2023年师德考试题库单选题

师德考试题库单选题01ﻩ()年十月三十一日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。 1991年ﻩ1９92年ﻩ1９９3年 １994年 Ｃ02ﻩ《中华人民共和国教师法》规定,主管全国教师工作的部门是国务院（)部门。 教育行政部门ﻩ财政部门ﻩ行政部门ﻩ公安部门 A0３ 《中华人民共和国教师法》规定,每年（）为教师节。 八月十日 九月十日ﻩ十月九日ﻩ十月十日 Ｂ04 《中华人民共和国教师法》第十条规定国家实行()制度。ﻩ聘任ﻩ协议 固定 教师资格 Ｄ０５ 取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具有()及其以上学历。ﻩ高等师范专科学校毕业ﻩ中档师范学校毕业 幼儿师范学校毕业 高等师范院校本科毕业 Ａ06 第十三条规定中小学教师资格由（)以上地方人民政府教育行政部门认定。 县级 学校ﻩ街道办事处ﻩ乡镇 A07ﻩ第十六条国家实行教师职务制度，具体办法由(）规定。ﻩ学校ﻩ教育行政部门 国务院 教育部 C08ﻩ教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 不低于或者高于ﻩ低于ﻩ高于ﻩ不低于ﻩA09 建立正常晋级增薪制度，具体办法由（)规定。 国务院行政部门 教育部门ﻩ国务院 学校 C10 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由(）制定。 国务院ﻩ＂国务院教育行政部门会同有关部门" 各级各类学校ﻩ国务院行政部门ﻩB1１ﻩ地方各级人民政府对教师以及具有（）以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。 高中 本科ﻩ大专 中专ﻩD１2 教师退休或者退职后,（）国家规定的退休或者退职待遇。ﻩ不享受ﻩ享受ﻩ无法享受ﻩ也许获得ﻩB13 （）地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。 地市级以上 乡镇级以上ﻩ省级以上ﻩ县级以上 Ｄ14 社会力量所办学校的教师的待遇,由()拟定并予以保障。ﻩ本地政府 教育局财务部门ﻩ举办者自行 教育主管部门ﻩC１5ﻩ教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,由（)予以表彰、奖励。ﻩ所在学校 本地政府ﻩ教育主管部门ﻩ教育行政部门相关科室 A16ﻩ对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的情节严重的,可以根据具体情况给予（)处分。 批评 警告ﻩ刑事处分ﻩ行政处分ﻩD1７ 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的解决不服的，可以向()提出申诉。 本地政府ﻩ教育行政部门 人民法院 学校ﻩB18ﻩ《中华人民共和国教师法》第四十三条本法自（)年1月1日起施行。ﻩ1991ﻩ199２ 19９３ﻩ１９9４ﻩD１9ﻩ第四十二条规定:外籍教师的聘任办法由()规定。 学校ﻩ本地政府ﻩ国务院教育行政部门ﻩ国务院ﻩC20ﻩ军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由()依照本法制定有关规定。 中央军事委员会ﻩ国务院 军队所属院校ﻩ国务院教育行政部门 Ａ2１ﻩ中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中档教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。 普通高等教育 普通中小学 职业教育 军队院校 B22ﻩ教师有(）情形的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 授课方法落后ﻩ吃请ﻩ上课迟到 体罚学生，经教育不改 D23ﻩ各级人民政府应当采用措施,改善国家补贴、集体支付工资的中小学教师的待遇,逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬,具体办法由()根据本地区的实际情况规定。ﻩ教育局财务室ﻩ学校 地方各级人民政府 教育部门 C24 （）可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。 县级以上地方人民政府ﻩ县级以上教育行政部门 本地政府ﻩ所在学校ﻩA２５ﻩ《中华人民共和国教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月１8日通过，现予公布,自（）起施行。ﻩ1９9６年1月1日 199５年10月1日ﻩ1995年9月１0日 199５年9月１日ﻩD26ﻩ（）是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。 教学质量 教育 教育改革ﻩ教师ﻩB２7 国家在受教育者中进行爱国主义、（）、社会主义的教育,进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。ﻩ集体主义 革命英雄主义 抱负主义 国家主义 A28ﻩ教育应当()中华民族优秀的历史文化传统，吸取人类文明发展的一切优秀成果。 继承和弘扬ﻩ继承ﻩ弘扬 以上都对的 A2９ﻩ国家实行教育与宗教相分离。任何（)不得运用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。ﻩ组织ﻩ个人ﻩ组织和个人ﻩA对的ﻩC30ﻩ中华人民共和国公民有受教育的权利和(）。 待遇ﻩ权利和义务ﻩ任务 义务ﻩD３1 （）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 人民 公民 教师ﻩ法人ﻩＢ３2ﻩ第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各()地区发展教育事业。 各民族ﻩ少数地区ﻩ少数种族 少数民族 D33 国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广（）,促进教育质量提高。ﻩ素质教育ﻩ教学成绩 教育科学研究成果 教育科学 C3４ﻩ（)为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。 汉语言文字 汉语言 英语 外语ﻩA35 国家对发展教育事业做出突出奉献的组织和（），给予奖励。 集体ﻩ个人ﻩ小组 组织者 Ｂ36 中档及中档以下教育在国务院领导下，由()管理。