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文档简介

我长大了一岁课件《我长大了一岁》教课方案教课目的：1.认识13个汉字，能够正确朗诵、背诵《我长大了一岁》。提升学生的识字能力：会用词义划分生字，用偏旁帮助记忆生字。培育学生组词和说话能力。联合学生生活实质，使其理解成长的含义，并为自己的进步而快乐。教课要点、难点：认识本课的13个生字。比较、划分“妹，抹”两个字。策略方法：创建诞辰聚会情境，使学生忧如身临其境。运用合作的学习方式鼓舞学生学习生字。运用多样的游戏和练习稳固生字。教课过程：一、导入：今日是我们的好朋友丁丁的诞辰，过了今日，他又长大了一岁，你想知道都有谁来参加他的诞辰聚会了吗？（边说边画一个诞辰蛋糕）二、新课：（一）创建情境，引入课文：先听老师来读一读，课文中都提到了谁？（在老师范读的时候要修业生用手指着认真听。而后学生回答以下问题，教师环绕蛋糕贴小鸟、小弟、小妹、爸爸、妈妈的图片）今日还有一些生字朋友来参加诞辰聚会，你认识他们吗？（二）学习生字：小组合作学习。自己用手指着读一读课文，找出不认识的字。和小组同学一同用自己喜爱的方法学一学。（小组同学之间互教）学习反应。谁来告诉大家，哪些字你不会，小组学的时候学会了？你是如何学的？还有哪些字你们小组的.同学都不认识，让大家来帮帮你？（在学生说的过程中教师相机出示这个生字的卡片。率领全班齐读。）在读生字的过程中，灵巧穿插以下内容：·你能用“岁、乱、孩”这几个字组词吗？·能用“欺凌、眼泪”说一句话吗？·谁能说一说你用什么好方法记着了“捉、再、弟、都”几个字。·“妹、抹”这两个字很象，你能找出他们不同样的地方吗？多种形式检查识字状况。·既然大家都认识了这些字，先和你同位互相考一考。（同位间用生字卡片互相发问，一个人拿生字卡片，另一个人读，假如碰到还不认识的字互相再学一学。也能够一个人挡着生字的一边另一个人猜字。）·你能用你手里的生字卡片把他增补完好吗？（课文第二段中包括本课9个生字，把生字部分空出来，要修业生经过小组合作用生字卡片增补完好。而后把用生字增补完整的一段话在全班展现。）生字朋友我们认识了，下边也请同学们参加丁丁的诞辰聚会。（三）经过阅读，理解课文。用手指着自己读课文，想想在聚会上丁丁对他的好朋友还有爸爸妈妈们说了些什么？谁来说一说？请你再认真的读一读课文，看看你还有什么不理解的地方吗？和你小组的同学一同读一读，比比看谁读的最好。（分小组用不同形式读。）丁丁说：“我长大了一岁，大孩子做的事我都要学会。”哪些大孩子做的事丁丁都要学会？联合生活实质回答。三、拓展练习：今年在你自己的诞辰聚会上，你也长大了一岁。你会如何对你的朋友们说呢？你能像课文中那样说一说，最后一句是：“我长大了一岁”吗？（指引学生模仿课词句式联系自己生活实质续编儿歌。）四、实践作业：依据课文中那样，回家和爸爸妈妈说一说：我长大了会做什么

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