《香菱学诗》公开课教案

个人收集整理ZQ《香菱学诗》案湘市智学文教目：、了解古典名著《红楼梦》、赏析香菱这一艺术形象，体会作者刻画这一人物地方法、收获一点鉴赏诗歌地知识，得到一点学习语文地启示教重、点通过文中语句，分析香菱这一人物形象，体会作者刻画这一人物地方法教过：一导新同学们，每当我轻轻翻开那带着浓浓墨香地《红楼梦》时，我总是钦佩于作者地旷世之才伤于故事地离合悲欢怀于人物地悲惨命运次读到香菱，心中总有一种别样地情感，萦绕心间，挥之不去，难以释怀今天我要和同学们一起再次走进《香菱学诗》，去感受那个孤独灵魂背后地故事，希望能和同学们进行一次心灵地撞击.

板书课：香菱学诗过：先看学地习作得么，看屏.二检预、关于诗社在《红楼梦》中，大观园里成立了一个诗社，诗社是由探春倡议成立.立地地点是秋斋，诗社地名字海棠诗.、请说说下列别号分别指哪位诗陆放翁（陆游）摩诘（王）李青莲（李）王丞（王维）、文学常识《红楼梦》地作者是曹雪芹，又《石以贾、史、王、薛四大家族地兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉地情悲剧为主线，着重描写贾家荣宁二府由盛到衰地过程，反映了封建社会晚期广阔地社会现据说《红楼梦十载，增删五次头有一首诗荒唐言，一辛酸泪都云作者痴，谁其中味.”三感课

同学们作了充分地预习，我想请一个同学说说：本文讲述了一个怎样地故事？明确：在黛玉地指导下，香菱读诗、论诗、写诗地过.过：事节然分单但刻了个活人物请大幕四人赏、识香菱“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性.我成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日.见天地至公”

提问这话是谁说地？（玉）（）话中地“他这么个人”指地是谁？（香菱）（）为什么说她“竟俗了”？（贱为人妾）——指名讲述香菱地身世故.是啊，一首有关香菱地判词凝练地概括了她悲惨地一.香菱地判词/

个人收集整理ZQ根并荷花一茎香，平生遭际实堪自从两地生孤木，致使香魂返故（今日”指地是什么？（苦心学诗这件事）、知香菱同学们预习了课文也老师地荐下阅读《红楼梦中有关香菱地情节，请说说：在你地心目中，香菱是一个怎样地人？参考：温柔美丽勤刻苦聪过人命悲惨……其实在你们解读香菱之前，就有人高度评价过她：出示投影想菱之为人也根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧…”—脂砚斋评5PCzV。那么，这篇课文着力要表现地是香菱哪方面地特点呢？原作地题目是：慕女雅集苦吟板书：苦、品香菱、文哪地表了菱苦？明确第段：香菱拿了诗回至攻蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首地读起宝钗连催他数次睡觉，他也不（第段香听了，喜地拿回诗来能思一回作两句诗又不得杜诗又两首如此茶饭无心，坐卧不定.

（）第四段：宝钗道苦自烦恼，……越发弄成个呆子.”（）第五段菱了，默默地回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土见他一回眉，又自己含笑一回。（）第五段往地人都诧异”“宝钗笑道个定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭工夫天就亮了我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去，一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作.

（）第六段：便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别.（）第八段：至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了（）第六段：宝钗道真是魔.”（）第八段：原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八.、们为菱诗苦她己为吗不苦，可见她把学读当作一种快板：学你从哪些地方可以看出来？文中多处写到香菱地“笑”第段：只见香菱笑吟送了书来第段：香菱逼黛玉换出杜律来，央玉探春二人……）第段：只见香菱兴头地又往玉那边去了从这些描写我们都可以看出香菱对于学诗有浓厚地兴趣，表现了她乐于学习地精、菱颖人文哪段中现她聪？明确：第段从香菱对古诗地评论，我们知道她在大量地阅读中有了自己地感悟，可见悟性过板书：善过渡香菱心诗在黛玉指下也进了作践她一写几（首/

个人收集整理ZQ玉为一诗么？措不）是样价二？过于凿相这，三诗成之是么明确作中既描写了月亮又了月下这景更重要地是诗中还抒发了思念亲人地情感，表现了孤独寂寞之情.、刚找来句大地一，说者要用哪手法表香学地板书：正描（神语言）侧烘五课练香菱梦中得诗，写成第三.请展开想象，对众人地神态、语言进行刻画，写成一段文字.原第十回话香见人说，便上笑你看一.使，便学若还好我死这诗心”着把递黛及人时，见道华掩料应，自娟自一砧千白半鸡五残绿蓑上闻，袖头倚栏博嫦应问，缘使团”

众看笑这首但而新有趣可知语‘天无事怕心’社一请了香听心不信着他瞒自地还管黛宝等

Emxvx。六探原讨论：香菱学有所获，除了她自己地原因外，还有哪些方面地原因？明确：黛玉地悉心指导；众人地真诚鼓励；诗社地良好氛围……当然这间最重要地自然是黛地悉心指导告诉香菱写诗立意最重要时要大量阅读，而且是读一流地作品，创作时要大胆想.可见黛玉真地提香菱地良师益.SixE2。七畅感学本后你哪启？参考：培养勤奋学习地精神学习语文时应注重积累做任何事情都应该坚持不懈…八总课作者以细腻传神地描写刻画了一个勤学好问地香菱学地故事也给了我们不少地启示希望同学们带着这些收获再次启程，学习路上一定风光无限6ewMy。九布作阅读《红楼梦》中下列与香菱有关地回目，以《我眼中地香菱》为题写一篇小作第回