ﻩ所在学校 地方教育部门ﻩ地方各级教育主管部门 地方人民政府 D37ﻩ()由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 初等教育ﻩ中档教育 高等教育ﻩ幼儿教育ﻩC38ﻩ（）主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。 国务院教育行政部门ﻩ国务院 地方教育行政部门 地方学校ﻩA39ﻩ()地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。ﻩ所在学校ﻩ县级以上 地市级以上 乡镇级以上ﻩＢ40 学制系统内的学校和其他教育机构的设立等,由（）规定。ﻩ学校自己ﻩ必须由国务院授权教育行政部门ﻩ必须由国务院ﻩ国务院或者由国务院授权教育行政部门 D41 国家鼓励发展多种形式的()教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。ﻩ成人ﻩ高等 中档ﻩ初等ﻩA４2ﻩ国家教育考试由(）拟定种类，并由国家批准的实行教育考试的机构承办。ﻩ高校ﻩ地方教育部门ﻩ国务院教育行政部门 教育部业务部门ﻩＣ43 学位授予单位依法对达成一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发()证书。 毕业证书 毕业证书及学位证书ﻩ奖金及证书 学位 D44ﻩ国家实行教育（）制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 评估ﻩ督导ﻩ督促 激励机制 B4５ （）不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。ﻩ任何集体 个人ﻩ任何组织ﻩ任何组织和个人ﻩD46ﻩ()在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参与本地的社会公益活动。 个人ﻩ学校 学校及其他教育机构ﻩ其他教育机构 C47 税务机关依法足额征收教育费附加，由（）统筹管理，重要用于实行义务教育。ﻩ教育行政部门ﻩ教育局财务部门 教育业务主管部门ﻩ政府部门 A48 国家鼓励境内、境外社会组织和（）捐资助学。ﻩ组织ﻩ个人 集体 团队ﻩB４9ﻩ地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的（)纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。ﻩ教学质量ﻩ教学成绩 基础理论 基本建设ﻩD50 结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由（)给予治安管理处罚 人民法院ﻩ行政机关 公安机关ﻩ人民检查院ﻩＣ5１ 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接负责人员,依法给予（）处分。 相应 民事ﻩ刑事 行政 Ｄ52ﻩ在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究(）责任。ﻩ法律 民事 刑事 处罚 C5３ 军事学校教育由（)根据本法的原则规定。 国务院 中央军事委员会 国务院教育行政部门ﻩ行政部门ﻩB54ﻩ侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担(）责任。 民事ﻩ刑事 法律 一般 A55ﻩ境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由()规定。 外交部门ﻩ教育部门ﻩ国务院行政部门ﻩ国务院ﻩD56 在国家教育考试中作弊的，由()宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员,依法给予行政处分。 教育部长ﻩ教育管理部门ﻩ教育行政部门ﻩ国务院 C57ﻩ凡中小学参与(）以上评先树优活动都要实行严格的师德零投诉前置制度。ﻩ县级ﻩ市级 省级ﻩ国家级ﻩB5８ﻩ因出现师德投诉并查实由市教育局责令“整改”的，取消学校()内参与市级以上评先树优的资格。ﻩ上学期ﻩ本学期ﻩ上学年 本学年ﻩB５9ﻩ因出现师德投诉并查实受到市教育局“通报”解决的,取消学校()内参与市级以上评先树优的资格。ﻩ本学年 本学期ﻩ上学期ﻩ上学年ﻩA60 本学期师德“零投诉”学校师德“优秀”比例在原定比例基础上提高()。 ５% 1０% 1５%ﻩ20% B６1ﻩ凡学校发生师德投诉并查实由市教育局责令“整改”的,校长本学期内不得参与()以上评先树优。ﻩ县级 市级ﻩ省级ﻩ国家级 B62 凡学校发生师德投诉并查实受到市教育局“通报”解决的,本年度校长（)考核不得评为优秀等次。 职级考核ﻩ职称考核ﻩ职业道德考核 所有考核ﻩA63ﻩ一学年度发生()起以上针对不同教师师德投诉,经查实并被市教育局“通报”的学校，按管理权限，由主管部门免去校长职务。 1ﻩ2ﻩ3 4ﻩC６4 全市师德建设月活动定为每年的（)。 3月ﻩ５月 9月ﻩ1０月ﻩC6５ 获２023年度“全国教书育人楷模”荣誉称号的1０位教师,其中我省的一位是（）。ﻩ韩亚兰ﻩ何桂琴 吕映红 孙明霞ﻩC6６ﻩ教育部会同有关中央新闻媒体组织开展了““全国教书育人楷模”推选活动”是(）。ﻩ２０11年度ﻩ2012年度ﻩ20１３年度ﻩ２０１4年度ﻩB67 著有教育专著《为你修得生花笔》的楷模人物是（)。 张丽莉 黄希庭 代建荣ﻩ吕映红ﻩＤ68ﻩ被誉为“吕映红教学法”的是（)。ﻩ自主互动法ﻩ赏评结合法 自主互动，赏评结合法 师生互动法ﻩC６９ﻩ“自主互动、赏评结合”习作教学法的该项研究获得(）教学成果奖。 诸城市 潍坊市ﻩ山东省ﻩ国家 B70 ２02３年度教师节吕映红又被评为（）。ﻩ全国教书育人楷模 全国优秀教师ﻩ全国师德先进个人ﻩ全国教学成果奖 Ａ71ﻩ针对农村留守儿童大幅增多吕映红把自己的家办成了(）。 留守所 课堂ﻩ收养所ﻩ工作室ﻩB72 吕映红从教数年她仅资助学生的钞票就达()万多元。 2 3ﻩ4ﻩ5ﻩＤ73ﻩ吕映红申报的"包班制下教师专业素养的发展"的课题是(）。 国家重点规划课题 山东省重点规划课题ﻩ潍坊市重点规划课题ﻩ所有是ﻩＢ74 “全国教书育人楷模”推选活动是在第(）个教师节来临之际推选的。 2６ﻩ27 2８ ２９ C７5ﻩ吕映红同志义务为孩子们理发坚持了(）年之久。ﻩ10 11 1２ﻩ１３ A76ﻩ吕映红同志献身农村教育事业()年。ﻩ２0ﻩ25 28 30ﻩＣ7７ 吕映红同志在教育教学工作中始终把（)摆在首要位置。 照顾留守儿童 育人为本ﻩ创新教学 爱惜学生ﻩB7８ 吕映红创建的“自主互动，赏评结合”作文教学法获得了(）。ﻩ潍坊市创新奖ﻩ山东省创新奖 山东省教学成果奖 国家成果奖 A79 ()是履行中学教育工作职责的专业人员,需要通过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。ﻩ教学管理人员 中学教师ﻩ教育科研人员

