




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
叶县实验学校+张文姣+教课方案新部编本设计叶县实验学校+张文姣+教课方案新部编本设计叶县实验学校+张文姣+教课方案新部编本设计精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan英语七年级上册Unit2lookingdifferent教课方案Topic1Ihaveasmallnose年级:七年级科目:英语姓名:张文姣内容:Topic1SectionB课型:New一学习目标:1学习人体各部分名称,可以描绘自己的相貌特点;2娴熟使用have/has陈说,疑问和回答。进行简单的人物描绘。重、难点1have/has的用法描绘人物相貌的形容词。学习过程:Step1GreetingStep2Revision&Getreadyforthelesson以自己身体为例复习身体部位名称2.Finish3andchecktogether3.Readthemandplay“BobbySays”Step3Pre-listeningT:Goodjob!TodaywewilllearnSectionB.Wewilltalkaboutfavoriteactor.Doyouknowmyfavoriteactor?He’sChinese.He’sanactorinWeiZhuangZhe.Hehasbigeyes.Guess,who’she?育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanSs:T:Yes,youareright.Well,who’syourfavoriteactor?(板书)T:Oh,Isee.____isyourfavoriteactor.(发问2名同学)Step4While-listening1a\2Welldone,everybody!Guess,who’sMichael’sfavoriteactor?Let’scomeonto1a.1)Listento1aandfillintheblanksin1b2)Listenandrepeat3)Readbyyourselfandfindoutthekeysentencesstructures.(并板书)Doeshe\shehave_______?Yes,he\shedoes.No,he\shedoesn’t4)Inmate1aandmakeanewone5)Show1)First,lookandpredictthelisteningListenandcheckStep5Post-listening4以老师自己同学为例,来复习形容词性物主代词:myyourhisherourT:(手指向自己的眼睛)Look,myeyesarebig.育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan(指向一个同学)Youreyesarebig.(指向一个男同学的眼睛)Hiseyesarebig,too.(再指向一个女同学的眼睛)Hereyesaresmall.再以nose\hair为例,再造几个句子,并板书:1)Hereyesarebig.Wecanalsosay:Shehasbigeyes.2)Myhairisshort.Wecanalsosay:Ihaveshorthair.3)Hisnoseisbig.Wecanalsosay:Hehasabignose.(Payattentiontohave\has\be)单数is,复数are,不行数名词用is.2.Finish4byyourself3.(找一个同学板书答案)ChecktogetherStep6SummaryIt’senoughfortoday.Let’stakeasummary.Whocantellus.Whathaveyoulearnttoday?(找一位同学总结本节课所学)Step7Homework1.Goovertheheysentences.Makeanewconversationwithyour
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西藏农牧学院《语言学与中学英语教学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 南昌影视传播职业学院《符号与标志设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 综合经济能力及收入水平证明(5篇)
- 《生活中的艺术元素:高中美术欣赏教案》
- 潍坊工商职业学院《数据结构理论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 铜陵职业技术学院《食品理化分析技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 黔南民族职业技术学院《数字绘画训练Ⅱ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 互动体验式展示装置创新创业项目商业计划书
- 中国科学技术大学《建筑设计五》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 国际体育交流企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 《redis讲解》PPT课件
- TOM全面品质管理PPT课件
- 风机基础施工强条执行记录表
- (完整版)澳洲不随行父母同意函
- 模具报价表精简模板
- 客诉处理与应对技巧
- 哈工大桥梁基础与墩台复习总结盛洪飞
- 框架六层中学教学楼工程施工方案
- 浅析Zabbix平台在电力企业信息设备监控中的应用
- 螯合树脂资料
- 电力工程监理规划
评论
0/150
提交评论