Mum,whereismycap?A.Itisinyourtoybox. B.Itisinyourbag.（）2.Isitinyourbag?A.Yes,itis. B.No,itisn’t.答案：1.A2.B听力材料：Lily:Mum,whereismycap?Mum:Isitinyourbag?Lily:No,itisn’t.Mum:Isitinyourtoybox?Lily:Yes,itis.Thanks,Mum.Lily:Bye!Mum:Bye!Haveagoodtime!听力音频：【附件3】【复习巩固类——读写作业】4-2.看图，选择正确的选项补全单词或短语。（对应单元作业目标320403）1.c___pA.aB.e2.d___skA.eB.i3.b___kA.uuB.oo4.b___gA.aB.e5.to___b___xA.y;oB.i;o答案：1.A2.A3.B4.A5.A4-3.情景交际。（对应单元作业目标320404、320405）1.你约了同学出去游玩，出门前妈妈会对你说：______A.Haveagoodtime!B.Thanks!2.同学问你铅笔是不是在书的下面时，你回答不在，你应说：______A.Yes,itis.B.No,itisn't.3.你找不到帽子了，想知道帽子是否在玩具箱里时，你应该说：______A.Isthecapinthetoybox?B.Whereisthecap?答案：1.A2.B3.A【复习巩固类——综合作业】4-4.将下列句子组成一个完整的对话。（对应单元作业目标320408）①Isitinyourdesk?②Mum,whereismybag?③Yes,itis.Thanks,Mum.④Isitunderyourchair?⑤No,itisn't.答案：②①⑤④③【综合实践类】★HappyParadise（快乐天地）4-5.Playagame.班级里举办了“蒙眼猜猜猜”的游戏。请你和你的同桌，分别蒙上眼睛猜一猜桌子上的物品。（对应单元作业目标320407）A:Whereismy...?B:Isit...?A:No,itisn't.B:Isit...?A:Yes,itis.Period5第五课时【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）5-1.听录音，给下面图片排序。（对应单元作业目标320403）（）（）（）（）（）答案：23541听力材料：1.car2.map3.boat4.ball5.cap听力音频：【附件4】【复习巩固类——读写作业】5-2.看图片，选择相应的单词，补全短文。（对应单元作业目标320403、320408）inonunderballboatHello,I'mZoom.Thisismydesk.Look!Thecapis1.thedesk.Thecaris2.thetoybox.The3.isinthetoybox,too.Whereismymap?It's4.thedesk.Oh,the5.onthemap.答案：1.on2.in3.ball4.under5.boat5-3.读对话，判断对话内容与图片是（T）否（F）相符。（对应单元作业目标320404）（）1.—Isitonthechair?—No,itisn't.（）2.—Isitinthebox?—Yes,itis.（）3.—Isitunderthecar?—No,itisn't.答案：1.F2.T3.F5-4.匹配图片与句子。（对应单元作业目标320406）（）（）（）（）（）1.Putonacap.2.Rowaboat.3.Bounceaball.4.Driveacar.5.Readamap.答案：24531【复习巩固类——综合作业】5-5.阅读短文，完成任务。（对应单元作业目标320408）Hello.MynameisWuBinbin.Ihaveasmallroom.It’snice.Mycapisonthedeskandthebagisonthebed.Thecapisblue.Aballisunderthedesk.It’spinkandyellow.Ihaveatoybox.It’snearthebed.Aboatisinit.Ilikemyroomverymuch.下面哪间房间是WuBinbin的呢？请在正确的房间下面的括号里打“√”。（）（）答案：第一幅图（√）Period6第六课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）6-1.观察图片中的物品，圈出方框中对应的单词。（对应单元作业目标320403）catboatbagcarchaircappendogmapdeskballtoybox答案：圈boat,car,desk,ball,map,toybox6-2.看图，判断句子正（√）误（×）。（对应单元作业目标320403）（）1.Theboatisonthemap.（）2.Thecapisunderthedesk.（）3.Thecarisinthetoybox.（）4.Theballisonthefloor.答案：1.×2.√3.√4.√6-3.英汉对对碰。（对应单元作业目标320409）1.让我们一起玩捉迷藏吧！A.Underthetable?2.你准备好了吗？B.Let’splayhideandseek.3.在桌子下面吗？C.I’mbehindyou.4.我在你的后面。D.Areyouready?答案：1—B2—D3—A4—C【复习巩固类——综合作业】6-4.任务型阅读。（对应单元作业目标320408）Look!Thisismyroom.Thetoybearisonthedesk.Thetoymonkeyisunderthe