教育工作者 B80ﻩ中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是()。ﻩ《中华人民共和国教师法》ﻩ《中华人民共和国义务教育法》ﻩ《中学教师专业标准》ﻩ《中华人民共和国教育法》 Ｃ８1 下列教学方式中，教学效果最差的是()。ﻩ启发式

填鸭式ﻩ讨论式 互动式ﻩB82ﻩ根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展(）活动。 智育 德育ﻩ体育ﻩ美育 B83 下列选项不属于教师专业能力的是()。ﻩ．学科知识

ﻩ教学设计ﻩ教学实行ﻩ教学组织ﻩA８4ﻩ下列属于教师“职业理解与结识”领域的是(）。ﻩ认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展ﻩ关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全ﻩ积极发明条件，让小学生拥有快乐的学校生活ﻩ引导小学生学会学习,养成良好学习习惯ﻩＡ8５ 在教学中,遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了()理念。ﻩ能力为重ﻩ学生为本ﻩ师德为先

终身学习 Ｂ8６ 教育部正式公布《教师专业标准》的时间是(）。 2023年９月1０日ﻩ

2023年９月1０日 2023年9月１4日ﻩ

20２3年9月14日 C８７ 教师专业标准框架由(

)部分构成。 小学三部分中学三部分ﻩ小学三部分中学四部分ﻩ小学四部分中学三部分ﻩ小学四部分中学四部分ﻩA88ﻩ《小学教师专业标准》明确规定教师要积极发明条件,让小学生拥有(）生活。 家庭

ﻩ学校

ﻩ社区ﻩ社会ﻩＢ89ﻩ教师要“感悟”学生,让学生自己积极热情学习,最关键的是培养学生的()。ﻩ爱好ﻩ能力ﻩ觉悟 道德

A9０ﻩ教师的重要作用是帮助学生()。

成长

取得高分ﻩ

考上大学 提高觉悟

Ａ９1 学生是学习的(）。ﻩ主导

接受者

主体ﻩ灌输者

ﻩC92ﻩ教师对教学目的、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（)。 自我指导型反思 任务指向型反思ﻩ教学中反思 教学后反思 B93 下列属于教学准备能力的是（）。 教师的语言准备 教师的课堂评价ﻩ教学计划、教学总结、教具的准备 教师科研能力ﻩＣ94ﻩ受学生欢迎的教师特性有(）。ﻩ风趣 善解人意ﻩ宽容 以上答案都对ﻩD95ﻩ教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容()。ﻩ科研能力ﻩ新知识 学科知识的学习ﻩ现代教育技术ﻩＣ９６ 教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点

