2022年河南省柘城县乡村教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案有解析

2022年河南省柘城县乡村教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案【有解析】B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

注意事项D、韦特海默

5.1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

A、凯洛夫

人员管理。

B、赞可夫

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由C、布鲁纳

离开考场。D、维果斯基

3、所有考生均不得提前交卷出考场。6.学生小唯性格有些内向。和其他同学比起来，小唯的思维比较迟缓、反应速度慢，在课堂上面对老

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域师的提问时常常思考很久才回答。但小唯也有长处，比如她的注意力非常集中，很有耐心，在课堂上总

外的答案无效。

是非常认真，很少会出现走神的情况，对自己的行为有强的自制力，遇事不慌不忙。小唯的气质类型很

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

可能是（）。

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、胆汁质

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按A

B、抑郁质

O1WP有关规定进行处罚。

刮C、多血质

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。D、粘液质

1.为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最好采用（）。7.下列哪项不属于影响品德发展的外部因素（）。

A、以教师为中心的讲授策略A、家庭

B、师生互动策略B、学校教育

C、以学生为中心的发现学习C、受教育程度

DIHPD.合作学习策略D、社会因素

椰2.”教师要交给学生一杯水，自己应有一桶水"，这是对教师职业（）角色的描述.8.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班

奥

A、传道者杜拉的社会学习理论，适当的做法是（）。

B,授业解惑者A、避免学生观看这类影视片

C、示范者B、对有模仿行为的儿童进行说理教育

D.父母与朋友C、影片中尽量少描写反面人物

3.著名的认知心理学家安德森于1976年把知识分为（）知识和程序性知识两类.D、影视片应使观众体验到"恶有恶报，善有善报”

A.理性知识9.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。

S

B、陈述性知识A、相互独立

C,感性知识B、相互促进

D,技能知识C、相互抵消

4.范例教学法的创造者是德国教育家（）.D、相互关联

A.第斯多惠10.我国首次对素质教育的概念进行界定的是（）。

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A、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》B、能力测验

B、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的决定》C、人格测验

C、《中华人民共和国教育法》D、智商测验

D、《中华人民共和国义务教育法》17.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况中，（）°

II.关于陈述性知识，下列说法正确的是（）.A、学校行为并无不当的，不承担事故责任

A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任

B、说明做什么和怎么做C、学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任

C、可用来区别和辨别事物D、学校依法承担相应的责任

D、是一种实践性知识18.在面对挫折、挑战时，不同的人有不同的表现，有的人厚积薄发，有的人一蹶不振，这体现了人格

12.教学有法，但无定法。研究人员发现，教师在每个教室每个工作日的每一个小时都需要做出大约30的（）°

个与工作有关的重大决定，包括在特定的一天该教什么、如何教、对不同的学生采用什么方法教等，并A、功能性

根据这些决定采取行动。这体现了教师职业具有（）。B、统合性

A、强烈的示范性C、稳定性

B、独特的创造性D、独特性

C、时空的延续性19.教育心理学作为一门独立学科是在（）。

D、影响的长效性A、20世纪初

13.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。B、19世纪初

A、必然要求C、1879年

B、必然结果D、1796年

C、心理前提20.教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质

D、必要保证的知识是（）。

14.分别是中国和西方最早的教育著作的是（）。A、学科知识

A、《论语》与《理想国》B、课程知识

B、《论语》与《大教学论》C、学科教学知识

C、《学记》与《论演说家的教育》D、教学法知识

D、《学记》与《爱弥儿》21.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要

15.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是（）设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的（）。

A、小明有错在前，学校虽严厉但正确A、认知策略

B、学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用B、元认知策略

C、学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任C、组织策略

D、学校可以对小明予以批评，但布导开除D、资源管理策略

16.在心理测验中，成就动机测验属于（）。22.小雷今年14岁，就读于某寄宿制学校。某晚就寝时小雷头朝无护栏的方向（床具等合国家标准）宿

A、认知测验舍老师巡逻时多次口头提醒小雷头应朝向有护栏的方向睡觉，但小雷不听劝阻。次日凌晨，小雷从上铺

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无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方应（）。B、组织策略

A、承担全部责任C、复述策略

B、无责任D、精细加工策略

C、承担次要责任29.教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是（）.

D、承担主要责任A、实物直观

23.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）.B、模象直观

A、生理活动C、言语直观

B、心理活动D、图像直观

C、社会实践活动30.当你在阅读的过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）.

