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文档简介

1《

大

卫》一课二班级

姓名（一）一、拼写汉字。tóí

fùshuì

cānghutáànqììxiōngxiōngángtúbásh

sâ

sâfdǒwychqúnjiàgdàjīngīsâ

jīngmínãàfbùdāngīy二、解下面词语。长途跋涉——气势汹汹——万夫不当之勇——赋税——瑟瑟发抖——大惊失色——仓皇逃窜——三、阅课文，整体知。本课可以分成三大部分，认真阅读课文，再写出每部分的大意。第一部分1-3自然段）写故事发生的，的少年。第二部分411自然段）

和背景，介绍大卫是一位不仅，而且讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵卫向扫罗王卫杀死了歌利亚，帮助以色列人。

和

2第三部分12自然段）讲大卫成了。几年后，他当上了。四、句理解。1句比喻句，用比作。你能用“简直写出一句类似的比喻句吗？2在耶颊红，①划线部分的句子是什么句？②这样写说明了什么？③少年的身体状况怎样？从哪个词语可以看出来？④画“”的句子是对人物的什么描写？⑤造句：一边„„一边„„3①这段话主要写大卫②读划线部分的句子们可以感受到小小年纪的大卫的、、

的精神。

．．．．．．3．．．．．．③文段中哪一个标点符号能让我们体会到大卫请求出去和歌利亚交战的迫不及待的心情？用“○“圈出来4、迎了上去，两准歌④本文段小结：大卫不等歌利亚出手仅用

与

就将其这就为我们刻画出了一个、

又

的少年英雄形象。六、读文，想一想中出现人物各有什特点？下来。大卫：歌利亚：扫罗王：（二）一、划带点字的错读音。跋涉bōbá)机轴(zhōuchōu)投降（xiáng弹琴（

tádn）huī)吓h)fùhù）脸á

ji

）两膝（īqǐ）流淌tǎtǎn）“嘭的一声（

pâpēng）

二、把列词语补充整。长途（）力大（）武艺（）

4气势（）万夫（）毫不（）

精明（）仓皇（）大惊（）气势（）（）能干的溪水

的铠甲

的歌声三、我查字典。1．“卵”字用音序查字法，应先查（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，第四画是（）。2用音序查字法先部首查字法先）部，再查（）画。“透”是（）结构的字。“透”在字典里的解释有：①渗透；穿透。②暗地里告诉。③透彻。④达到饱满的、充分的程度。⑤显露。“脸颊透红”中的“透”字应选第（）种解释。四、斜下面词语的义词和义词。近义词

反义词熟练——（）——（）低头——（）——（）五、组再填空。用“求”字组成三个恰当的词语，再把它们填在下面的括号里，使句子通顺。1、乞丐用（）的目光看着过往的行人。2、大卫向扫罗王（）除去和巨人歌利亚交战。3、我答应弟弟，要尽力（）妈妈原谅他的过错，不再惩罚他。六、用当的关联词空。1、少年（）弹琴）唱歌。2、我（）年纪小）我力气大。3、

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