(）。ﻩ发明性ﻩ逻辑性 准确性 持久性ﻩB9７ 教师与家长的关系是（）。 从属关系ﻩ竞争关系ﻩ合作关系ﻩ领导与被领导的关系ﻩＣ９８ﻩ教师的劳动对象是（)。 教材

孩子ﻩ学校ﻩ社会 B99ﻩ《小学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（)。ﻩ合理制定小学生个体与集体的教育教学计划ﻩ合理运用教学资源，科学编写教学方案ﻩ合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动 了解中国教育基本情况 D100 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。 适应小学综合性教学的规定，了解多学科知识ﻩ掌握所教学科知识体系、基本思想与方法 了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系, 掌握小学教育教学基本理论 D101ﻩ《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。ﻩ科学设计教学目的和教学计划ﻩ合理运用教学资源和方法设计教学过程 合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动ﻩ引导和帮助中学生设计个性化的学习计划 Ｃ102ﻩ《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。ﻩ理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能ﻩ了解所教学科与其它学科的联系 掌握所教学科课程标准 D１０３ 严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定共（）条。 ５ 6 7 ８ﻩＢ104 索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金属于（）。ﻩ违法行为ﻩ违规行为 既违规又违法ﻩ不违规也不违法 B１0５ﻩ下列不属于教师违规行为的是（)。 收受学生礼金ﻩ收受家长购物卡 推销有偿资料 给学生布置作业 D106ﻩ下列不属于教师违规行为的是(）。 接受家长支付的费用旅游 接受家长支付的费用娱乐 接受家长的意见和建议 接受家长支付的购物 C107 对出台《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的意义叙述不对的的是(）。 有助于推动教育系统作风建设的不断深化ﻩ有助于推动立德树人主线任务的贯彻ﻩ有助于推动党的群众路线教育实践活动的进一步开展 有助于推动教师的专业成长 D１08 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》是2023年（)月公布的。ﻩ１ﻩ2 3ﻩ4ﻩA109 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》决定在全县教育系统开展“转变教育发展方式,努力办好()满意教育”主题实践活动。 校长ﻩ人民 政府ﻩ学生ﻩB11０ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定坚持以(）为指导。ﻩ强化服务ﻩ育人为本ﻩ科学发展观ﻩ创先争优ﻩC１１1 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定以（）为动力。ﻩ强化服务ﻩ科学发展观ﻩ育人为本ﻩ创先争优活动ﻩD112ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定以办好（)为目的。ﻩ人民满意教育 学生满意教育 政府满意教育ﻩ校长满意教育 Ａ113ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定推动全县教育(）发展,加快实现教育现代化。ﻩ内涵ﻩ长足 高速 科学ﻩA114ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定充足发挥开展（）活动的政治优势。ﻩ主题实践ﻩ强化服务ﻩ创先争优 育人为本 C1１5ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定在在全县教育系统进一步开展的主题实践活动,是贯彻（）的必然规定。ﻩ强化服务 创先争优 主题实践 以人为本ﻩD116ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定各学校每（)月要组织一次问题排查。ﻩ1 2 3ﻩ４ﻩA1１7 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定实行解决问题(）制度。ﻩ报告 挂号 销号ﻩ对号ﻩC1１8 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定建立措施保证机制。ﻩ对号 报告 挂号 保证 D119ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定建立全县统一的对各级各类学校办学群众满意度电话随机调查制度,每学年组织()次。ﻩ一ﻩ两ﻩ三ﻩ四ﻩA１２0 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定加快建立完善全员育人()制度。 报告ﻩ导师 保证 校长负责制 Ｂ121 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定各单位、各学校也要成立专门的领导和工作机构。要坚持（)负总责。ﻩ教育局 学校 校长 “一把手”ﻩD122ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定每学期末,由县教育局统一组织对全县各级各类学校进行()测评。ﻩ以人为本ﻩ满意度ﻩ教学成绩 创先争优ﻩＢ1２３ 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定集中进行电话随访调查时,一般按3﹪左右的比例拟定随访对象数量。 2﹪ﻩ３﹪ ４﹪ 5﹪ B124 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定评价结果,与()挂钩。依据学校办学满意度测评结果，拟定各学校“师德优秀教师”的比例。 优秀教育工作者 优秀班主任 师德考评ﻩ优秀教师ﻩC125 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定评价结果，与(）挂钩。作为校长职级评估和干部任用的重要依据。ﻩ教师使用 班主任使用ﻩ校长使用ﻩ干部使用ﻩD126ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定严厉工作纪律。学校办学满意度测评工作量大,(）强。 学术性ﻩ政策性ﻩ程序性 制度性ﻩC127 中小学教师职业道德考评，重要涉及（)、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。 以人为本ﻩ创先争优 爱国守法ﻩ强化服务 Ｃ128 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定中小学教师职业道德考评，县直学校由（)直接组织。ﻩ教育局 校长ﻩ教管办 学校ﻩD129 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定学生家长调查评价，一般不低于该教师任教学生数的（）。 1／２ 1/３ﻩ１/4ﻩ1／5 B130ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定考评成绩,小学低年级和幼儿园教师考评成绩按民主评议占（)、家长评议占()的比例核算。 60%、4０% 5０%、５0% 80％、20％ﻩ7０％、3０％ Ａ1３1ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定考评结果中的“优秀”等次的比例,一般占学校教职工总数的(）。ﻩ２0% ３0%ﻩ40%ﻩ50% Ｂ132 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定组织学生和家长满意度调查评价时，幼儿园和小学()教师不进行学生评价。 低年级ﻩ一年级 二年级ﻩ三年级ﻩA133ﻩ《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定签定师德承诺书要一式(）份。ﻩ一ﻩ二 三 四ﻩＣ１34 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定制定师德考评办法标准，提请全体教职工会议（或教代会)审议表决,且（）以上批准方可施行。ﻩ７5% 80% 85%ﻩ90％ C13５ 《全县教育系统进一步开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实行方案》规定这次实践活动,要坚持基于解决问题的原则，全面建立起(）机制、整改目的责任制。ﻩ问题销号 快速反映 立项查处ﻩ问题排查 D1３６ 教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为解决办法》的告知于2023年（）月11日发布。ﻩ1ﻩ2 5 7 A137ﻩ《中小学教师违反职业道德行为解决办法》警告处分的期限为（）个月。ﻩ５ﻩ６ﻩ7 1２ Ｂ13８ﻩ《中小学教师违反职业道德行为解决办法》规定处分决定应当（）告知教师本人。ﻩ派人ﻩ口头ﻩ电话 书面ﻩD1３9 《中小学教师违反职业道德行为解决办法》规定教师受（）等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。ﻩ开除或者解除聘用协议 减少专业技术职务ﻩ警告ﻩ记过ﻩB140ﻩ《中小学教师违反职业道德行为解决办法》规定记过期限为（）个月。 ６ 10 1１ﻩ１2 D１４1ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案》(试行)的告知于20２3年（)月１２日下发。ﻩ9ﻩ10ﻩ11ﻩ12 D1４2ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定中小学教师资格实行（)年一周期的定期注册。 2 3ﻩ4ﻩ5ﻩＤ１４3ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行)》的指导思想是以（）为指导的。 邓小平理论ﻩ科学发展观ﻩ三个代表ﻩ毛泽东思想ﻩB14４ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行）》规定我省中小学教师资格定期注册试点工作按（）分批进行。 年度 月份 学期 教学成绩 A１45ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定2023年，青岛、临沂和（）三市首批参与试点。 潍坊 东营 淄博ﻩ莱芜 D1４6ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行）》规定20２3年，枣庄市、烟台市和(）市加入试点。 泰安ﻩ菏泽 东营ﻩ潍坊ﻩＢ147 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行）》规定初次被聘用为中小学教师的,应自聘任试用期满考核合格之日起（)日内,申请初次注册。ﻩ３0 40 ５0 60ﻩD148 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定（）教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议。ﻩ县级ﻩ地市级 省级ﻩ中央 A１4９ﻩ申请教师资格定期注册应提交师德表现、年度考核及参与继续教育情况等方面的材料,实行(0申请。 预约 书面 网上 电话 C150 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行)》规定地市级教育行政部门负责申报工作的(）。ﻩ复核ﻩ终审ﻩ申请ﻩ初审ﻩA１５１ 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定()教育行政部门对注册申请进行终审ﻩ地市级 省级 县级ﻩ中央 B15２ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行）》规定在山东省(）网开发设计山东省中小学教师资格定期注册管理系统。 教育ﻩ教师 教学 教师教育ﻩD１53 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行）》规定202３年试点市教师资格初次注册仍使用（）申请和纸质材料审核相结合的形式。 网上 书面 预约 电话ﻩA154 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定满足具有与任教岗位相应的教师资格等，(）。ﻩ定期注册合格 初次注册合格ﻩ定期注册不合格ﻩ首期注册不合格 Ｂ155 《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案(试行)》规定一个定期注册周期内累计（）年以上【含（)年】年度考核不合格的,定期注册不合格。 １ ２ﻩ3 ４ Ｂ１56ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行)》规定注册有效期内任意一年度考核不合格的或初次注册时上一年度考核不合格的,()。 定期注册不合格 注销教师资格ﻩ首期注册不合格 应暂缓定期注册 D157ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行)》规定暂缓注册者达成定期注册条件后，可重新申请(）注册。 定期 初次ﻩ再次 三次 A158ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行）》规定因某一年度考核不合格暂缓注册的,由(）组织考核。 教育局ﻩ校长ﻩ学校ﻩ教管办 C159ﻩ《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实行方案（试行）》规定于()年初次注册。ﻩ２0２3 2023 2０２3ﻩ20２３ﻩB160ﻩ今年是第(）个教师节。 28ﻩ29ﻩ30ﻩ3１ Ｃ1６1ﻩ2023年9月9日习近平向全国教师致慰问信时正在(）进行国事访问。 乌兹别克斯坦ﻩ俄罗斯 美国 南非 A１62 我国大约有(）万教师。ﻩ130 140 1５0ﻩ１6０ﻩＢ1６３ 202３年9月9日习近平致全国教师慰问信中对广大教师提出了“（)”的殷切希望。ﻩ两个牢固树立 三个牢固树立ﻩ四个牢固树立ﻩ五个牢固树立ﻩB１６4 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（)。ﻩ为人师表ﻩ清正廉洁ﻩ敬业爱业ﻩ团结协作ﻩA165ﻩ随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教导听不进或当作"耳边风＂,家长感到家庭教育力不从心。教师应当(

