小学语文人教三年级上册 秋天的雨定稿定稿PPT

同学们，你们一定都见过下雨，那么你们喜欢什么样的雨呢？初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。盒颜料票飘争油闻梨勾曲丰仙初读课文我会写盒颜料票飘争油闻梨勾曲丰仙初读课文我会写结构：上下zhēnɡ上部不要过大，中横要长一些，竖钩居中要写直。争结构：左右

书写要紧凑，左部“米”最后一笔是点。料a.凉爽

b.扇子

扇哪扇哪

c.趁你没留意

菠萝

衔来树枝

d.五彩缤纷

频频点头

e.衣裳

喇叭

钥匙检查预习情况，认读生字：

扇

他正守在炉子边扇（）扇（）子，时刻注意煎药的火候。shàn

①摇动、转动以生风取凉或换气的用具；②量词，用于门窗等。shān

①摇动扇子或其他东西，使空气加速流动生风；②用手掌打；③同“煽”。shānshàn初读课文_____扇风_____扇子shānshàn多音字秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。品读课文秋天的雨是怎样的呢？

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。自由读第一自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。它的到来表示着秋天的来临。品读课文秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。品读课文缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景品读课文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天缤纷的色彩你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这部分写了秋天的什么特点？你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。品读课文

运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩和形状，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。品读课文

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当成人来写，表现了果实丰收的景象。品读课文菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。频频点头这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。品读课文仿写句子：秋雨还把什么颜色送给了谁？你能仿照文中的句子说几句吗？

①秋天的雨，把（白）色给了棉花，（雪白的棉花）像（朵朵白云）。②秋天的雨，把（

）色给了葡萄，（

）像（

）。③秋天的雨，把（

）色给了（

），（

）像（

）。④秋天的雨，把（

）色给了（），（）像（

）。复习导入秋天的雨带来了哪些颜色？五彩缤纷2第2课时秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气味。品读课文品读课文梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住思考：“香味”是怎么勾住小朋友的脚呢？香香的甜甜的好多好多秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。品读课文秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！品读课文小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。自由读第四自然段，边读边思考，动物和植物们都是怎样准备过冬的。品读课文松鼠采松果青蛙挖洞品读课文松柏穿衣裳杨树、柳树落叶品读课文秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。品读课文为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？欣赏美丽的景色吃到各种各样美味的水果抓紧时间和小动物们玩耍秋天让孩子们收获种种欢乐。总起打开秋天的大门分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭总结丰收、欢乐之歌秋天的雨特点板书设计：总起打开秋天的大门分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭总结丰收、欢乐之歌秋天的雨特点板书设计：【带“秋”字的词语】一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实多事之秋老气横秋平分秋色千秋万岁一日三秋秋收冬藏明察秋毫春兰秋菊拓展延伸一、读句子，根据拼音写字词。我用这（）画出了美丽的秋景。盒颜料勾héyánliàoɡōu枝头香甜的（）给果农带来了（）的喜悦。lízi梨子fēnɡ丰收随堂练习shōu二、古诗