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一年级信息技术教课设计新部编本一年级信息技术教课设计新部编本一年级信息技术教课设计新部编本精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan课题教学目标要点难点课教前师准学备生环节一、导入二、新授

教课设计设计5、极品飞车1、学习掌握拖动、单击、挪动的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法翻开文件过游戏。3、娴熟鼠标操作。4、提升自学与合作学习的能力。5、培育对信息技术的兴趣喜好。1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法翻开文件玩游戏。1、培育对信息技术的兴趣喜好。2、提升学新手、脑、眼的配合能力。计算机若干、教材、课件教材教课过程教师活动学生活动设计企图同学们，你们喜爱车吗？那你们进入情境都认识哪些车？你们认识“赛车吗”你想当个小赛车手吗？今日，老师就让你实现这个梦想，来做个赛车手。板书课题板书：极品飞车活动试试：1、找到并用双击的方法翻开极品飞车。察看、聆听育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan2、请一名同学演示操作自由练习，培育3、试一试进入赛车？如何开始赛车着手动脑能力呢？4、我们看见了一只表，试试看它有什么用？5、接着玩，该去点击哪一个按钮呢？6、一个红色的车，有什么用，加上它如何？7、学生着手试试8、小组之间相互沟通。合作学习三、操作1、如何进入赛车？如何开始赛车教师解说，学生呢？师生沟通进一步认识图2、我们看见了一只表，试试看它有标的意义。什么用3、接着玩，该去点击哪一个按钮呢？4、一个红色的车，有什么用，加上合作学习，促使它如何？你是如何家上的？学生学习兴趣5、总结：加迅速度我们能够按住鼠标的左键，加上小红车会增添一倍的时间。稳固练习：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan四、总结板书设计教学

1、小比赛：争做小小飞车手。2、看谁的飞车能坚持的时间最长。3、评比小小飞车手。结束部分：1、方才你用什么方法翻开这个总结小游戏的？、如何才能把车开的又快又好？3、点拨：双击、单击的作用。4、总结：5、极品飞车学生是学习的主人，在教课中，教师应顾及每一位学生，让每一位学反生都能够勇敢、仔细地学习。但在这节课的教课中，组织教课方面还存思在一些问题，当我在演示解说如何设置动画时，有几个学生不可以很好观看我的演示，而是自已在自己的机子上玩电脑，不理睬我的解说，这在此后的教课中应增强学生的注意力；同时在教课中不可以很好的调换学生的学习踊跃性。育人如

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