）。ﻩ放弃对家长配合自己工作的盼望ﻩ督促家长,让家长成为自己的“助教” 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作ﻩ在孩子面前嘲笑这些家长ﻩC１66ﻩ托尔斯泰说：“假如一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要()。ﻩ关心学生、了解学生 尊重学生、信任学生ﻩ严格规定学生,对学生一视同仁 把热爱事业与热爱学生结合起来ﻩA167ﻩ孔夫子所说的的＂其身正,不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为()。ﻩ走路身体一定要端正ﻩ自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好ﻩ对学生下命令一定要对的 教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 D168ﻩ当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这事实上违反了（）。 爱岗敬业的职业道德 依法执教的职业道德 严谨治学的职业道德ﻩ廉洁从教的职业道德ﻩD１69ﻩ师德的灵魂是（）。ﻩ关爱学生 提高修养 加强反思 提高业务水平ﻩA17０ﻩ在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(）。 对学生一视同仁,同样规定 辨证地看待学生的优缺陷，不绝对化 在学生之间进行横向的比较与学习ﻩ不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与因素就进行解决ﻩB171ﻩ加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻(）的现实需要。ﻩ依法治国ﻩ以德治国 以人为本ﻩ均衡发展 B1７2 山东省中长期教育改革和发展规划（2023—20２３年)强调坚持以（)为先。ﻩ德育ﻩ智育 体育ﻩ育人 A173ﻩ山东省中长期教育改革和发展规划（2023—2023年）中说加强德育课程建设，构建具有（)的德育课程体系。ﻩ人文特色 文化特色ﻩ中国特色ﻩ山东特色ﻩD1７4ﻩ开展“中小学生社会实践教育行动”，到２023年每个县（市、区)至少建设一处综合性、多功能的（）校外活动场合。ﻩ中学生 小学生 未成年人ﻩ成年人ﻩＣ17５ﻩ开展“中小学生社会实践教育行动”,到（)年每个县(市、区)至少建设一处综合性、多功能的未成年人校外活动场合。ﻩ2023ﻩ2０23ﻩ2023 ２０25 Ｂ1７6ﻩ美国总统杜鲁门说,他的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有()。 楷模作用 心理健康功能ﻩ成功作用ﻩ激发努力学习动机作用 D177 影响学生学风非常重要的因素是(）。 家庭ﻩ社会 教师ﻩ其他ﻩＣ178 “见贤思齐,见不贤而内自省也”说明（)是教师职业道德修养的重要方法。 坚持知行统一ﻩ开展批评与自我批评 努力做到“慎独”ﻩ向先进人物学习ﻩD1７９ﻩ人民教师职业道德的核心是()。ﻩ热爱学生 为人师表ﻩ忠诚于人民的教育事业ﻩ团结互助ﻩA180 我国于（)年确立了每年的9月10日为“教师节”。 1９８0ﻩ１98５ 1９95 １998 B181 "20０7年()胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上发表重要发言。＂ﻩ8月3１日ﻩ9月１日 9月５日 9月10日ﻩA１82 "2０0７年教师节前夕，在全国优秀教师代表座谈会上共有（)位教师发言。" 4ﻩ5ﻩ6ﻩ7 Ｂ18３ﻩ2007年教师节前夕，在全国优秀教师代表座谈会上胡锦涛总书记说:“我代表党中央、（)，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和真挚的问候！”ﻩ全国人大 全国政协 国务院ﻩ全国人民ﻩC184ﻩ(）是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程。 读书ﻩ文化ﻩ教学 教育 D1８5ﻩ要全面实行素质教育,按照普及和巩固义务教育、大力发展（）、提高高等教育质量的规定,以更大的决心、更多的财力支持教育事业。 职业教育 学前教育 小学教育ﻩ中学教育 Ａ１８6 教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,()是关键。ﻩ领导 校长ﻩ教师ﻩ学生ﻩＣ１87ﻩ要采用有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、(),维护教师合法权益。 家庭地位ﻩ职业地位ﻩ学校地位ﻩ经济地位 B1８8 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满()周岁的公民。ﻩ16周岁 18周岁ﻩ20周岁 22周岁ﻩＢ１89 根据义务教育法的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受(）的权利。ﻩ初级教育ﻩ基础教育ﻩ义务教育ﻩ高等教育ﻩC19０ﻩ我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满(）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 1０周岁ﻩ1２周岁 15周岁 16周岁 D19１ 根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用()维护自己的合法权益。 法律手段ﻩ强制手段ﻩ社会救济ﻩ自力救济手段 A192ﻩ根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚,监护人（）为未成年人订立婚约。 可以ﻩ不得 不应 不能 B193ﻩ营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场合,应当设立明显的（)标志,不得允许未成年人进入。 小学生严禁进入ﻩ衣冠不整者严禁进入ﻩ儿童和宠物严禁进入ﻩ未成年人严禁进入 D１９4ﻩ根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的,()。ﻩ不承担责任 应当依法承担责任ﻩ视情况而定ﻩ家务事家长说了算ﻩB19５ 某班主任经常开拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,以及掌握学生思想现状，班主任的做法()。ﻩ合理 合法 不合法ﻩ视情况而定 C19６ 根据未成年人保护法规定，引导、教唆、逼迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法()。 处罚 从重处罚ﻩ加重处罚ﻩ视情况而定ﻩB197ﻩ根据未成年人保护法规定,儿童食品、玩具、用品和游乐设施,不得有害于儿童的（）。 发育、成长 安全、健康ﻩ生活、教育 玩耍、娱乐 Ｂ198 我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和(）应当对未成年人进行抱负教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。ﻩ父母ﻩ监护人 其他监护人ﻩ家庭ﻩＤ199 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的(），不得对未成年人和儿童实行体罚、变相体罚。 个人志愿 人格尊严 人身自由 人身安全ﻩＢ20０ 小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反(）。 未成年人保护法 婚姻法 教育法 诉讼法 A２０１ﻩ某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的(）。 人格尊严ﻩ隐私权ﻩ受教育权 个人意志ﻩC２02 小张(１5岁）的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?()。 