D、思维活动A、元认知计划

24.教育的本质属性是（）oB、元认知监视

A、社会制约性C、元认知调节

B、永恒性D、元认知体验

C、培养人的社会活动二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、相对独立性31.以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

25.目标游离评价模式主张在教育评价中应（）。A、两者没有关系

A、关注非预期效果B、两者既有联系又有区别

B、坚持价值取向多元化C、两者完全等同

C、以对话为主要手段D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

D、采用共同构建的办法32.在世界课程改革的发展趋势中，课程评价的发展趋势是（）。

26.”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害A、唱标取向的评价在被、过程取向的评价和“主体取向的评价”所取代

未成年人的图书、报刊、音像制品。"反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。B、主张运用多种策略对所推行的课程体系进行多角度评价

A、受教育的权利C、对学生的发展评价成为课程评价的有机组成部分

B、生存的权利D、坚持课程评价的知识本位

C、安全的权利33.儿童身心发展的一般规律有（）。

D、受尊重的权利A、顺序性

27.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。B、阶段性

A、弗洛伊德C、不平衡性

B、布卢姆D、个别差异性

C、皮亚杰34.学科教学的教育性功能表现为（）。

D、杜威A、学科知识是价值形成的前提

28.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）.B、学科知识的逻辑结构

A、注意策略C、各科教学本身包括诸多价值因素

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D、各科教学相对封闭性A、开始实施初等义务教育

35.《中小学教U跚业道德规范》第一条要求教师要爱国守法，作为中小学教师，首先要熟悉（）B、教育的技术手段回归传统

等法律法规。C、教育逐渐走向民主化

A、《中华人民共和国教师法》D、教育普及化程度越来越高

B、《中华人民共和国义务教育法》42.教学工作一般包括（）环节。

C、《中华人民共和国未成年人保护法》A、备课

D、《中华人民共和国教育法》B、上课

36.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。C、课外辅导

A、教师包班而不分科任教D、布置课外作业

B、因材施教43.影响课堂纪律的教学因素是（）.

C、学生机会均等A、教学的时间安排

D、责任明确B、课程表的编制

37.内发论的代表人物有（）。C、教学过程的规划

A、孟子D、课堂常规

B、洛克44.信息技术手段正在改变传统课堂教学模式，以下哪些是信息技术与课堂教学结合的结果？（）

C、华生A、微课

D、格塞尔B、慕课

38.知识学习的一般心理过程包括知识的（）。C、翻转课堂

A、获得D、磨课

B、概括45.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）。

C、保持A、教师对自己教帝亍为的分析与反思，建立以教师自评为主的评价制度

D、提取B、使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

39.教师威信的维护与发展中，教师要以‘艺'强威，下列对'艺”的理解，正确的是（）。C、校长、教师、学生、家长共同参与评价

A、“艺”是指教师的艺术修养D、教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平

B、“艺”剧§教师的教育艺术46.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑的内容有（）。

C、需要教师树立正确的学生观A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面

D、要求教师要树立新的教学观B、心理健康与不健康之间没有明确的界限

40.下列说法正确的是（）.C、心理健康既是一种状态，也是一种过程

A、苏格拉底的“产婆术”三步法是讽刺、定义、助产术D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

B、《雄辩术原理》是昆体良的代表作47.引起无意注意的因素包括（）。

C、卢梭首次提出了''教育遵循自然”的观点A、刺激的强度

D、柏拉图是嗜学习于游戏的最早倡导者B、刺激物与环境中其他物体的差异

41.20世纪之后，现代教育的主要特点是（）。C、个体的情感、兴趣、需要

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D、教师的教学水平61.简述教师上好一节课的标准。

48.知识的发生过程教学是指教师通过教学引导学生去揭示或者感受知识发生的前提或者原因，知识概

括或者扩充的经过以及扩展的方向。以下相关阐述正确的是（）。

A、它是建立在皮亚杰、布鲁纳等人的相关理论基础之上

B、其价值表现在培养学生科学思维和实践能力

C、这一过程重视知识结构的同化与顺应

D、这一过程重视学生的兴趣与方法

49.我国的课程标准一般包括（）。62.良好的师生关系对教师有哪些启示?