不违法 违法ﻩ家庭内部问题，法律不予过问ﻩ视情况而定ﻩB2０3ﻩ根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的(）和其他合法权益不受侵害。ﻩ自由、尊严ﻩ人身、财产ﻩ成长、健康ﻩ学习、教育 B204ﻩ假如发生未成年人合法权益受到侵犯,（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。ﻩ父母或其他监护人ﻩ国家机关ﻩ任何组织或个人 老师和学校ﻩC2０5 根据未成年人保护法规定,学校不得使未成年学生在(）校舍和其他教育教学设施中活动。 危及人身安全、健康的 简陋的 临时修建的ﻩ新建的ﻩA20６ 根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在(）、品德等方面和谐发展。 智力、纪律 体质、美育 体质、智力ﻩ脑力、能力 C20７ 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。ﻩ学习成绩差的ﻩ生活能力差的 长相丑陋的 有残疾的 D208ﻩ被称为“课程评价之父”的教育家是（)． 杜威 斯塔弗尔比姆 泰勒 裴斯泰洛齐 C２09ﻩ教师未经学生批准按考分高低排列名次,张榜公布,这一做法侵犯了学生的().ﻩ隐私权 名誉权 受教育权 人身自由权 Ａ210 师德投诉必查内容共（).ﻩ３0条ﻩ40条 20条ﻩ35条ﻩA211ﻩ＂教师要成功进行自己的人格修养，最佳采用哪种策略()．"ﻩ取法乎下ﻩ取法乎中ﻩ取法乎上ﻩ无法即法ﻩC2１2 教学是（). 学生学的活动 教师指导下学生的活动ﻩ教师教的活动ﻩ教师和学生的统一活动ﻩD２13 加强教师职业道德建设，必须以（）教育为核心.ﻩ职业教育ﻩ思想教育ﻩ抱负教育 在职培训 B２14 学生在学校各项权利中，最基本的一项权利(）. 受教育权 生命健康权ﻩ性的不可侵犯权ﻩ人身自由权 A215 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是(）．ﻩ先快后慢 先慢后快ﻩ先后以致ﻩ不快不慢ﻩA2１6ﻩ您是否会经常反思自己的教育教学,总结经验教训,提高教育教学水平(）. 经常ﻩ有时ﻩ从未ﻩ偶尔 A２１7ﻩ教师与家长的合作对的的是().ﻩ运用家长ﻩ排斥家长ﻩ多与家长沟通交流ﻩ向家长推卸责任 Ｃ218ﻩ师德的灵魂是().ﻩ关爱学生ﻩ提高修养ﻩ加强反思 提高业务水平ﻩA219ﻩ人的发展重要是指人的()． 智力发展 知识的增长 身心发展 体质的增强 Ｃ２2０ 教育史上“现代教育”的代言人是（）.ﻩ赫尔巴特ﻩ杜威ﻩ夸美纽斯 洛克 Ｂ221 按照学生的“最近发展区”施教,体现了()的教学原则． 高速度ﻩ高难度 量力性ﻩ直观性ﻩＣ２22 衡量人的品德的重要标志是()． 道德结识ﻩ道德情感ﻩ道德意志ﻩ道德行为 D223ﻩ教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不妥的是（). 居高临下ﻩ尊重理解ﻩ角色置换 一视同仁ﻩA224 为能引导学生尽快进入学习情境，课堂教学的导入要（). 开门见山 有针对性ﻩ有趣味性ﻩ简洁、高效ﻩＤ2２5 教育目的所要回答的主线问题是（).ﻩ教育的方向 教育为谁服务 教育要培养什么样的人 教育如何培养人ﻩC２26ﻩ碰到校外人员闯入校园对校内师生实行暴力行为时，凡在场的教职工工第一要务是()．ﻩ设法制止暴力行为 保护学生的安全 报警 保护财产安全 B２27ﻩ认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是(). 孟子的观点 朱熹的观点ﻩ王阳明的观点ﻩ程颐的观点 A22８ﻩ下列教师行为错误的是(). 抽点时间多参与一些学生的集体活动ﻩ用打扫卫生等班级劳动处罚犯错误的学生ﻩ谈话时，让我们坐下来，与我们平视 耐心听完我们的解释,不要随意就打断学生的陈述ﻩB229 教师做好沟通的必不可少的润滑剂是（）.ﻩ冷漠ﻩ委婉 含蓄批评 反语ﻩＢ230ﻩ在师德师风建设上要坚持四自不对的的是()．ﻩ自重ﻩ自强ﻩ自警 自我 D231 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式().ﻩ合作学习、接受学习和体验学习 探究学习、实践研究和反复巩固学习ﻩ自主学习、探究学习和合作学习 自主学习、小组学习和班级学习 C23２ﻩ《学记》上说：“不陵节而施”这句话体现了().ﻩ循序渐进的教学原则ﻩ启发性教学原则ﻩ因材施教的教学原则ﻩ巩固性教学原则ﻩＡ２33 师德的构成要素不对的的是().ﻩ师品 师训ﻩ师能 师风 B234 影响学生学风因素较多,而非常重要的是().ﻩ家庭 社会ﻩ教师 其他ﻩＣ2３５ 磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律,坚守崇高情操的(）． 重要保证ﻩ主线保证ﻩ基本保证ﻩ保证 A236 假如有学生家长热情诚恳地请您给孩子做有偿家教，您会（）. "拒绝有偿家教"ﻩ盛情难却，欣然接受ﻩ不明确表态 可以考虑 Ａ２３7ﻩ从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心一方面会受到（)． 社会生活和群体的影响ﻩ教育对象的影ﻩ教育法规的影响ﻩ教育原则的影响ﻩA２38ﻩ不属于教师专业标准基本理论的一项是().ﻩ师德为先 爱岗敬业ﻩ能力为重 终身学习ﻩC239 职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）.所规定的道德准则、道德情操与道德品质和总和.ﻩ公司利益ﻩ个人利益ﻩ职业权益ﻩ职业特点 D2４0 在近代教育史上,认为教学的重要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是()． 传统教育理论ﻩ现代教育理论 形式教育理论 实质教育理论ﻩD241ﻩ教师自我修养应当是（)．ﻩ坐而论道 知行统一ﻩ养成习惯 闭门造车ﻩB24２ﻩ为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是（).ﻩ为其免去所有费用ﻩ为其免去杂费ﻩ减少杂费 设立助学金 D243ﻩ职业道德的基本职能是()． 调节职能 约束职守 和谐氛围 优化服务ﻩA24４ 在平常工作中碰到棘手问题能不能与同事进行沟通求助?(). 经常 有时ﻩ从未 偶尔 Ａ24５ 某学生在研究事物时,容易受别人态度的影响,这位学生的认知方式很也许属于().ﻩ依存型ﻩ独立型 冲动型ﻩ沉思型 A246ﻩ"(）是新型师生关系的基本理念．＂ﻩ民主ﻩ平等ﻩ合作ﻩABC都对的ﻩＤ2４7ﻩ教育学生的感情基础(）.ﻩ爱工作ﻩ爱学生 爱学校ﻩ爱教育事业 B248ﻩ班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（).ﻩ决定作用ﻩ领导作用 纽带和桥梁作用 核心作用ﻩＣ249ﻩ＂（)是教师职业胜任、职业作为及其不断提高的重要品质."ﻩ师德 思想ﻩ学识ﻩ社会关系 A2５0 随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了新的内容，对的的是().ﻩ具有鲜明时代特色的思想 具有鲜明时代特色的流行文化 具有鲜明时代特色的行为ﻩ具有鲜明时代特色的经济意识ﻩA251ﻩ“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()． 环境决定论 遗传决定论ﻩ教育万能论 二因素论 B25２ 下列不能体现教师与学生人格平等的是（). 用高高在上的眼光看待学生ﻩ和小学生交流,交谈时蹲下来保持平等ﻩ规定学生作到的教师一方面要自己作到,不凌驾于学生之上 不以个人的权威或职业地位掩饰自己ﻩA25３ 严禁中小学教师从事有偿家教，()是重要责任部门. 国家教育部ﻩ省级教育主管部门 学校ﻩ市级教育主管部门 C２54ﻩ建立民主、平等、和谐的师生关系,关键在().ﻩ学生ﻩ教师ﻩ校长 家长ﻩB25５ 教师必须尊重学生家长的(). 抉择 言行ﻩ人格ﻩ建议ﻩC２５６ 廉洁是教师具有良好()的重要方面.ﻩ品德ﻩ品行 人格ﻩ人品ﻩC2５7 师德修养的关键一环是（). 加强学习ﻩ能忍受乏味清苦ﻩ哺育爱岗敬业精神ﻩ模糊个人利益得 C２５8ﻩ教师职业道德的重要作用，不对的的是(）．ﻩ对教育的调节功能 对学生的教育功能 对社会生活的辐射功能 便于拉近与学生及家长的私人关系 D2５9 磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律,坚守崇高情操的(）．ﻩ"重要保证＂ 主线保证 基本保证ﻩ保证 A2６0ﻩ师德考核结果分为（).ﻩ两个等次 四个等次 优秀，合格,不合格 都对的ﻩC26１ 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就规定教师必须(）。 严谨治学 实事求是 与时俱进 理论联系实际 Ａ２62ﻩ师者,所以传道、授业、解惑也",这句话出自(）。 柳宗元ﻩ韩愈 欧阳修 苏轼ﻩB２63ﻩ教师专业发展的具体目的是实现(）。 专业进修ﻩ学历达标 技能提高 角色转变 Ｄ２64 教师自我修养应当是(）。 坐而论道ﻩ知行统一ﻩ养成习惯ﻩ闭门造车 Ｂ265 具有较高()是教师综合素质的核心。 职业道德修养 教学水平ﻩ教学艺术ﻩ职业道德理论 A266 师生沟通中的口语艺术要注意(）。ﻩ风趣 委婉 准确鲜明 含蓄ﻩB26７ﻩ在实行新课程的背景下,教师应成为学生成长的(）。 守护者ﻩ督促者 引领者ﻩ约束者ﻩC２68 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()。 学而不厌,诲人不倦ﻩ以身作则,反躬自省 教学相长，互相尊重 立志乐道,甘于奉献 B269 教师最可宝贵的品质是（）。 爱心 耐性 细心ﻩ宽容 A２7０ 教育学生的感情基础()。 爱工作 爱学生ﻩ爱学校ﻩ爱教育事业ﻩB2７1 教师是实行素质教育的（)力量,是实现我市城乡教育统筹的重要力量。ﻩ骨干ﻩ基础 坚强 基本ﻩA272ﻩ用"我很安静"来控制自己的愤怒,是属于()。 自我防御ﻩ暗示ﻩ自我激励 心理换位ﻩB273ﻩ教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(）。 为人师表 清正廉洁ﻩ敬业爱业 团结协作ﻩA27４ﻩ教育法律关系中两个最重要的主体是（）。 教育部门和下属学校 教育机构和非教育机构 教师和学生ﻩ教育领导和教师ﻩC275ﻩ从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心一方面会受到（)。 社会生活和群体的影响ﻩ教育对象的影响 教育法规的影响 教育原则的影响ﻩA2７6 在人的个性特性和个性系统中具有重要作用的是（）。ﻩ思维 情感ﻩ人际关系 自我意识 Ｄ２7７ﻩ不符合倾听必须注意的细节的是()。 专心致志 保持目光接触ﻩ翻报纸、看手表ﻩ补充、纠正对方的话ﻩC278 公办教师聘用的一般原则是（)。 公开招聘原则、公平公正原则ﻩ公平公正原则、回避原则ﻩ公开招聘原则、回避原则 公平公正原则、平等原则ﻩA279 规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（）。 《教师法》 《教育法》 《宪法》ﻩ《未成年人保护法》ﻩＡ２80 素质教育的理论体现在课程标准的（)。 课程目的 内容标准 实行建议ﻩ各个部分ﻩＤ281ﻩ加强教师职业道德建设是（）的主线。 以德治国 以德兴教 依法执教ﻩ育人为本 B282 （)是实现社会抱负的桥梁。 生活抱负ﻩ人生目的 职业抱负 社会实践ﻩＣ283ﻩ（）是教师职业的特殊性。ﻩ示范性 内省性 他利性 实践性 A28４ﻩ教师的任何教育行为都要受（）的制约。ﻩ教育部门ﻩ教育环境ﻩ教育方法ﻩ教育观念 D285ﻩ人的一切心理活动和行为的基础是（）。 认知活动ﻩ情绪ﻩ动机 爱好 A2８6ﻩ教师是实行素质教育的()力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。 骨干 基础 坚强ﻩ基本ﻩA２８7 教师的基本职责是()。ﻩ诲人不倦ﻩ热爱科学ﻩ教书育人 以身作则ﻩC２88ﻩ建设高质量的教师队伍，是全面推动素质教育的（）保证。 重要 基本ﻩ重要ﻩ完全ﻩB289 有人说＂同行是冤家"、"教会了徒弟,饿死了师傅"、"文人相轻",这些错误观念与()相违反。 谦虚为怀,自知之明ﻩ互相帮助，通力合作ﻩ严以律已,以诚待人 学习先进，共同提高 B290 狭义的教育，重要指()。 家庭教育 社区教育 道德教育 学校教育ﻩＤ2９1ﻩ一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力是（)。ﻩ发展 创新ﻩ教育ﻩ人才 Ｂ292ﻩ"在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()。＂ 爱人ﻩ人心 诚信ﻩ忍让ﻩA293 "教师、学生合法权益集中体现是()。" 学校合法权益 "教育行政部门合法权益"ﻩ学校领导的合法权益 社区的合法权益 A29４ 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在()。ﻩ教师ﻩ学生ﻩ学校 学习 A２95ﻩ"教书＂和"育人＂的关系是()。ﻩ并列的ﻩ递进的ﻩ互相联系、互相促进的辩证统一 互补的 C296 教师职业的本质规定是()。ﻩ爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人ﻩＢ297 所谓为人师表是指教师要在各方面都应当成为学生和社会上人们效法的表率、楷模和楷模。这一涵义是由（)。ﻩ社会舆论决定的 教师的工作对象决定的 法律法规决定的 传统习俗决定的 B2９8ﻩ教师要关注（）学生的全面发展。ﻩ优秀学生 单亲家庭学生ﻩ每一位学生 智障学生ﻩＣ2９9 中华人民共和国公民有受教育的()。ﻩ权利 义务ﻩ权利和义务ﻩ权力ﻩC300 师表美的精神内涵或内在方面应当是()。 表美ﻩ道美ﻩ风格美ﻩ形体美 B301ﻩ在现代社会,教师与学生家长的社会地位应当是（)。 平等的 不平等的 对立的 互补的ﻩA3０2ﻩ师生沟通中的体态语不恰当的是（）。ﻩ保持善意的目光接触 不时点头ﻩ时有微笑ﻩ手指指指戳戳 D303ﻩ教师在履行教育义务的活动中,最重要、最基本的道德责任是()。ﻩ依法执教ﻩ教书育人ﻩ爱岗敬业ﻩ团结协作ﻩB３04 教师职业的内在规定是()。 爱岗敬业 关爱学生ﻩ为人师表ﻩ教书育人ﻩＣ305ﻩ师德的灵魂是（)。 提高修养 加强反思ﻩ关爱学生ﻩ提高业务水平 Ｃ306 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。 依法治国 以德治国ﻩ以人为本 均衡发展 Ｂ307 孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范(）。 热爱学生ﻩ严谨治学 为人师表 依法执教 Ａ308 加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。ﻩ教育观念ﻩ抱负信念ﻩ职业道德 在职培训 B309ﻩ广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉践行（)。ﻩ职业道德ﻩ师德规范 科学发展观 人生观ﻩＣ310 全县教师要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献（）的精神。ﻩ求真务实ﻩ积极肯干 任劳任怨ﻩ诚实谦虚 C3１１ﻩ进一步开展学习师德活动年活动。要以()为主。 全县统一活动ﻩ个人活动ﻩ校本培训 乡镇 Ａ3１2 开展师德大讨论活动重点围绕()这一主题。 新形势下如何做一名人民满意的教师 如何教好学生ﻩ师德规范 如何提高教学成绩ﻩD313ﻩ一学年度发生()起以上针对不同教师师德投诉,经查实并被市教育局“通报”的学校,免去校长职务。 2ﻩ1 3ﻩ5ﻩC３１4ﻩ我国初次以法律形式明确规定教师资格制度的文献是(）。ﻩ教师资格条例实行办法 教师资格条例ﻩ教师资格认定的过度办法ﻩ中华人民共和国教师法ﻩD３1５ 长期以来全市广大教师教书育人爱岗敬业充足体现了（)的崇高情操。ﻩ学为人师，行为示范ﻩ不拘小节ﻩ爱生如子ﻩ忘我工作 A3１6 教师要牢固树立（）学习理念不断提高业务能力和教学质量。 刻苦学习ﻩ终身学习 热爱学习ﻩ互相学习 Ｂ317ﻩ在影响人的身心发展的诸因素中，教育，特别是学校教育在人的身心发展中起()。 决定作用 动力作用ﻩ主导作用 基础作用ﻩA３18 杨老师一边讲课,一边观测学生的反映,这体现了注意的哪种品质？(）。ﻩ注意分派 注意稳定性