A、教学大纲

B、教学计划

C、课程目标

D、附录

50.有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师

规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学

生主体性原则中的（）.63.简述20世纪主要的教育学流派。

A、教育中要鼓励学生的创造性

B、教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受

C、教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择

D、教育要给学生留下无限幻想的空间

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.终身教育主要是指成人教育。（）

52.教育目的的，本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都五、案例分析题

是相同的。（）64.张老师是某班级的班主任，作为一名工作多年的教师，他信奉的是“严师出高徒”，对学生的要求

53.抛锚式教学不同于以“知识传递”为目的的教学，其目的是帮助学习者对教学内容进行探索。（）非常严格，经常教育学生要有礼貌，不要讲脏话，不要乱扔垃圾。但是，张老师性格比较急躁，在教学

54.学生智力差异主要表现在三方面智力类型差异，智力发展水平差异，智力表现早晚的差异。（）过程中情急时，常常会说学生傻子笨蛋滚一边去。张老师喜欢吸烟，经常在吸烟后随手丢烟头扔在教室。

55.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）虽然张老师在班级里的日常管理用尽各种办法，但是班上纸屑杂物随处可见，学生脏话，粗话连篇。此

56.“学而时习之，温故而知新”反映了巩固性教学原则。（）时张老师百思不得其解。

57.学校教师或其他工作人员在组织管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，未进行必（1）请你帮张老师分析一下他的班级为什么会出现案例中的问题。

要的管理告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。（）（2）请你对班张老师的班级建设提供一些建议，帮助他更好地进行班级管理。

58.教师专业发展阶段中的“虚拟关注”阶段一般是职前接受教育阶段（包括实习期）。（）

59.根据我国《宪法》的规定，国务院和省级教育主管部门有权制定和发布教育行政法规。（）

60.大规模网络开放课程（MOOCs,慕课）要求教师与学生都参与课程的开发和使用。（）

四、简述题

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2022年河南省柘城县乡村教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案【有解析】（参考答躁易怒，脾气急，易感情用事，好冲动。与题干不符，排除。B项：抑郁质的个体行为孤僻，不善交往,

案）易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。与题干不符，排除。C项：

多血质的个体活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思

一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。

迁，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。与题干不符，排除。故选D。

1.【答案】A

7.【答案】C

【解析】以教师为中心的教学策略包括直接教学和接受学习。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的

【解析】影响态度与品德发展的因素可分为内部条件和外部条件。其中外部条件包括：家庭教养方式、

指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。因此为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能

社会风气、同伴群体等。内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知、受教育程度等。因此，家庭、

的内容，最好采用以教师为中心的教学策略。A项正确。B项：师生互动策略强调师生处于一个学习共

学校教育、社会因素都属于影响品德发展的外部因素。品德行为是个人价值内化的结果。学生的道德认

同体之中，教师是学生学习过程中的支持者、帮助者和合作者，可以称之为学习共同体取向的教学策略。

知和道德判断能力，无疑与教育密切相关。随着受教育程度的提高，道德认知能力和判断能力都有所提

与题干不符，排除。C项：以学生为中心的教学策略的基本特征是，学生处于教学的中心、为学生理解

高。所以，受教育程度属于内部条件。故选C。

而教。与题干不符，排除。D项：合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种

8.【答案】D

策略。合作学习的目的是不仅培养学生主动求知的能力，而且发展学生在合作过程中的人际交流能力。

【解析】班杜拉的社会学习理论及大量的实践经验都证明：社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度

与题干不符，排除。故选A。

与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。影视中的人物形象对儿童

2.【答案】B

产生较大的影响，为了避免影视片的消极影响，可以设计"恶有恶报，善有善报”的故事情节来起示范

【解析】授业解惑者是说教师是人才的培养者，在掌握了各类知识经验、技能的基础上，用特定的方式

作用，从而减少学生不良品德的习得。故选D。

传递给下Tt并帮助学生接触困惑，启发智慧。题干中的说法意思是教师在教给学生一部分知识时，

9.【答案】B

本身应该掌握更多的知识。故选择B选项。选项A,传道者，教师负有传递社会传统道德、价值观念的

【解析】教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力；反过来，高素质

使命，用代表着社会主导地位的道德观、价值观引导学生。选项C,示范者，教师的言行是学生学习和

的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。故选及

模仿的榜样，对学生具有耳濡目染与潜移默化的作用。选项D,父母与朋友，低年级的学生倾向于将教

10.【答案】C

师看作父母的化身，高年级的学生倾向于将教师当作朋友。选项A、C、D均与题意不符。故选B。

【解析】《中华人民共和国教育法》首次对“素质教育”“素质”的概念进行了界定。故选C。

3.【答案】B

11.【答案】c

【解析】安德森把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识

【解析】陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎

地提取线索因而能直接陈述的知识；程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能

么样，T殳可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因

借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。故选及

此也称描述性知识。故选c。

4.【答案】B

12.【答案】B

【解析】范例教学法，是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一

【解析】教师劳动的特点（一）教师劳动的复杂性和创造性。（二）教师劳动的连续性和广延性。（三）

种教学方法。范例教学法是德国教育家瓦•根舍因创造的。故选B。