ﻩ注意广度 注意转移 D319ﻩ进一步开展师德建设月活动第二阶段集体学习时间每周不得少于（)。 5 3 1ﻩ2ﻩC320ﻩ进一步开展师德建设月活动第二阶段学习笔记每周不得少于（)。ﻩ5０0 ８00 2０23 1ﻩＣ321 (）已成为家长,学生上学所关心的问题的重中之重。 学费ﻩ学校设施 教师质量 师德 D322ﻩ进一步开展师德建设月活动第二阶段学习心得体会每周不得少于()。ﻩ3ﻩ2 1ﻩ5 C3２３ﻩ学校应当加强师德建设保证学生的(）权不得随意开除学生。 受教育ﻩ知情权 隐私权 选举权ﻩA３24ﻩ办人民满意的教育最需要优先抓好的工作是（）。ﻩ校长ﻩ教育经费ﻩ教师培训 师德教育ﻩD３25ﻩ学校要经常对教师进行（)教育。。 职业抱负教育ﻩ法律教育 技能培训 风险 A3２6ﻩ各学校要广泛开展（）家校联系活动。 人人参与家访生生都要访到 叫家长到学校ﻩ建立家长学校ﻩ家访ﻩA3２7 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（)。 开除ﻩ批评教育或开除ﻩ批评教育不得开除 警告ﻩC３28ﻩ教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（)，因材施教，促进学生的充足发展。 年龄差异 性格差异 个体差异ﻩ智力差异 B3２９ 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实行（)的行为，不得侵犯学生合法权益。ﻩ体罚 变相体罚 体罚或变相体罚 体罚变相体罚或欺侮人格ﻩC3３０ 义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。 可以ﻩ不可以ﻩ应当 视情况而定 Ｂ3３1ﻩ我们要在全潍坊市开展(）的教育活动。 新形势下如何做一名人民满意的教师 普法ﻩ教学竞赛ﻩ健身 A３３２ 义务教育是国家必须予以保障的(）事业。ﻩ公益性ﻩ强制性 自愿性 赚钱性 A33３ 学校应当把(）放在首位。 德育 升学 安全ﻩ体育ﻩA334 学校应当保证学生的(）时间，组织开展文化娱乐等课外活动,社会公共活动。ﻩ爱好小组 课外活动 自习ﻩ隐私 Ｂ３35ﻩ发生违法的重大事件，导致重大影响的,负有领导责任的政府教育行政负责人应当（)。ﻩ引咎辞职ﻩ受到党纪处罚 追究行政责任ﻩ追究法律责任ﻩD336ﻩ为提高教学质量,国家鼓励学校教师采用()等教育教学方法。ﻩ填鸭式ﻩ题海式ﻩ启发式 体罚式ﻩC337 师德建设方面每学期开始各学校由校长跟每位教师签订()。 师德承诺书ﻩ教学保证书ﻩ安全责任书 教学任务书ﻩA3３８ 各县市区都要向社会公布师德投诉信箱，接受（）。ﻩ上级检查ﻩ社会监督 学生建议 人民来信 B３３9ﻩ义务教育必须贯彻国家的教育方针,实行(),提高教育质量。 小学教育 初中教育 素质教育ﻩ高中教育 C340 父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人(）。ﻩ辍学 上辅导班 跟同学玩ﻩ乱花钱 A341 根据教师法规定教师应当取得国家规定的（）方能进行教育活动。ﻩ权利ﻩ义务 教师资格ﻩ学历 Ｃ342ﻩ结合育人为本基本制度建设,全面贯彻（）。 育人导师制度ﻩ德育为主ﻩ教育方针ﻩ方针政策ﻩA34３ 依法实行义务教育的学校应当按照（)完毕教育教学任务,保证教育教学质量。 自行安排 教学大纲ﻩ规定标准 学生情况ﻩＢ３44ﻩ人民政府（)机构对义务教育工作执行法律法规、教学质量等进